重庆市2015年度中学数学教育教学论文获奖名单
序号 区市县 单 位 姓 名 论 文 名 称 等级 备注
## 九龙坡 进修学院 60 万州 万三中 ## 大足 大足中学 ## 大足 进修校 ## 巴南 石龙镇中学 ## 巴南 实验中学 ## 巴南 实验中学 ## 北碚 兼善中学蔡家校区 壹70 永川 文理学院附中 3 永川 永川中学 67 永川 永川中学 68 永川 萱花中学 ## 江北 鱼嘴高中 ## 江津 江津二中 ## 沙坪坝 市32中 壹34 秀山 秀山高级中学 37 巫山 三溪中学 ## 直属 外语学校 ## 直属 外语学校 壹63 直属 育才中学 97 南岸 11中 99 南岸 二外 ## 南岸 进修学院 ## 荣昌 清江中学 壹88 涪陵 涪陵高级中学 壹壹7渝中区 30中 6 渝中区 求精中学 壹6壹渝中区 进修学院 7 渝中区 复旦中学 壹壹4渝中区 复旦中学 ## 璧山 来凤中学 ## 璧山 来凤中学 ## 九龙坡 天宝实验学校 ## 九龙坡 渝高中学 51 万州 万二中 58 万州 万三中 59 万州 万三中 61 万州 万三中 52 万州 上海中学 49 万州 外语学校 56 万州 江南中学 53 万州 响水中学 50 万州 桥亭中学 54 万州 瑞池学校 ## 万盛 105中 ## 万盛 49中 ## 万盛 进盛实验中学 ## 万盛 重庆市49中学 ## 大足 大足一中 ## 大足 大足一中 ## 大足 大足一中 ## 大足 大足中学
中学数学教学中培养学生反思思维能力的策略 冉雪琴 张世凡 世事洞明皆学问 处处留心即智慧 叶世玉 创新数学习题设计，优化数学学习训练体系 李晓黎 浅谈立体几何在高考题中的地位及复习方法 李勇 上好初三数学复习试卷讲评课之我见 陈洪 师生共同备课 打造高效课堂 王德华 真的“不可说”吗？ 薛春兰 中学生数学学习能力培养研究 杨学艳 基于附中背景下的高三数学复习课课堂教学模式探究 盘如春 梁显政 应重视数学直觉思维在课程设置与教学中的作用 唐芬 梁显政 初中几何直观教学之“五忌” 刘兴福 数学有效课堂策略举隅 朱洪茂 高中数学教学多些“韧性”，少些“任性” 唐光兵 近五年全国新课标数学II卷试卷分析 李常青 数学课堂中暴露问题的策略研究 田仕龙 新课程背景下数学研究性学习的区域性差异研究 张骞 RMI原则在中学数学教学中的应用 董宴 对高中数学课堂教学设计的几点思考 李燕霞 明明白白学几何 秦晓 物以类聚 马兰 “说”数学----通过数学表达促进初中学生数学理解性学习的尝试 李亚东 七年级学生数学解题错误类型和归因分析 方晓霞 冉萍 例谈几何直观之作图法教学 丁宇 初中数学课堂中的合作学习 张礼勇 一类含参超越不等式恒成立问题的处理策略 穆凤 学习迁移法在中学数学教学中的应用 庞梅 借不动点引领学生探索递推数列通项的走势 吕萍 自主构建知识网络 提高复习课堂效益 李波 黄益全 教材旁白设计的“另类”解读 赵丽娜 用好教材 学会补白 李洪兵 关注“经历”，细磨“过程” 杨峰 立足基本素材，回归基本思想 基于网络环境下初中数学“探究式学习”教学模式实证研究 刘湘 胡波 浅谈课堂教学促进学生自主学习 谭忠合 引导学生做学习初中数学的有心人 李建军 练好“内功”促进数学学困生转化 周世建 艺体生高三数学复习策略探究 杨柳 问题式教学在课堂中美的体现 中学数学“五步导学”课堂教学模式之学习兴趣及其培养 谢长城 刘艳 论数学思想与天赋 张正清 “提问式课堂”探究 刘培明 农村初中数学多样化教学模式的构建 程国红 中学数学教学与分类讨论思想 杨帆 小问题，大智慧 郑小龙 乡镇中学数学高效课堂教学模式实践研究 张莉 激发学生的学习兴趣，让学生走近数学 赵铁军 创设生活数学情境 让课堂充满活力 敖宏伟 关于高中数学教学的几点思考 向兴能 导学案在高中数学教学中存在的问题及解决方法 张娟 极限求解方法探析 胡联平 不等式恒成立的参数范围 唐强 有效利用习题 培养创新能力
