一、观察封面、扉页交流：同学们，今天翟老师给大家带来的故事是——（生读），1、请同学们看封面，你发现了什么？（我看谁有一双会发现的眼睛！）一只正在翻墙的调皮小鸡——你知道它是谁吗？（一只小鸡，卡梅拉。

）2、介绍故事题目、作者。

（作者是：法国作家克利斯提昂约里波瓦，可利斯提昂艾利施）这本书获奖记录：01年法国瑟堡青少年图书大奖；03年法国高柯儿童文学大奖；03年法国乡村儿童文学大奖；亚马逊网站五星级童书。

看来这本书很棒啊，让我们首先感谢两位作者——谢谢他们给我们带来了这么好的一本书。

3、版权页后面的一页：最好的书都是送给一个人，或者献给一个人的。

同学们也可以写一本书，送给最亲爱的人哦。

二、听故事，随机设疑。

下面就让我们走进卡梅拉，认识不一样的卡梅拉。

（一）第一环节1、出示第一幅图：这里都有谁？他们在干什么？（这是一群母鸡，现在是下蛋时间，这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭！看，这个小鸡正在把自己刚刚下的蛋捧给妈妈，她们之间会说些什么？）小鸡都在妈妈的指导下努力地下着蛋，只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。

你能找到哪个是卡梅拉吗？她有没有在练习学下蛋？（没有）下蛋，下蛋，总是下蛋！她生气地说，“生活中应该还有更好玩的事可做！”她不喜欢练习下蛋，它更喜欢做什么呢？猜猜！佩罗的故事讲得怎么样？你从那里看出来？（讲的绘声绘色、声情并茂、手舞足蹈）听着佩罗的故事，卡梅拉听的入神了，她在想什么呢？3、出示第三幅图：一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。

同学们，当你突然有一天对爸爸说：“今天我不想去上学！”你的爸爸会有什么反应？4、出示第四幅图：当卡梅拉说出自己的想法，她的爸爸是怎么说，怎么做的？5、出示第五幅图：无助的卡梅拉被爸爸生拉硬拽地拉回到了窝里。

（二）、第二个环节：1、出示第七幅图：独自在黑夜里前行，在暴风雨中走过悬崖上的独木桥——她需要克服什么困难？——恐惧；为了实现心中的追求和愿望，她勇敢地伸开自己的翅膀，顶着风雨，卡梅拉在黑夜里勇敢地前进??a观察中间图：走啊，走啊！她走了很远很远，。

你能说说现在的卡梅拉是什么样子的吗？（她疲惫不堪，狼狈不堪，脏兮兮）她已经累的筋疲力尽，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了。

可她依然紧紧的用手抓住岩石向上攀登，看到眼前的卡梅拉，你想对她说点什么？b、观察下面图：（教师手指太阳）这是什么？说明什么？早上，当卡梅拉站在沙丘顶上时，眼前的一切，让她吃惊得简直不敢相信这是真的??卡梅拉瞪大眼睛，张大了嘴巴，猜猜看！她发现什么了，让她如此吃惊？“好美呀！”她喊道，“比佩罗说的还要美！”卡梅拉会做些什么呢？你能用个词来形容一下此时的卡梅拉玩得怎么样吗？同学们，如果是你，你现在的心情又是怎样的？你会做些什么？哇、哇、哇！爸爸！妈妈！卡梅拉又急又怕地哭喊起来。

可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。

卡梅拉太累了，不一会儿，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。

（三）、第三环节2、出示第12幅图：“哈，一只小鸡！把这个小东西的毛拔干净，煮来吃！”船长命令道。

当船长发出这样的命令，刚刚被巨浪卷上甲板的卡梅拉此时会作出怎样的反应？“够了！我不想听你的废话，”哥伦布发火了，“把它拿去煮了！”听了哥伦布的话，卡梅拉此时会有怎样的反应？（观图——睁大眼睛，她害怕、胆战心惊、惊恐万分、心急如焚）看来事情不象卡梅拉想象的那么简单，她眼看就要有生命危险了，面对生死攸关的紧急时刻，卡梅拉会怎样应对呢？让我们一起来看看。

“等一等，船长，”卡梅拉急中生智，“鸡蛋！”“为了丰富您的早餐，我保证每天早上下一个鸡蛋，这可是专为您下的呀！”她紧张得牙齿直打颤，心想：怎么办呀？我可从没下过蛋，妈妈又不在身边教我。

