《献给母亲的歌》训练题2013.3.6一组：世上有一部永远写不完的书，那便是母亲；世上有一种最香醇的茶值得永远品味，那便是母爱。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
在2013年5月母亲节前，袁书堂中学八年级（1）班开展了以“献给母亲的歌”为主题的综合性学习活动。
请你踊跃参加吧！⑴为营造活动的氛围，请你拟一条标语，张贴在教室里。
⑵在这次综合性学习活动中，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流，下面请你完成全班交流的步骤。
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：。
步骤三：。
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
⑶在这次综合性学习活动中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六、七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的半盆热水走到他妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈，您洗脚。
”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣？⑷2008年母亲节刚过，我们伟大的母亲——祖国却经历着磨难，四川汶川发生8级大地震，震撼中华。
请你写一句话为最伟大的母亲祝愿。
示例：一方有难，八方支援，众志成城，抗震救灾！二组：（1）假如让你以“古诗中的母爱”为专题开展探究活动，请完成以下题目：①请你写出两句赞颂“母爱”的古诗句。
可以是单独的两句，也可以是连续的两句。
②根据你的探究，请你用一句话概括“母爱”的含义：“母爱”就是（2）阅读下面材料，写出你探究的两条结果：探究结果①；探究结果②。
材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中，4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。
在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”……材料二：一位母亲打电话向电台记者哭诉：“我下岗了，但为了孩子，我宁肯去做苦力，去当保姆。
我舍不得吃，舍不得穿，拚命省钱供孩子上学，还给他报各种补习班，可我就是想不通孩子为什么不理解。
我常想：孩子现在不知道感恩，不懂得体谅人，也许将来他长大懂事后会明白我都是为他好，可怎么也想不到他竟然会不负责任地离家出走……”三组：生活中最感人、最深挚的情感就是母爱。
在“献给母亲的歌”综合性学习活动中，某校八年级一班的同学们搜集到了很多关于“母爱”的资料，也在与母亲的生活交流中更深刻地体会到了母爱的博大与深沉。
活动最后，语文老师组织了一次“母爱——最深挚的情”主题班会，同学们，让我们也赶快参与进来吧！（1）佳诗妙句传真情。
抒写母爱的诗歌、格言、俗语特别多，请你展示搜集的两条（句）。
（2）生活点滴溢满爱。
谈到自己对母爱的体验，同学们都很踊跃，你也一定有这方面的体验，请写出一个相关事例。
（3）回报母爱，你做了吗？主题班会上，同学们都表示，要用自己的实际行动回报母亲。
你认为可以采用哪些方法呢？请写下来。
四组：阅读下面的材料，按要求回答问题。
当我1岁时，妈妈为我洗澡喂奶，我却以整晚的吵闹来报答她。
当我10岁时，母亲反复叮嘱我要养成良好习惯，我却认为母亲太罗嗦。
当我20岁时，母亲问我有没有心上人，我却说“这不关你的事。
”……当我50岁时，母亲生病需要照顾，我还会唠叨着说：“父母有时也会变成晚辈的负担。
”然而有一天，母亲永远离我而去。
“子欲养而母不在”，我永远的失去了报答母亲的机会，这让我后悔，让我心痛。
（1）上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。
如果让你根据上面的材料拟一个两个字的话题，你的话题是：。
（2）读了上面的文字，你有怎样的感悟呢？请用一句简明的话回答。
（3）如果用你的话题开一个主题班会，你是班会组织者，请你设计两个活动。
五组：歌颂母爱：某班以“颂歌赞母亲”为主题，召开了一次主题班会，如果你也在其中，请参与以下活动。
（1）佳诗妙句传真情。
抒写母爱的诗歌、格言、俗语特别多，请你展示搜集的两条（句）吧。
（2）生活点滴溢满爱。
谈到自己对母爱的体验，同学们都很踊跃，你也一定有这方面的体验，请写出一个相关事例。
（3）回报母爱，你做了吗？主题班会上，同学们都表示，要用自己的实际行动回报母亲。
你认为可以采用哪些方法呢？请写下来。
（4）请结合活动主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
阅读下面的材料，按要求答题：当我1岁时，妈妈为我洗澡喂奶，我却以整晚的吵闹来报答她。
