实习医生规章制度
【篇一：进修、实习医生管理制度】
进修、实习医生管理制度
为了加强对进修医师的管理，提高进修教育的质量，特制定本规定。

１．进修、实习人员在学习期间应积极参加医院的政治学习和集体
活动，自觉遵守国家法律法规，严格遵守医院内的各项规章制度。

２．进修、实习人员按所报计划进行学习，不得自行变动科室或延
长进修、实习时间。

３．进修、实习人员的学习主要通过参加临床实践提高专业技术水平，因此在进修、实习期间必须认真负责地参加一定的医疗工作
（包括值班），接受上级医师的指导，严格要求自己，遵守医院各
项规章制度及操作规程。

进修、实习期间没有处方权，不能单独值班。

４．进修、实习期间不享受探亲假，不得私自带家属或亲友来院参
观和食宿，如有特殊情况需请假一周者需由单位与我院联系并经医
务科批准方可离去，请假一个月以上者按中途退学处理。

５．进修期满由相应科室作出政治、工作鉴定，由医务科转发原单位。

６．进修、实习人员自备工作服、工作帽及听诊器等常规医疗用具。

７．来院进修、实习条件：各级乡镇卫生院及村卫生室医务人员，
工作年满2年及以上，进修期为半年以上；实习医生由学校与我院
联系后统一安排。

【篇二：医院实习医师管理制度】
医院实习医师管理制度
为加强我院教学管理、维护医院的正常医疗、教学工作秩序，根据
医院实行对实习医师的管理特做如下规定：
一、凡派来我院实习的学生，由校方提前与我院医务科联系，医务
科根据教学大纲要求，拟定教学计划，实习医师必须根据实习轮转
表在规定科室和规定时间学习。