现在唯一能救她性命的，就是每天要给船长下一个蛋。

这对于一个鸡来说，应该不是很困难的事，可为什么卡梅拉却紧张得牙齿直打颤？（以前她没有做好自己应该做的事情，她没有掌握好应该属于自己的一技之长。

正所谓“书到用时方恨少呀”接下来的日子，卡梅拉开始尝试下蛋：蹦、跳、爬高、倒立、仰卧??凡是能想到的方法都用了。

蛋，还是没有能下下来。

你看卡梅拉怎么了？（大哭）是什么让她哭得如此伤心，她此时会想些什么呢？（后悔没有好好练习下蛋，没有听爸爸妈妈的话，如果以前好好练习，就没有今天的痛苦了）可是，哭又有什么用呢？哭过后的卡梅拉擦干眼泪，继续她的下蛋练习，蹦、跳、爬高、倒立、仰卧??哈哈！成功了！很简单嘛！我下了一个蛋！我下了一个蛋！她高高举起自己下的蛋，高兴极了！3、出示13幅图：（观图：此时的卡梅拉好悠闲，没有了刚到甲板上时的恐惧和紧张。

她为什么能这么幸福地坐在甲板上晒太阳？——她有了自己存在的价值，她活得有价值。

）板书：有价值的生命才是有意义的。

“啊，一只白色的小母鸡，真漂亮啊！”卡梅拉走向前，有点胆怯地打了声招呼：“你好，我叫卡梅拉??”“我叫皮迪克??”“啊，真的吗？从那么远的地方来！”“你的毛可真红啊，皮迪克??”“你也很漂亮，卡梅拉，来，我带你去见我的爸爸妈妈吧。

”“爸爸，妈妈！看我带谁来和我们一起吃晚餐了？”夜晚，大家为了迎接贵宾卡梅拉，在家里举行了盛大的宴会。

“皮迪克？我想问问你??为什么你们这里的鸡，屁股都是光光的？”“都是因为印地安人，把我们尾巴上最美丽的羽毛，都拿去做头冠了。

”“卡梅拉，跟我来，带你去个好地方，可别让人发现了我们！”“太棒了，等一下，我可以再拿些黄色的糖果吗？”“这不是糖果，是玉米！”（补充：玉米是美洲特产，我们吃到的玉米是后来到我们中国来的。

）他们一边走，一边聊天，“卡梅拉，你有兄弟姐妹吗？你的家是什么样的？”卡梅拉来劲了，大谈起自己的老家和好朋友鸬鹚佩罗。

她可真有趣，皮迪克在心里暗想。

：嗨??卡梅拉??““什么事？皮迪克??”“如果你愿意，明天我带你参观一下我的家乡。

”皮迪克带着卡梅拉，四处游玩。

（美洲特产：仙人掌）他们有说不完的话，都觉得从来没有这么快乐过。

4、出示第14幅图：皮迪克，我怎么听到有——————哈哈，看这对小情人??！（四）第四环节1、出示第15幅画：时间过的真快。

哥伦布又要扬帆远航了。

皮迪克深深爱上了卡梅拉，他决定和她一起走。

皮迪克依依不舍地和家人告别。

（观图：妈妈伤心地哭了，“辛辛苦苦养大的孩子，就这么远走高飞了。

”那么坚强的鸡爸爸的眼角也挂着泪花，可他为了孩子的幸福，还是微笑着与自己心爱的孩子告别。

船已经驶出很远了，可爸爸妈妈依然挥动着他们的手臂。

那是怎样的一份不舍呀。

2、出示第16幅图：几个星期后，卡梅拉带着皮迪克高高兴兴回家了。

（观图）见到久别重逢的卡梅拉，家人都有怎样的表现？卡梅拉呢？家人对皮迪克也表现出了欢迎。

3、出示第17幅图：第二年春天，卡梅拉和皮迪克生下了他们的第一个孩子，一只很可爱的小公鸡，他们决定给他起名叫卡梅利多。

几个月后??观图：卡梅利多在干什么？“卡梅利多？该回家了！”卡梅拉呼唤着宝贝儿子。

“再等一分钟，妈妈，我在看天上亮晶晶的星星呢。

”“该睡觉了！”“睡觉，睡觉，总是睡觉！真没劲，我才不要和其他的小鸡一样呢，就知道睡觉！”卡梅利多反抗道，“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事??”观察图画：这个画面你感觉熟悉吗？就如当年的那个卡梅拉！不一样的卡梅拉，不一样的卡梅利多！4、出示第18幅图：“我想有颗星星！”三、总结：同学们，故事读到这儿，你知道卡梅拉那里与别人不一样吗？心中有追求，不甘心过平淡、平庸的生活。

