大家过着“日出而作” “日入而息“ ”守望相助“的太平生 活。那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈 子也不会忘记。
我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个充满诗情画意的地方 流水潺潺 垂柳依依 水鸟歌唱 人们守望相助 那些美好的印象 我一辈子也不会忘记
我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个（ （……） （…… ） （ … …） 那些美好的印象 我一辈子不会忘记
天净沙· 秋思
马致远 枯藤\老树\昏鸦，
小桥\流水\人家，
古道\西风\瘦马， 夕。本文指作者的家乡， 有小桥，有流水，有人家， 与诗句相吻合。另外，用诗 句来做题目，更显得家乡美 好可爱，富有诗情画意。
读课文，思考：
课文哪几个自然段着重写“小桥流水”？
1.作者故乡的这些景致给你怎样的感受？ （那么美，那么自然。） 2.你从这些景致描写中体会到作者的什么 情感？ （对故乡的热爱和怀念。）
一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴 把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。
沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，那是通到茶山去的。我曾 经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄 色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
）的地方
领悟文章表达情感的方法：
1.通过描写人、物、景、事来间接表达对家乡的
热爱和思念。 2.用语言来直接抒发对家乡的热爱和思念。
(1-4自然段)
哪几个自然段着重写“人家”？
(5-6自然段)
潺 （chán） （潺潺） 婀 （ē）（婀娜）
粼（lí n） （粼粼） 涸 （hé） （干涸） 螃蟹 （páng
xiè） （螃蟹）
缀（zhuì ） （点缀）
清澈见底的小溪 潺潺地环绕 婀娜的舞姿 悦耳的声音 依依多情的杨柳 流水唱和 太平生活 日入而息 粼粼的波纹 细细的流泉 凉爽的清风 点缀风景 日出而作 守望相助