二、实习生在实习期间，除遵守学生管理方面的相关规章外，同职
工一样遵守医院的各项规章制度和医疗操作规程。

三、实习医师上班后，需穿隔离衣、佩戴胸卡。

乐活动，一经发现，给予批评教育，并罚款。

五、实习医师爱护公共财物，节约水、电，严禁浪费各种处方、表格，贵重仪器未经同意，不准擅自动用，如有损害和偷窃行为，立
即处理。

六、实习医生无处方权，所写各项记录、医嘱、检查单、诊断等，
都要经过上级医师审查签字后方可生效。

七、实习医师无单独行事处置治疗权利，需在带教老师指导下进行
操作。

患者咨询病情相关信息，对于不了解的情况，禁止盲目解释。

实习期满，带教老师按计划对实习医师进行理论考试，操作考试及
现场提问等，如实汇报成绩，准确给予鉴定。

【篇三：临床实习管理制度】
第二临床医学院临床见习、实习管理制度
临床见习管理制度
1. 临床见习由主治医师或高年资住院医师带教。

每位教师每次带教
学生数以10－15人为宜。

2. 带教教师要认真备课，有备课笔记，充分准备（见习场所、病例、教具等），必须规范、准确、熟练地掌握见习内容和要求。

临床见
习的病症、病种应大于理论课讲授内容的80％。

3. 上好见习课，不得提前下课。

每学期组织一次见习考核，记录考
核成绩，保留考核试卷。

学生见习要考勤、签到。

4. 带教教师在传授知识和培养能力的同时，必须高度重视以良好的
思想作风影响学生，通过言传身教培养学生高尚的医德医风。

5. 带教教师负责示教室、技能实验室的管理，做好使用登记。

安排
学生定期打扫教室，管理好空调、投影仪、幻灯机等教学设备。

临床实习管理制度
一、学院教学办公室：
1. 实习工作由分管院长、教学办公室管理，科室及个人不得擅自接
受实习任务。

教学办公室指定专人负责实习工作（包括实习生的实
习生生活、实习安排、学生思想政治工作及纪律考勤），并经常向
学校通报学生实习情况。

2. 根据各学校的专业特点与培养要求，制订专业实习计划，编制各
专业实习轮转表，定期检查实习计划执行情况，及时解决、处理存
在的问题，努力提高实习质量。

3. 选聘实习指导教师，指导教师应由有带教经验、熟悉业务、工作
负责的教师担任。

医学类专业实习应在主治医师以上（或相应技术
职称）的教师指导下，由高年资住院医师（或相应技术职称）带教。

4. 组织对学生进行实习前教育，实习结束时，根据科室带教教师对
学生的考核成绩，写出评语，并进行总结。

对各科由于病、事假连
续缺实习一周以上的实习生报学校教务处，并共同研究补实习方案。

5. 分管院长每学年进行四次教学行政查房，教学办每季度对各教研
室进行考核一次。

并经常了解实习生思想、学习、生活，每年两次
座谈会，征求意见，改进工作。

二、实习科室：
1. 临床科室是直接指导临床实习的教学组织，实行科主任和教研室
主任负责制，组织全科医护人员共同关心实习生，完成教学任务。

各科要指定一名教学秘书或专职带教教师负责安排实习工作。

2. 实习生入科时，进行入科教育，内容包括：科室人员结构、病人
数量、病种特点、科室规章制度、职业道德、职责范围以及劳动纪律。

3. 严格检查实习生的工作及其完成情况，掌握实习生的服务态度、
临床技能水平、劳动纪律等情况，开展表扬与批评，定期向教学办（学生工作室）通报实习生情况。

4. 各临床科室教研组根据实习大纲要求，制订实习带教计划，每二
周组织一次副主任以上的教学查房及专题病例讨论，并收集典型教
学病例。

临床实习教学方法可以开展床边教学、教学查房、科室内
讲座、教学查房、疑难病例讨论、示范或示教、指导临床技术操作
等多种形式，做好记录。

5. 实习结束时，根据有关规定，对实习生进行理论考试及技能考核，由3人组成考核小组，评定实习生本科室实习成绩及提出评议意见；学年结束时，做好总结工作，并将各项考核、考试成绩报学院教学
办公室。

6. 严格实习生劳动纪律，请假按规定执行，一天由教研室主任或科
主任审批，三天以上由教研室主任或科主任审批后报教学办公室审批。

五天由教研室主任或科主任审批后通过教学办报学院院长或分
管院长审批。

五天以上由教研室主任或科主任审批后通过教学办报
学院院长或分管院长审批后报学校批准。

对未履行请假手续而不来
实习的学生及时报教学办。

三、带教教师职责：
1. 本着“为人师表，教书育人”的原则，带教教师要严格执行实习大
纲要求，认真完成各项实习带教任务，在各实习阶段应对学生严格
要求，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。

2. 医学类学生的病历书写和体格检查是两项重要的基本训练，必须
予以高度重视。

带实习的教师对每名实习医师管理6－8张床位写的病历应认真细致地修改，指导实习医师掌握各项检查单、医嘱、处
方及其他医疗文件的规范化书写，发现不符合要求的应重做重写。

3. 带教教师查房时，要结合病例理论联系实际传授临床经验，培养
实习医师临床思维、表达、分析和解决问题的能力。

指导实习医师
规范化完成各种临床技术操作，带领实习医师参加临床疑难病例、
死亡病例讨论。

副主任医师以上职称带教教师要定期主持教学查房
和实习医师病例讨论，并将讨论发言稿装订好。

4. 配合科室做好实习生出科考试（理论、操作）及考核工作，检查
实习生的考勤情况，对实习生进行每日考勤，学生要签到，填写考
勤表，出科后与考核成绩一并交教学办。

必须按计划进度进行实习，不得擅自缩短或延长实习时间
5. 在整个临床实习过程中，要教育学生发扬救死扶伤的人道主义精神，关心病人的疾苦，爱护病人，加强医患沟通交流，全心全意为
病人服务。

实习行为必须符合医学伦理和相关法律法规的要求。

四、实习考核、考试及鉴定：
（一）考核内容
1、学生出科小结（实习记录手册）。

2、带教老师签名。

3、教研室根据出科技能考核成绩、科室综合表现作出综合评价
（教师考核手册）。

4、学生自我鉴定和医院鉴定。

（二）考核办法
1、学生每实习完一个专业，由实习医师按实习课程化管理要求填
写其记录册，并请带教老师、教研室主任、秘书等三人签字认可。

凡未按时填写者，带教老师可拒签。

2、各教研室带教老师要及时做好实习生出科的考察、考核及记录
登记工作，并在实习结束之前交教学办汇总。

3、整个实习结束前，学生将实习记录册填写齐全交实习大组长签
署意见后，交教学办写总鉴定、各科成绩，最后封装交学校实习科。

（三）出科考试、考核及鉴定
1、实习生考试、考核内容以教学大纲为依据，反映所学课程的基
本要求，既能考查学生对知识的掌握情况，又要考查学生的实际操作、分析问题、解决问题的能力。

2、实习医师出科前各教研室应组织进行理论考试和实际操作考试。

3、教学办、教研室应积极组织培训，参加学校教务处的中期教学检查及出科考试、毕业技能考核。

实行考教分离。

五、实习医师工作职责
1. 进入临床教学基地进行临床实习或毕业实习，称为实习医师，。