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【小学语文】小学四年级上册语文期末试卷及答案

【小学语文】小学四年级上册语文期末试卷及答案 考试时间: 50+60=110分钟 考试形式:闭卷考一、语言积累及运用。

(45分)1、 我是小小书法家;我能拼准;我会填。

(8分)b ēn t én ɡ s ōu su ǒ y án ɡ y ì zh èn ɡ zh òn ɡzh hu ì z àn t ín ɡ q īn ɡ y ín ɡ tu ī ji..à.n .2、 我会在加点字的正确读音上画“√”。

(勾当(d ān ɡ d àn ɡ) 圆圈(ju àn qu ān ) 喝彩(h è h ē) 厌恶(è w ù) 盘旋(xu án xu àn ) 灾难(n án n àn )3、 找出并改正下列词语中的错别字。

(4分)和目相处( ) 受益非浅( ) 血麦亲情( ) 晃然大悟( ) 山洪爆发( ) 出呼意料( ) 画龙点精( ) 神泰各异( ) 应接不( ) ( )费心机 屏息( )视 ( )所当然耀武扬( ) 欣喜若( ) 随( )而安 神清气( )隐隐约约(AABB ) 思考思考(ABAB ....) 含有动物名称的成语;如 含有人体器官名称的成语...........;如 5.、我会词语巧搭配.......。

(4分) ( )的太空 灿烂的( ) ( )地发展 ( )地发现 打得( ) 说得( ) 发扬( ) 发挥( ) 6、按要求写句子。

(6分)① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。

(缩句)②颐和园是个大公园。

(扩句)③刘翔冲向终点。

(改为比喻句)④小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。

(改为把字句)⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话) 7、我会在原句上修改病句。

(3分)①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

③小明因为饿着;也不愿意吃面条。

8、课文精彩内容我知道。

(每空0.5分;共8分)①浪潮越来越近;犹如千万匹白色战马地飞奔而来;那声音如同 ;好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下;在墙上铺得 ;没有重叠起来的;也不留一点儿。

③鹅的高傲;更表现在它的、和中。

④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小;长得也越来越像鸟类:骨骼中空; ;脑颅膨大; 。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句: ; 。

⑥劝君更尽一杯酒; 。

⑦待到重阳日; 。

⑧四面荷花三面柳; 。

9、口语交际。

(3分)同学们;相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。

那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

小红帽的故事有一个小女孩叫小红帽。

一天;妈妈叫她给外婆一些东西;途中不幸遇上了狼;可她没发现。

狼筹划着怎样把小红帽捉来。

他首先到了外婆家;赶走了外婆。

小红帽来了时;看见了打扮成外婆的狼。

后来她发现那不是外婆;此时狼正准备咬他;幸亏有人帮助她把狼赶走了……二、开心阅读;快乐做题。

(25分)(一)(12分)“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语;博得了魏校长喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的;少年周恩来在那时就已经认识到;人要想不受帝国主义欺凌;就要振兴中华。

读书;就要以此为目标。

1、根据意思在短文中找词语。

(2分)(1)形容声音有力;响亮而有节奏。

()(2)大声叫好。

()2、联系上下文理解句子。

(3分)(1)“有志者当效周生啊!”的意思是。

(2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣;这句话的意思是。

3、联系上下文填空。

(5分)校长提出“诸生为什么而读书”的问题;有的说:“为明理而读书。

”有的说:“为做官而读书。

”也有的说:“为挣钱而读书。

”……周恩来却清晰而坚定地回答道“”;由此可见;少年周恩来就有。

4、如果你面对“为什么读书”这个问题;你怎么回答?我要为。

(2分)(二)多变的狐狸(13分)很久以前:“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。

野兔学习认真;它总是准确地回答老师提出的问题。

狐狸的学习稍差些;它一见到野兔;就很客气地打招呼;问一声好。

野兔也总是以礼相答。

过了几天;野兔由于生病;学习成绩下降;落到狐狸后面。

病好后;它就背上书包去上学。

路上;它遇到了狐狸。

“狐狸同学;你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见;仍旧向前走。

“怎么了;狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问;接着说;“我是你的同学野兔呀!”“谁知道你是哪里的一只野兔子;竟敢和我称同学;哼;走开!”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈;它一声不响地来到学校;开始努力学习起来。

又过了几天;野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后;野兔又遇到狐狸。

“啊;野兔;你好呀;我是你的同学狐狸。

”狐狸毕恭毕敬地站在一旁;亲热地说。

但是;野兔走开了;它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ;读音是。

还有一个读音是 ;用这个音可以组词。

(2分)2、给画“”的段落加标点。

(3分)3、文中野兔成绩下降的原因是: ;。

(4分)4、野兔不愿和狐狸交朋友是因为:。

(2分)5、读了这篇短文;你在交朋友方面受到了什么启示?(2分)三、开心习作。

(30分)(略)在生活中;我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。

从大处说;父母给了我们生命;老师给我们知识;太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说;同桌借给你一支笔让人顺利完成作业;交警叔叔把你安全地送过马路……参考答案:1.我是小小书法家;我能拼准;我会填。