当我10岁时，母亲反复叮嘱我要养成良好习惯，我却认为母亲太爱唠叨。
当我20岁时，母亲问我有没有心上人，我却说“这不关你的事。
”……当我50岁时，母亲生病需要照顾，我还会抱怨着说：“父母有时也会变成晚辈的负担。
”然而有一天，母亲永远离我而去。
“子欲养而母不在”，我永远的失去了报答母亲的机会，这让我后悔，让我心痛。
（5）上面的话是一位知名学者在一本书中告诫青年人的。
如果让你根据上面的材料拟一个两个字的话题，你的话题是：。
（6）读了上面的文字，你有怎样的感悟呢？请用一句简明的话回答。
（7）你肯定也有非常反感妈妈唠叨的时候，读了这段文字后，你对妈妈的唠叨有了怎样的认识？（8）如果用你的话题开一个主题班会，你是班会组织者，请你设计两个活动。
①②六组：在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。
当我们思乡念家的时候，当我们身处困境的时候，母亲就是我们最坚实的感情依托。
九年级一班将开展‘‘献给母亲的歌’的主题班会，来表达对母亲养育之恩的感激之情，请你完成以下任务。
1、请你为本次活动拟写一条主题语。
2、你认为本次的主题班会，可以设计哪些活动形式？形式一：形式二：3、母亲是我们世上最伟大、最亲近的人，请用下列形式来表达我们对母亲的赞美之情：用一句诗赞美母亲：，用一句俗语或格言来歌颂母亲：。
用一句歌词唱出我们对母亲的深情：。
4、如果你是本次活动的主持人，请写出你的开场白和结束语。
5、为了增进与母亲的感情，你有什么好的建议？请写出你的两条建议：建议一：建议二：6、“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢？在属于母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的母亲。
六组答案：1、感受母爱，报答母恩。
弘扬中华美德，感受母爱亲情。
2、举办有关母爱的诗歌朗（8）要求：设计的活动能紧扣话题（不必考虑话题是否完全正确），具有可行性即可。
诵会；讲有关母爱的故事；唱歌颂母爱的歌曲；举办颂母爱的演讲比赛；举办歌颂母爱的图片展；观看有关母爱的影视。
3、慈母手中线，游子身上衣。
天地宽大，父母恩大；儿行千里母担忧。
世上只有妈妈好；娘啊，白发亲娘；妈妈的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今。
4、开场白：在这个世界上，母亲是与我们生命联系最紧密的人，当我们思乡念家时，当我们身处困境时，母爱就萦绕在身边，是我们最坚实的感情寄托，今天我们开展“献给母亲的歌”的主题班会，表达我们对母亲的感激、赞美之情，下面就请同学们积极参加吧！结束语：同学们本次“献给母亲的歌”的主题班会的大幕即将落下，但母爱却永远驻留我们的心扉，在我们的心中沸腾，让我们携起手来共同关注我们的母亲，为我们的母亲撑起一片温馨的港湾！ 5、组织开展亲子游戏；帮助母亲做家务；陪母亲散步、聊天。
6、示例一：母爱是一首动听的歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是其主旋律。
做儿女的永远不会忘记这首歌，祝妈妈母亲节日快乐！示例二：母爱是春风，可以播撒盎然的生机；母爱是甘霖，可以滋润久旱的心田；母爱是清泉，可以抚平心头的伤口；母爱是港湾，可以停泊倦归的航船。
感谢您母亲！祝您节日快乐，健康长寿！一组答案：⑴示例：母爱无声惊天地⑵示例：步骤二：各组推荐代表进行交流。
（或：各专题活动小组展示他们小组的成果；各小组长代表小组进行交流。
）步骤三：全班评价。
（或：班上评委组进行评价；老师点评；评委组评价并宣布评价结果；教师评价并宣布评价结果）⑶示例：①小男孩妈妈的行为影响（教育）了他，使他学会了孝敬（感恩）。
②母爱是无私的，母亲终日为我们操劳，我们应学会感恩，从小事做起，从当前做起。
⑷示例：让无数的爱，点燃祖国母亲继续前行的希望吧！二组答案：（1）①示例：慈母手中线，游子身上衣。
②“母爱”就是伟大、纯洁、无私奉献的爱心。
（2）示例：①母亲和孩子需要常常沟通；②孩子们要学会感恩，学会体谅，学会承担责任；③母亲要尊重孩子的需要和感受。
三组答案：（1）答教材“参考资料”提供的即可。
（20开放性试题，写出有体验的相关事例即可。
（3）开放性试题。
示例：回报自己的母亲，不一定要有什么惊天动地的大事，一次温馨的倾心交谈，替母亲做一些家务为劳累的母亲捶捶背、洗洗脚等等，都能表达热爱母亲的感情。
四组答案：（1）报答（若写母爱、感恩等也可）（2）示例：要珍惜母爱，学会报答。
（意思相近即可）（3）设计的活动能紧扣话题（不必考虑话题是否完全正确），具有可行性即可。
五组答案：（1）略（若答教材“参考资料”提供的也可）。
（2）略。
（3）开放性试题。
示例：回报自己的母亲，不一定要有什么惊天动地的大事，一次温馨的倾心交谈，替母亲做一些家务为劳累的母亲捶捶背、洗洗脚等等，都能表达热爱母亲的感情。
（4）示例：最伟大、最纯洁、最无私的爱是母爱。
（5）报答（若写母爱、感恩等衣可）。
（6）示例：要珍惜母爱，学会报答。
（7）开放性试题，言之成理即可。