有战胜困难的勇气。

卡梅拉成功的关键是：他有自己独特的想法和见解，不人云亦云。

一、观察封面、扉页交流：同学们，今天翟老师给大家带来的故事是——（生读），1、请同学们看封面，你发现了什么？（我看谁有一双会发现的眼睛！）一只正在翻墙的调皮小鸡——你知道它是谁吗？（一只小鸡，卡梅拉。

）2、介绍故事题目、作者。

（作者是：法国作家克利斯提昂约里波瓦，可利斯提昂艾利施）这本书获奖记录：01年法国瑟堡青少年图书大奖；03年法国高柯儿童文学大奖；03年法国乡村儿童文学大奖；亚马逊网站五星级童书。

看来这本书很棒啊，让我们首先感谢两位作者——谢谢他们给我们带来了这么好的一本书。

3、版权页后面的一页：最好的书都是送给一个人，或者献给一个人的。

同学们也可以写一本书，送给最亲爱的人哦。

二、听故事，随机设疑。

下面就让我们走进卡梅拉，认识不一样的卡梅拉。

（一）第一环节1、出示第一幅图：这里都有谁？他们在干什么？（这是一群母鸡，现在是下蛋时间，这可是小鸡们第一次下蛋，看，有的疼得哇哇直哭！看，这个小鸡正在把自己刚刚下的蛋捧给妈妈，她们之间会说些什么？）小鸡都在妈妈的指导下努力地下着蛋，只有小鸡卡梅拉拒绝下蛋。

你能找到哪个是卡梅拉吗？她有没有在练习学下蛋？（没有）下蛋，下蛋，总是下蛋！她生气地说，“生活中应该还有更好玩的事可做！”她不喜欢练习下蛋，它更喜欢做什么呢？猜猜！佩罗的故事讲得怎么样？你从那里看出来？（讲的绘声绘色、声情并茂、手舞足蹈）听着佩罗的故事，卡梅拉听的入神了，她在想什么呢？3、出示第三幅图：一天晚上，又到了该回鸡窝睡觉的时间。

同学们，当你突然有一天对爸爸说：“今天我不想去上学！”你的爸爸会有什么反应？4、出示第四幅图：当卡梅拉说出自己的想法，她的爸爸是怎么说，怎么做的？5、出示第五幅图：无助的卡梅拉被爸爸生拉硬拽地拉回到了窝里。

（二）、第二个环节：1、出示第七幅图：独自在黑夜里前行，在暴风雨中走过悬崖上的独木桥——她需要克服什么困难？——恐惧；为了实现心中的追求和愿望，她勇敢地伸开自己的翅膀，顶着风雨，卡梅拉在黑夜里勇敢地前进……a观察中间图：走啊，走啊！她走了很远很远，。

你能说说现在的卡梅拉是什么样子的吗？（她疲惫不堪，狼狈不堪，脏兮兮）她已经累的筋疲力尽，她那双可怜的小脚，已经快没有知觉了。

可她依然紧紧的用手抓住岩石向上攀登，看到眼前的卡梅拉，你想对她说点什么？b、观察下面图：（教师手指太阳）这是什么？说明什么？早上，当卡梅拉站在沙丘顶上时，眼前的一切，让她吃惊得简直不敢相信这是真的……卡梅拉瞪大眼睛，张大了嘴巴，猜猜看！她发现什么了，让她如此吃惊？“好美呀！”她喊道，“比佩罗说的还要美！”卡梅拉会做些什么呢？你能用个词来形容一下此时的卡梅拉玩得怎么样吗？同学们，如果是你，你现在的心情又是怎样的？你会做些什么？哇、哇、哇！爸爸！妈妈！卡梅拉又急又怕地哭喊起来。

可四周静悄悄的，没有一个声音回答她。

卡梅拉太累了，不一会儿，她就躺在木板上睡着了，只有天上的一轮明月，照着她孤零零的身影。

（三）、第三环节2、出示第12幅图：“哈，一只小鸡！把这个小东西的毛拔干净，煮来吃！”船长命令道。

当船长发出这样的命令，刚刚被巨浪卷上甲板的卡梅拉此时会作出怎样的反应？“够了！我不想听你的废话，”哥伦布发火了，“把它拿去煮了！”听了哥伦布的话，卡梅拉此时会有怎样的反应？（观图——睁大眼睛，她害怕、胆战心惊、惊恐万分、心急如焚）看来事情不象卡梅拉想象的那么简单，她眼看就要有生命危险了，面对生死攸关的紧急时刻，卡梅拉会怎样应对呢？让我们一起来看看。