用
可以计量长方形或正方形的面积。
∠ 角的大小是否可以用 来计量呢？
角1 角2 角3 角4 小结
7
二、合作探索
用三角尺上的 ∠1来量。
11 1
有3个∠1那么大。
返回 8
二、合作探索
用三角尺上的 ∠2来量。
比2个∠2大一些。
返回 9
二、合作探索
用折出的 ∠3来量。
3
有5个∠3那么大。
返回 10
二、合作探索
90°
45°
45°
（1）量一量三角板中各角的度数。 （2）你有什么发现？大的小度不数同 是、一但定形的状。相同的三角板，三个角 （3）你能想办法验证自己的发现吗？
24
三、自主练习
5. 量出下面各角的度数，你能发现什么 ?
1
2
4
3
∠1 = 155 ° ∠3 = 155 °
∠2 = 25 ° ∠4 = 25 °
角的度量
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思
1
2
3
4
5
一、情境导入
铲斗臂上的角能大能小。 铲斗臂形成的角有多大？
工地上有这么 多挖掘机啊！
铲斗臂上的角 能大能小。
从根图据中这，些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
6
二、合作探索
铲斗臂形成的角有多大？
﹒﹒ 用 —— 可以计量线段的长度。
用折出的 ∠4来量。
4
比2个∠4小一些。
返回 11
二、合作探索
通过刚才的测量，你有什么想法？
为同了一准个确角测，量用角大的小大不小同，的要角有作统单一位的去计测量量单，位结和果度不量一工样具。。
12
二、合作探索
常用的长度单位有米、分米和厘米。 常用的面积单位有平方米、平方分米和平方厘米。 常用的角的单位是什么呢？ 常用的计量角的单位是度。 你知道“度”是怎么回事吗？
二、合作探索
你会画一个 40°的角吗？
40°
一靠
二移
三画
17
三、自主练习
1.读出每个角的度数。 （1）
45°
0°
18
三、自主练习
1.读出每个角的度数。 （2）
80 °
0 °
19
三、自主练习
1. 读出每个角的度数。
（3）
120 °45°
0°
20
三、自主练习
2.找一找，量一量。
1
3
2
中队旗 ∠1 = 55° ∠2 = 55° ∠3 = 110°
13
二、合作探索
常用的量角工具是量角器，你认识量角器吗？
14
二、合作探索
怎样用量角器量角呢？
另一条边在量角
60°器上所对的刻度
是60，这个角就 是60°。
读刻度
1
中心点与角 的顶点重合。
点重合
0°刻度线和角 的一条边重合。
边重合 15
二、合作探索
现在你能量出铲斗臂形成的角有多大吗？
135 °
16
25
26
4 5
五角星 ∠4 = 36° ∠5 = 112 °
21
三、自主练习
3. 试着画出45 °和130 °的角。
45°
·
22
三、自主练习
3.试着画出 45°和130 °的角。
130 °
·
23
三、自主练习
4.
60° 30°90°
60°Байду номын сангаас30° 90°
30°
60° 90°
90° 45°45°
90° 45° 45°