版块三：理论联系实际，学以致用
实 验 解 谜
版块三：理论联系实际，学以致用
交通
工业
人口
建筑用地
1城、城市市热热岛岛环流环对市流区大气污染物的扩散有哪些影响？
2、我们在城市建设中应如何避免这种影响？
气 流 上 升
热
郊区
市区
郊区
1、植树造林最好建在A处，B处还是C处？ 2、水泥厂应建在A处，B处还是C处？
（一）实验教学法
教 法
（二）图示教学法
分
析
（三）探究式教学法
（四）多媒体教学手段
（一）观察法
学
法 指
（二）讨论法
导
（三）合作探究法
导入新课，激发兴趣
教
学
版块一：介绍有关气压
过
的基础知识
程
版块二：热力环流的形
讲授新课
成过程
版块三：理论联系实际 学以致用
想一想
为什么暖气片装在教室的下部， 而冷空调却安装在教室的上部？
一、气压和等压面
二、热力环流的形成过程
板
书
太阳辐
地区间
大气的
同一水
设
射在纬 度间分
冷热差 异
垂直运 动
平面的 气压差
计
布不均
异
大气的 水平运 动
热力环流
三、应用：城市热岛环流 海陆风
欢迎您到安阳来
三
洹
千
水
年
安
前
阳
是
名
帝
不
都
虚
800hpa
760hpa
1030hpa
990hpa
1030hpa
760hpa
800hpa
760hpa
二
1030hpa
990hpa
1030hpa
冷
热
冷
一 同一地点，海拔越高，气压越低
二 高压低压指同一水平面而言 三 一般而言，近地面热低压冷高压
四 等压面高压向上弯，低压向下弯 五 高空与近地面气压状况正好相反
热 力 环 流
高中地理实验教科书 必修一
第二章第一节
冷热不均引起大气运动
说课提纲
一
教材分析
二
教法分析
三
学法指导
四
教学过程
五
板书设计
（一）教材地位和作用
教 材 （二）教学的三维目标 分 析
（三）教学重点、难点
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观 重点：热力环流形 成 过程及应用 难点：等压面的变化规律
版块二：热力环流的形成过程
等压面 等压面
(hPa)
940
把空间气压值相同
的各点组合而成的
面叫做等压面。
960
等压面
980
等压面
1000
A
B
C
假设地表性质均一，受热均匀
版块二：热力环流的形成过程
版块二：热力环流的形成过程
版块二：热力环流的形成过程
由于地面冷热不均而形成 的空气环流，称为热力环流。 它是大气运动最简单的形式。
A′
760hpa
1030hpa
冷
B′
800hpa
C′
760hpa
B C CB′＞C′气B压＞由大B′到＞小C排′ 序？
990hpa
热
1030hpa
冷
结结 论论 五四 ：： 高等 空压 和面 近高 地压 面向 气上 压弯 状， 况低 正压 好向 相下 反弯 。。
版块二：热力环流的形成过程
760hpa
冷
热
冷
太阳辐射在 纬度间分布 不均
地区间冷热 差异
大气的垂 直运动
同一水平 面的气压 差异
思考
热力环流
大气的 水平运 动
①大气运动的能量来源是什么？ 答：太阳辐射 ②大气运动的根本原因是什么？ 答：冷热不均 ③大气水平运动的直接原因是什么？ 答：气压差异
版块二：热力环流的形成过程
结结 论论 三二 ：： 一高 般压 而低 言压 ，指 近同 地一 面水 热平 低面 压而 ，言 冷。 高 压
课堂练习
图中气压状况是由热力 作用引起，读图回答问题： （1）图中近地面何处是 高压区？_________；
C 何处是低压区？_______ 。 A （2）在图中画箭头完成热力环流。
3000米
（3）A、B、C三点都位于北半球同一条纬线，此时若地球位于
陆地 处在__________（陆地或海洋）。
远日点附近，则A点
版块一：介绍有关气压 的基础知识
趣 味 小 实 验
版块一：介绍有关气压 的基础知识
什么是气压？
气压是单位面积上空 气柱所产生的压力，以 百帕（hPa）为单位。
版块一：介绍有关气压 的基础知识
结
论
一
：
同 一
a2
地
点
，
海
拔
越
高
，
气
压
越 低
a1
。
3000米
P a1＞P a2
版块二：热力环流的形成过程
CB A
郊区
城市
郊区
版块三：理论联系实际，学以致用
教材 P30 活动题天
海风
温度低 高气压
海陆风的形成
低压
高压
温度低 高气压
夜晚
温度高
陆
低气压
风
歌曲欣赏《军港之夜》
找出歌词中 欠妥的地方
军港的夜啊静悄悄, 海浪把战舰轻轻地摇, 年轻的水兵头枕着波涛, 睡梦中露出甜美的微笑 海风你轻轻地吹, 海浪你轻轻地摇……