奔腾搜索洋溢郑重智慧暂停轻盈推荐2.我会在加点字的正确读音上画“√”。

(3分)勾当 dànɡ圆圈 quān 喝彩hè厌恶 wù盘旋xuán 灾难 nàn3.找出并改正下列词语中的错别字。

(4分)和目相处(睦)受益非浅(匪)血麦亲情(脉)晃然大悟(恍)山洪爆发(暴)出呼意料(乎)画龙点精(睛)神泰各异(态)4.我会补充词语;并会按要求填词语。

(8分)应接不(暇)(枉)费心机屏息(凝)视(理)所当然耀武扬(威)欣喜若(狂)随(遇)而安神清气(爽)隐隐约约(AABB)高高兴兴勤勤恳恳明明白白;思考思考(ABAB....)打扫打扫享受享受学习学习;含有动物名称的成语;如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏;含有人体器官名称的成语...........;如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。

5.、我会词语巧搭配.......。

(4分)(浩瀚)的太空灿烂的(阳光)(快速)地发展(努力)地发现打得(火热)说得(正确)发扬(长处)发挥(技能)6、按要求写句子。

(6分)②星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。

(缩句)星星眨着眼睛。

③颐和园是个大公园。

(扩句)的颐和园是个美丽的大公园。

④刘翔冲向终点。

(改为比喻句)刘翔乡里显得箭一般冲向终点。

⑤小猫满月的时候不是更可爱吗?(改为陈述句)⑥小猫满月的时候更可爱。

⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。

(改为把字句)我和指导员去印刷厂把教科书取回了。

⑥这本书是你的?这本书是他的?(用关联词连成一句话)这本书是你的还是他的?4、我会在原句上修改病句。

(3分)①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业。

②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。

即使③小明因为饿着;也不愿意吃面条。

`8、课文精彩内容我知道。

(每空0.5分;共8分)①浪潮越来越近;犹如千万匹白色战马齐头并进;浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂;好像大地都被震得颤动起来。

②叶尖一顺儿朝下;在墙上铺得那么均匀;没有重叠起来的;也不留一点儿缝隙。

③鹅的高傲;更表现在它的叫声、步态和吃相中。

④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小;长得也越来越像鸟类:骨骼中空;身体轻盈;脑颅膨大;行动敏捷。

⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句:不识庐山真面目;只缘身在此山中。

⑥劝君更尽一杯酒;西出阳关无故人。

⑦待到重阳日;还来就菊花。

⑧四面荷花三面柳;一城山色斑称呼。

9、口语交际。

(3分)同学们;相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧。

那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。

小红帽的故事有一个小女孩叫小红帽。

一天;妈妈叫她给外婆一些东西;途中不幸遇上了狼;可她没发现。

狼筹划着怎样把小红帽捉来。

他首先到了外婆家;赶走了外婆。

小红帽来了时;看见了打扮成外婆的狼。

后来她发现那不是外婆;此时狼正准备咬他;幸亏有人帮助她把狼赶走了……二、开心阅读;快乐做题。

(25分)(一)(12分)“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语;博得了魏校长喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的;少年周恩来在那时就已经认识到;人要想不受帝国主义欺凌;就要振兴中华。

读书;就要以此为目标。

1、根据意思在短文中找词语。

(2分)(1)形容声音有力;响亮而有节奏。

(铿锵有力)(2)大声叫好。

(喝彩)2、联系上下文理解句子。

(3分)(1)“有志者当效周生啊!”的意思是有志气的人效仿姓周的学生啊。

(2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣;这句话的意思是为振兴中华而读书。

3、联系上下文填空。

(5分)校长提出“诸生为什么而读书”的问题;有的说:“为明理而读书。

”有的说:“为做官而读书。

”也有的说:“为挣钱而读书。

”……周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”;由此可见;少年周恩来就有建设祖国的志向。

4、如果你面对“为什么读书”这个问题;你怎么回答?我要为明天的繁荣富强而读书。

(2分)(二)多变的狐狸(13分)很久以前:“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。

野兔学习认真;它总是准确地回答老师提出的问题。

狐狸的学习稍差些;它一见到野兔;就很客气地打招呼;问一声好。

野兔也总是以礼相答。

过了几天;野兔由于生病;学习成绩下降;落到狐狸后面。

病好后;它就背上书包去上学。

路上;它遇到了狐狸。

“狐狸同学;你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见;仍旧向前走。

“怎么了;狐狸?你不认识我了吗?”野兔跟上去问;接着说;“我是你的同学野兔呀!”“谁知道你是哪里的一只野兔子;竟敢和我称同学;哼;走开!”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈;它一声不响地来到学校;开始努力学习起来。

又过了几天;野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后;野兔又遇到狐狸。

“啊;野兔;你好呀;我是你的同学狐狸。

”狐狸毕恭毕敬地站在一旁;亲热地说。

但是;野兔走开了;它不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序b;读音是bei-。

还有一个读音是bei\;用这个音可以组词背包。

(2分)2、给画“”的段落加标点。

(3分)3、文中野兔成绩下降的原因是:他生病了;而引起狐狸多变的原因是野兔学习成绩下降。

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