二、世界城市化的进程
过渡：城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开 始的。
（本部分整体思路：先进行图2.20内容的教学，同时结合P34案例4完成P35活动题。然后依据城市化进程的三个阶段划分， 对图2.19和图2.21进行分析， 使学生明确发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。）
2.3城市化
课时安排：2课时
教学目的：
1理解城市化的概念、主要标志，了解哪些主要因素推动城市化发展。
2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3.解释城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问 题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
教学重点：
1.城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点
（一）城市化水平随时间的变化曲线一一稍被拉平的“S”形曲线（图2.20）讨论：|请同学们读取图2.20每个阶段的城市化水平的起止数值， 观察曲线的倾 斜程度，明确城市化进程中各阶段的特点。
点拨初级阶段的城市化水平低于25%—30% ;加速阶段的城市化水平是从25%〜30%增长到60%〜70%,增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题； 后期阶段城市化水平高于70%，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。
板书设计：
2.3城市化 一、城市化的含义
1、城市化定义：2、城市化含义:3、推动城市化发展的动力
(1)拉力:(2)推力:4、衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重
二、世界城市化的进程
(1)城市化水平随时间的变化曲线一一稍被拉平的“S”形曲线
(2) 世界城市化进程：
年、美国于1825年、日本于1890年前后开始城市化。发展中国家城市化开始时 间晚，如巴西于1940年、印度于1910年前后开始城市化。
2.目前英国、美国、日本、巴西处于城市化的后期阶段，印度处于城市化的初 期阶段。
3.未来英国、美国、日本、巴西城市化发展趋于缓慢，印度城市化发展可能加 快。
第二课时
复习提问：
1什么是城市化？它的主要标志是什么？
2.发达国家和发展中国家的城市化发展有哪些差异？
导学生思考这些变化的结果）
3、推动城市化发展的动力
（学生讨论结合图2.18城乡人口迁移的驱动力示意分析推动城市化发展的动 力有哪些？然后采取学生讲解-教师评价-教师总结的程序进行）
（1）拉力：指那些吸引人群来到城市的因素。
如工作机会多；赚钱机会高；医疗服务与社会福利水平高；受教育与升迁机会高； 现代建筑居家舒适；社会地位提高等
（2）推力：指那些使得人群离开乡村的因素，
如维持生计困难（劳动力过剩等）；就业机会不足；就医不便、公共设施不足；升 学与升迁不易；生活品质低；贫困与社会地位低等。
总之，人口由乡村流向城市的主要原因是经济发展不平衡。这是国内人口迁
移的方式之一。
（3）主要原因：经济发展不平衡
4、衡量一个国家或地区城市化水平的标准——城市人口占总人口的比重。
2.城市化带来的环境问题
教学难点：城市化的过程和各阶段的特点
教具准备：投影仪、投影片、电视录像机
教学方法：比较法、列表分析法、图示法等
教学过程：
第一课时
一、城市化的含义
1、城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2、城市化含义：
（通过P31图2.17分析城市化的内涵，本部分可以采取学生讨论-学生讲解-教师评价—教师总结的程序进行）
高的地区，涌现出一批规模巨大、职能广泛的多样化城市。20世纪初，北美成为
世界城市化发展速度最快的地区。20世纪中叶以来，发展中国家获得民族独立解 放运动的胜利，经济迅速发展，逐渐成为世界城市化发展的主流。
课堂小结：这节课我们主要探究了城市化的特点和城市化的过程和特点，其中后 者为本节课的重点和难点，希望同学们对此结合教材P33图2.20加以思考。
读图思考读图2.19,请从以下几个方面分析发达国家和发展中国家城市化发展 的差异。
1.城市化水平有什么差异？城市化快速发展的时间有什么不同？
提示读取2000年发达国家和发展中国家城市人口占总人口比重的数据回答该题。 点拨 发达国家城市化水平高，而发展中国家城市化水平低。发达国家城市化快 速发展的时间约为19世纪末20世纪初，而发展中国家城市化快速发展的时间约 为20世纪中叶之后。
1城市化是社会生产力发展到一定阶段，农村人口转化为非农业向城镇集聚，农 村地区转化为城镇地区，城镇数量增加的过程。
2城市化对一个城市而言，就是城镇等级升级的过程；
3城市化对一个地区而言，就是城市等级体系的形成过程。
读图思考
你是从哪些方面来看城市化的呢？
点拨城布人口数量增加，城市用地规模扩大。
（教师应。然后引
城市化
阶段
水平
发展速度
地域扩展
趋势
常见的问题
初期阶
段
中期阶
段
后期阶
段
点拨
城市化
阶段
水平
发展速度
地域扩展
趋势
常见的问题
初期阶
段
25% 〜30%
以下，低
缓慢
缓慢
城市各功能用地混杂 布置，功能区分异不明 确
中期阶
段
30% 一70
%，较咼
迅速
快
交通拥挤、环境恶化、
住房紧张等
市化进程的三个阶段划分，请同学们对图2.19和图2.21进行分析，思考发达 国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。
（二）世界城市化进程:
案例4
通过案例应使学生明确如下问题：
1案例4是图2.20的具体实例。
2图2.22和2.23用伦敦市的发展来说明城市化的过程：城市用地规模扩大， 城市人口数量增加。
3案例中的文字和图2.24说明英国、英格兰地区城市化过程：城市数目增加， 城市用地规模扩大，城市人口比重增加。
活动第35页）结合图2.20和上述案例资料，从以下四个方面概括城市化不同 过程的特点。
2.1950年前后，城市化发展速度有什么差异？
提示比较1950年前后，发达国家和发展中国家城市化水平增长曲线斜率变化， 回答该题。
点拨|发展中国家城市化发展速度更快一些。
3.试简单分析这些差异出现的原因。 提示结合P33的阅读内容，完成该题。
点拨大约从18世纪中叶开始，工业革命的浪潮席卷欧美各国并进一步向全球扩 散，使人类聚落形式发生了巨大改变。整个19世纪，欧洲是世界城市化程度最