Value Engineering值，可通过合并式收购而使两面有足够单位促动正向网络效应，必要时用低价使两面减低加入成本。

如你是跟随者或后来者要集中力量开拓先进者或在位者忽略的市段。

如你是先进者所采取战术应使其中一面倾向单一平台，但如你是跟随者成后来者则采取战术应使两面都倾向多平台，进入多平台运行。

3.3建立强大的生态系统建立强大的生态系统，就是明确企业商业模式有效运作所需的资源能力，如何才能获取和建立这些资源和能力。

用双面互动引进新成员加入平台，如麦当劳平台引入了银行、出租的店面、牛肉供应商、麦当劳大学、想当老板者、食品供应商、食品行业企业家、运输公司等系统新成员，建立了强生态系统获得优化利润，获得了两面忠诚的“客户”。

4推动经济转型通过建立新的平台，实现价值链模式到两面市场模式的换转，形成平台与生产服务商及消费者之间的双对推动力，做强做大生态系统，在使消费者得到新使用价值，也促使系统内诸多成员创业成功，实现了成员自己的意愿。

同时由于诸多系统和成员的产生发展，推动了当地创新经济的迅速发展，所以中国的企业家和各级主管部门要转变理念，抓住有利时机，推动经济转型。

4.1转变理念要从以往的产品中心化转变到以客户中心化的观念，通过新平台、新客户着重转化现有市场，开拓创造国内新市场，通过启发消费者新的需求来建立强大生态系统，从而对消费者负责任，不断提高人们的消费水平，实现“在中国制造”到“为中国制造”的转变。

4.2着力当前，抓住机遇由于中国市场是全球中很大的一个消费市场，也是全球企业竞相进入的目标。

而目前市场中中国企业较多处于价值链的上游，竞争能力很难突破，科技创新也很艰难。

因此，利用我们了解国情的优势，用两面市场模式的要求构建新平台，创造新市场，引导新消费，是占领国内市场获得优化利润的有效办法和途径。

并通过生态系统的不断建立，推动转型经济的大发展。

参考文献：[1]魏炜，朱武祥.发现商业模式[M].北京：机械工业出版社，2011.[2]亨利·切萨布鲁夫.开放式创新[M].北京：清华大学出版社，2005.1我国民办高等职业教育的现状职业教育是中国教育事业的重要组成部分，是经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，是全面建设小康社会和人力资源强国的基础性工程。

改革开放30多年来，中国职业教育有了很大发展，特别是高等职业教育得到了长足发展，截止2009年，高等职业院校发展到1215所，招生313万人，在校学生达到965万人，高等职业教育招生数约占普通高等院校招生总规模的一半。

与此同时，由于中国各级政府长期以来高度重视民办职业教育的发展，在社会各界的共同努力下，民办高等职业教育已经成为中国职业教育的重要组成部分，民办高等职业院校已经成为加快职业教育发展、扩大职业教育规模的重要生力军。

当前社会对职业教育的需求数量超过了高等教育，在目前国际经济一体化、后经济危机时代、国家政治格局多样化等国际因素影响下，我国民办高等职业教育面临着更大的挑战，也获得了更大的机遇。

最新公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：“要坚持教育公益性原则，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局，积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，扩大优质教育资源，增强办学活力”。

新政的出台开启了民办教育的最好时期，也是关键时期，机遇与挑战并存。

发展民办高等职业教育存在着巨大的社会需求，可以有效地解决现有公办高等职业院校在办学上存在着诸如教育投入不足，学校数量不够，专业设置单一，毕业生分配困难，管理体制上的不畅等问题。

今后中国民办职业教育将随着教育体制，特别是职业教育办学体制的改革而成为教育事业的一个重要组成部分，并成为今后教育加快发展的新的增长点。

但是，由于体制机制等方面的原因，现在我国职业教育、民办教育的发展，都面临一些问题和困难。

就职业教育而言，主要是教育结构和教育资源配置的不均衡问题，即在整个教育体系的基础教育、职业教育和高等教育三大支柱中，还没有把职业教育摆上应有的重要地位，职业教育在社会环境、政策支持和物质投入等方面，都不能与基础教育和高等教育同日而语。

就民办教育而言，由于长期以来公办教育占据绝对主导地位，故民办教育的生存空间还相当狭小，其在法律地位、公平政策环境和人们的思想观念等方面，还面临许多难题。

而对于民办职业教育来说，则兼有民办教育和职业教育发展所面临的“双重”困难和问题。

突出表现在：公平政策环境问题；办学自主权问题；投入严重不足问题。

2我国民办高等职业教育遇到的问题2.1经费来源单一，投入不足经费的不足是我国很多民办高等职业院校都面临的普遍难题和首要问题，也是制约民办高等职业院校发展的瓶颈。

国外最好的学校基本都是私立学校，如美国排名前20的大学都是私立学校。

它们收入来源除了学费收入外还有政府资助、社会捐助、经营收入及科研经费的支持等。

相比国外，目前我国民办高等职业教育的办学资金来源单一，资金全都来源于自筹———————————————————————基金项目：中国职业技术教育学会2010-2011年度科研规划项目《我国民办高等职业教育现状调查与发展研究》（222324）。

