《海底地形的分布》教学设计
（2）大陆坡：
①大陆架向外延伸形成的陡坡
②水深：200—4000米、宽度十几---几百千米
③最绵长最壮观的斜坡
④我国主要的大陆坡分布
【知识拓展】
我国的黄海和东海的海底基本处于大陆架上。

黄海水深一般在50米到70米之间，而东海平均深度也不过100米左右。

大陆架的坡度很小，一般在0.1度左右。

在我国的黄海和东海的海底地层中，蕴藏着丰富的泥炭资源，这些泥炭就是远古时大量陆地植物的遗骸生成的。

【小组竞赛——积分赛（3分）】
有关大陆架和大陆坡的说法，正确的是( )
A．大陆架组成物质与海洋相同
B．大陆架宽度从高潮线起向海洋延伸至坡度显著增大的地方
C．大陆架即大陆坡 D．大陆坡相对陡峭
2.岛弧和海沟
【小组竞赛——积分赛（3分）】
世界上最深的海沟是( )
A.阿留申海沟
B.秘鲁智利海沟
C.东加海沟
D.马里亚纳海沟
3.洋盆和洋中脊
（1）洋盆（深海平原）：
“大”：大洋底的主体，占海底一半
“深”：水深4000—6000米
“平”：地形较平坦，但内部有海底火山、丘陵、山脉“稳”：地壳活动相对稳定
（2）洋中脊
地球上最长的海底山系，四大洋皆有，相互连通
分布：太平洋—大洋东部
大西洋—大洋中部,“S”字型，与两岸大致平行分布
印度洋—大洋中部，“入”字型
中轴为裂谷，是海洋地壳的诞生地、板块的生长边界
【小组竞赛——积分赛（3分）】
图中代号相应的海底地形名称是：
A ,
B ,
C ,
D ,
E ,
【小组活动：学以致用，解密四大洋洋底地形】
四小组结合课堂内容并结合课前查阅资料，依次派出一名代表与其他小组分享所代表的大洋海底地形分布情况。

（注：每组基础分3分，指图讲解或提出独立思考有额外加分。

）
【资料链接】
太平洋的海底地形：太平洋海底地形起伏较大。

东部有一条纵贯南北的海底山岭，中脊是巨大的弧形，海岭北从阿留中海盆开始，经阿拉斯加湾、加利福尼亚湾、加拉帕戈斯群岛，再向西与印度洋中脊系统相接。

它的北段被美国太平洋沿岸大陆所淹埋，南段是比较明显的东太平洋海岭。

在太平洋中部，有一条略呈西北东南走向的雄伟的海底山脉．北起堪察加半岛，经夏威夷群岛，绵延一万多千米，把太平洋分成东西两部分。

山脉以西，除有西北海盆、中太平洋海盆和南太平洋海盆外，还有许多分散的海底山。

山脉以东，除北太平洋海盆、东太平洋海盆和秘鲁～智利海盆外，还有东太平洋高原和阿尔巴特罗斯海台等。

大西洋海底地形：大洋中部，有一条纵贯南北的大西洋海岭。

它从冰岛海岸起向南延伸，穿过大西洋南部，直到南极洲附近．南北全长达15000千米。

海岭走向与大西洋的表面形态基本一致，也略呈“S”型。

海岭宽度一般在1500～2000千米，约占大西洋总宽度的1/3。

高度一般在200～4000米。

海岭的中央地带最
高，也最陡峭，山峰距海面只有1500米，有的甚至露出海面成为高峻的岛屿，如亚速尔群岛的山地。

沿着大西洋海岭的脊部有一条非常陡峭深邃的大裂谷，深度达 2000米，宽30～40千米，长1000多千米。

印度洋海底地形：印度洋中部，分布着“入”字形的中央海岭。

它是由中印度洋海岭、西印度洋海岭和南极一澳大利亚海丘组成的，三者在罗德里格斯岛交汇。

中印度洋海岭是中央海岭的北部分支，海岭向西北叫阿拉伯一印度海岭，再向西延伸进入亚丁湾，与红海和东非裂谷系统相连。

西印度洋海岭是中央海岭的西南分支，与大西洋海岭南端相连。

南极——澳大利亚海丘是中央梅岭的东南分支。

中央海岭由一系列平行于中脊轴的岭脊组成，岭脉崎岖错杂，其间还分布着许多横向的断裂带。

“入”字形的中央海岭，把印度洋分为东部、西部和南部三大海域。

北冰洋海底地形：北冰洋中部，横卧着两条海岭，即罗蒙诺索夫海岭和门捷列夫海岭。

两条海岭把北冰洋海底分为三个海盆，即南森海盆、加拿大海盆和马卡罗夫海盆。

北冰洋海底地貌最突出的特点是大陆架非常宽广，总面积达440万平方千米，占北冰洋总面积的33.6%，是世界四个大洋中大陆架面积占大洋总面积比例最大的一个洋。

【小组竞赛——挑战赛】
各小组依次选择1分3分6分或9分题，选择自己答或送给其他组，答对加上相应分数，答错其他组加上相应分数。

一分题：观察地形图，分析大陆架、大陆坡、岛弧、海沟的位置关系。

三分题：读海底地形图，下列叙述正确的是( )
A．海洋生物分布最集中的是②处表层的海域
B.①处海底平均海拔最低
C.③处的海底地形往往是板块相互碰撞造成的
D.④处海盆的沉积环境有利于石油、天然气形成
六分题：图为“世界某海域等深线示意图”。

读图回答
图中字母所指的海底地形判断止确的是
A．图中A处是大陆架 B．图中B处是海岭
C．图中C处是海沟 D．图中D处是大陆坡
九分题：比较下列三幅大陆边缘向洋盆过渡图的差异，并将其与亚洲东部、南美洲西部、欧洲西部对应起来。

四、课堂总结：
师生共同完成板图上海底地形规律分布，总结概括各地形特点。

五、结束语
通过本节的学习我们走进了海洋深处，身临其境般的认识了海底地形的分布。

生活中不缺乏美的事物，希望同学们能有一双发现美的眼睛、探索美的心灵，更加了解和热爱我们生活的家园—地球。

下课！。