中学数学课堂教学中的小组合作学习初探 乡村初中数学作业的布置与批改 初中学生怎样有效学习数学 自主课堂下对数学教学过程的理解 初中学生及时订正数学作业有效性的策略初探 全国普通高考数学课标卷及课标II卷考试分析 新形势下“对2015年高三数学后期复习有效性的思考” 在初中数学课中激发学生听课兴趣 也谈如何巧用语文趣学数学知识 带支红笔进数学课堂 初高中数学衔接问题之前置基础设置研究 初中数学的灵魂：问题意识的培养 关于因式分解(提公因式法)的教学设计 关于优化数学备课组活动成效的若干思考 在教科书的海洋里“潜水” 关注中差生教学，有助于提高“双主”课堂的活力 浅谈方程、函数、不等式的交汇应用 如何提高高中数学课堂教学的效率 例谈数学教学中学生思维能力的培养 浅谈数学教学中创新品质的培养 数学“学案导学”教学模式研究 浅议如何发挥教材例题的功能 激励初中学生智力开发的几点做法 高三数学二轮复习的几点建议 数学“问题解决”教学模式下的高效课堂 利用“数学思想、方法、原则”与高考赛跑 实现高中数学教学“提质”与“减负” 破解思维障碍积极开拓创新 浅议微课在初中数学教学中的应用 浅议初中数学教学改革方法 例说分类整合的思想方法在解决高中数学问题中运用 浅谈“高效化”下的数学课堂 陈昌杰 尹大平 高中数学创新教育的实践与感悟 曹艳 论数学文化与数学学习 周雪敏 如何打造高中数学学习高效课堂 赖伟 高中数学自主学习策略的探索 陈小琴 初中生函数概念学习的困难原因分析及其教学建议 聂瑞 数学教学中如何体现学生的自主作用 陈光伟 初中数学学困生教学初探 胡洁 高中生数学提问能力现状与成因 龚圣龙 用活教材 让课堂更加自然 王赢赢 导学案，让数学“活”起来，学生“动”起来 傅启健 “卓越课堂”下的初中数学新课引入探究 孙英 如何在数学教学中通过暴露问题缩小学生的相异构想 曾翔 初探数学卓越课堂提问的方式 黄昕 关于在数学教学过程中培养学生思维能力的策略研究 陈丽 问题教学法在西藏班高中数学教学中的有效性 蒙琳 新课改下高中数学课堂中对学生“问题意识”的培养 舒顶兰 王家容 浅谈在初中数学教学中实施小组合作学习的体会 刘庆 在初中数学课堂学习中如何有效地记笔记 刘远义 中学数学课堂引入艺术的研究 白贤科 浅谈农村中学数学教学的课堂导入 袁兴文 中学数学定理的教学
苗安平
壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 壹 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰 贰
序号 区市县单 位来自姓 名论 文 名 称
等级 备注
14 15 ## ## ## ## ## ## ## ## 65 4 ## ## ## ## ## ## 1 45 42 44 46 43 ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ## ##
丰都 青龙乡中学 丰都 青龙乡中学 巴南 二圣镇中心学校 巴南 马王坪学校 巴南 花溪中学 巴南 进修校 巴南 实验中学 巴南 鱼洞南区学校 巴南 接龙中学 巴南 慕禹中学 长寿 实验中学 北碚 实验中学 北碚 兼善中学 北碚 兼善中学 北碚 兼善中学 北碚 兼善中学蔡家校区 永川 文理学院附中 永川 文理学院附中 永川 北山中学 合川 土场中学 合川 合阳中学 合川 合阳中学 合川 合阳中学 合川 教科所 江北 市18中 江北 市18中 江北 字水中学 江北 蜀都中学 江津 龙门中学 江津 龙门中学 江津 江津6中 江津 江津二中 江津 江津中学 江津 江津中学 江津 江津中学 江津 江津四中 江津 李市中学 江津 实验中学 江津 慈云中学 沙坪坝 32中 沙坪坝 凤鸣山中学 沙坪坝 天星桥中学 沙坪坝 市32中 沙坪坝 市32中 沙坪坝 市64中 沙坪坝 市七中 沙坪坝 西藏中学 沙坪坝 西藏中学 沙坪坝 曾家中学 秀山 凤凰中学 秀山 凤凰中学 秀山 县三中 秀山 秀山高级中学