作者简介：仝玺（1978-），女，天津人，讲师，研究方向为电子商务。

对我国民办高等职业教育现状与发展的思考Thinking on Present Situation and Development of China ′s Private Higher Vocational Colleges仝玺Tong Xi ；杨丽Yang Li ；杨金玲Yang Jinling ；于强Yu Qiang ；庞静Pang Jing ；齐亚莎Qi Yasha（天津商务职业学院，天津300221）（Tianjin Vocational Institute of Commerce ，Tianjin 300221，China ）摘要：近年来，高等职业教育在布局调整、专业建设、人才培养等方面已初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局，特别是民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。

但是，目前的民办高等职业院校在发展中仍然遇到了一些问题也存在着一定不足，文章针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了我国民办高等职业院校的发展趋势与策略。

Abstract:In recent years,higher vocational education has already been built up its pattern which adapts to the level of social and economic development in aspects,such as layout adjustment,professional construction,the cultivation of talents,etc.Especially private higher vocational colleges also become an indispensable educational power.However,there are a few problems for private higher vocational colleges in developing at present,and the developing trend and strategies of China's private higher vocational colleges are discussed in this paper,aiming at existent problems.关键词：民办高等职业教育；现状；发展；思考Key words:private higher vocational education ；present situation ；development ；thinking中图分类号：G719.2文献标识码：A文章编号：1006-4311（2012）06-0005-02·5·价值工程经费和较高的学费收入，政府持续的财政补助很少。

而民办职业教育模式中，实习实训基地的建设、双师型教师队伍的建设等都不可避免的需要大量的资金投入。

由此可见，资金的有限性严重地阻碍了民办高职院校的健康发展。

2.2师资力量不足，设备有待提高补充目前各民办高职院校的师资队伍普遍存在着以下问题：专职教师数量不足，普遍达不到高职高专评估的要求；师资结构不合理，富有企业实践经验的真正意义的“双师型”教师比例不高；教师队伍稳定性差，人才流失严重的问题；教师的培养和发展不够，教师基本上没有从事科研的机会和经费，进修培训和参加学术交流的机会少。

同时，随着招生规模的不断扩大，很多民办学校的校舍、教学设备跟不上，造成教学资源的紧张。

现实中很多职业学校不具备举办职业教育的基本条件。

师资建设和办学条件在民办高等职业院校具有关键性的地位，应该成为民办高等职业技术教育健康发展的保证。

2.3产教结合与课程体系设置缺乏沟通与深入融合产教结合，就是将企业的具体生产实际工作与教学各个环节相结合，使得学生在教学环节学习理论知识的同时，了解企业具体生产实践。

而当前，民办高等职业学院很难有能力建设一个具有先进性，专业性，高端性，完备性的教学实训基地，此外，社会上的一些企业由于追求自身发展，也很难再为民办高等职业学院的学生提供一个良好的实践平台，这两种因素直接导致了民办高等职业学院中的学生专业知识与客观实践有效结合，学生的职业技能和综合素质也就难以得到提高。

2.4办学特色不明显，缺乏竞争力在生源竞争激烈的民办高职教育领域，具有突出的办学特色是今后民办高职院校生存和发展的关键。

在残酷和严峻的生源大战面前，办出特色，是民办高校办学的方向和出路。

而目前，国内众多民办高校，有特色的几乎很少，大多都按照大而全的办学模式在发展，没有特色或特色不明显，这必然会对民办高职院校今后持续发展造成阻碍。

2.5社会对职业教育偏见的制约由于长期以来政府对公办学校的重视和不断投入，确实使大部分公办学校上了层次，上了水平。

在人们的心目中，通常把学科型高等学校作为首选，把高等职业学校作为保底学校。

2005年高考招生实行二次志愿填报后，很多民办学校的生源不足。

此外，一般民办学校收费比公办学校高，而学生入学的分数较低，所以往往会形成民办学校就是花钱买学上的错误想法。

生源条件在一定程度上影响到教育质量的提高。

3我国民办高等职业教育的发展趋势3.1办学规模继续扩大，学校数量适度增加目前，不少民办高职院校通过举办成人高等教育、远程教育、技能教育等扩大办学规模，以维系筹措办学资金和充分利用现有教育资源的需要，但这只能作为办学策略的权宜之计，民办院校在基本完成办学原始积累进入资本积累阶段后，应该逐年减少与学校办学核心定位不相符的其他层次的类型教育，以集中优势突出办学特色，提高教育质量。