⑥风清气正：就是要求我们讲道德，重操守，严纪律，不谋 私，顾大局，淡名利，讲友爱，重团结，多奉献。
11、①乏善可陈：表示一件事物没有什么优点可以提 出来称道。
③繁文缛节：文：规定、仪式；缛：繁多；节：礼节。 过分繁琐的仪式或来自节。也比喻其他繁琐多余的事项。
⑥同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河。比喻团结 互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。
周考小说答案
7、答案 B
解析 本题考查对小说相关内容 和艺术特色鉴赏的能力。
两处环境描写并没有形成对比， “渲染了紧张气氛”也不对，对 “炊烟袅袅升起”的描写主要是为 了引出后面吃棠梨的情节。
8、解析 本题考查鉴赏作品的文学形象、 领悟作品的艺术魅力的能力。
解答这道题首先要分析“多重意蕴” 的内涵。“多重意蕴”一般包含两个方 面：基本意思（表层意义、文中意义） 和深层意思（比喻义、象征义、双关义、 情感主旨义）。“棠梨”在文中初次出 现是一种救命的食物，让刘秀终生难忘。 这也就让“棠梨”具有了另一层意味， 即过去生活的象征。而结尾部分明显又 有升华，“棠梨”又和太平盛世紧密相 连。
答案 ①棠梨是充饥止渴的美味食物。 在困境中的刘秀眼中酸甜温暖的煮棠 梨就是一切。②棠梨是过去生活的象 征，是对苦难生活的回忆和感恩。因 为棠梨，刘秀才渡过了困境，因为棠 梨，刘秀心怀感恩。③棠梨是太平盛 世的象征。雪白的棠梨花开放，棠梨 树所在的村庄宁静、祥和，人民安居 乐业。(答出一点得2分)
小说物象的含义和作用：
1、含义：（1）基本意思（表层意义、文中意 义）（2）深层意思（比喻义、象征义、双关 义、情感主旨义）。
2、作用： ①内容：物象自身的意义。②人物 方面，表明身份，铺垫、突出人物性格。③环 境方面，衬托、暗示环境，或者具有象征意义。
④读者方面，引发读者对某一问题的思考。⑤情 节方面，前后呼应；推动情节发展。反复出现、 串起相关情节，从而成为全文的线索，使结构 更加严谨；⑥主题方面，揭示深化主题。
④情节结构技巧：线索（明暗）、悬念、伏 笔、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转……
2、叙述技巧的好处（作用）
叙述技巧（特色）的好处（作用）
①从叙述视角和叙述人称看。 第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想 感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，拉近 了读者与故事的距离，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的 生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活 自由。 ②从叙述顺序来看。顺叙法：使人物、事件的 叙述有头有尾、脉络清楚，有较强的时空层次性。 倒叙法：使文章曲折有致，造成悬念，引人入 胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免 平铺直叙；增强文章可读性和感染力。
注意围绕对人物、主题、情节、阅读效果四 个要素方面产生作用。
成语练习
4、①良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。侧重于品质， 不能用于形容水平、成绩等。
参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致。形容很不整齐 或水平不一。
鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。 鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。 ②接袂成帷：原意是形容人多，摩肩接踵，现寓意城市繁华、
解释下列多义成语
1、涂脂抹粉 3、天高地厚 5、秀色可餐 7、一气呵成 9、源远流长
2、舞文弄墨 4、想入非非 6、指手画脚 8、息事宁人 10、循规蹈矩
(每点2分；答任意3点得满分。意思对即可)
小说叙述技巧的答题思考角度及其作用：
1、答题思考角度:①叙述视角与叙述人称选择： 全知视角与受限视角、三种不同的人称
②叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平 叙
③叙述安排技巧：现实与回忆（历史）的交 织、对话、心理描写、回忆、叙述与写景的结 合、时空集中 ，等等。
9、解析 本题考查分析作品的体裁特征 和表现手法的能力。
解答这道题目，答题思考角度:①叙述视
角与叙述人称选择：全知视角与受限视角、三 种不同的人称
②叙述顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、平 叙
③叙述安排技巧：现实与回忆（历史）的交 织、对话、心理描写、回忆、叙述与写景的结 合、时空集中 ，等等。
15、③反复无常：经常变化没有稳定状态，形容情况 变来变去没有准确的时候。
④中流砥柱：就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样， 比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
⑥无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情 理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。
无可厚非：表示没有可过分责难的。指说话做事虽有 缺点，但还有可取之处，应予谅解。
④情节结构技巧：线索（明暗）、悬念、伏 笔、铺垫、抑扬、对比、衬托、突转……
答案 ①以第二人称“你”的视角来叙事，拉 近读者和小说中人物、事件的距离，增加亲切 感；②用“跑，继续跑”渲染氛围，引导读者 进入刘秀的故事，更有紧张感，展现了刘秀从 陷入困境到获得生机的变化过程；③多用心理 描写和对话形式，使叙事更加集中，并能更准 确展现人物的心理活动。④ 以棠梨为线索， 串起整个故事情节。使文章条理清晰，层次分 明，结构完整。丰富了人物形象，突出主旨， 使情节集中、紧凑，表达更完整。⑤顺叙。好 处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通， 文章显得条理清楚。
人口众多。
③椿萱并茂：指椿树和萱草都茂盛，现比喻父母都健康，褒 义词。出自《庄子·逍遥游》。“上古有大椿者；以八千岁为 春；八千岁为秋。”因大椿长寿，古人用以比喻父亲。《诗 经·卫风·伯兮》：“焉得谖草，言树之背”。“谖”同“萱”， “萱草”为忘忧之草，古人用以比喻母亲。
④难以为继：意思是难于继续下去。
叙述技巧的好处（作用）
插叙法： 帮助展开主要事件，或推动故 事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍， 或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文 章容量，可读性增强。
补叙法：对原来的叙述起丰富、补充作用； 造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的 艺术感染力。
平叙法：将不同时空的内容串联起来，情 节紧凑，条理清晰。