表现杰出 10分
评估等级
好于预期 达到预期 低于预期
7分
5分
3分
业 1.按计划完成工作任务数量/工作速度 绩 2.按计划完成工作任务质量/正确性
评 3.具备本岗位所需技能，并服从工作指示 估 4.本岗位技能提高及学习新知识能力
表现不合格 0分
5.团队精神/合作意识/持续改进
态 6.工作主动性/责任心 度 7.设备保养/点巡检/量具、工具的爱护 和 8.爱护环境/5S 行 为 9.安全：正确使用和配戴防护用品 评 10.工作纪律及出勤情况 估 11.礼遇他人等行为表现
7
他人员共同完成团队目标 (4)是团队精神中强大积极的力量，甚至在高压下也能给他
人提供适当的帮助和支持,在保持积极的工作关系上能被信
10
赖。
(1)在指定下才开始行动,必须在督促下才能继续工作。
1
(2)对分派的工作勤恳地去做,在需要时能接受正常职责外的 7.主观能动性:注重结果,追求 义务。
4
出色的工作,并且工作既主动又
7
(4)具有非常高深的知识能够胜任任何工作,甚至是最复杂的 工作。
10
(1)难于完成工作目标和协助他人,可能将团队目标放在个人 6.和其他人的合作:和同事以及 目标和社交目标之后,可能是发生争执的根源。
1
主管能保持积极的工作关系， (2)能和同事及上司相处,努力完成团队目标
4
能接收指示和任务，并协助其 (3)尊重别人,能被别人尊重.能经常给别人以帮助和支持。
(4)除能获得和分析有关信息外还能及时作出合理的决策。 在能考虑决策的长期效果上很出色。
10
(1)由于错误,不完整和意思表达不清,和/或包含了不正确, 不相关的信息使得别人很难理解书面表达的正确意思。
1
(2)写作一般，可以接受，但还需努力提高总体写作质量。
4
3.书面交流:书写言简意赅、条
理清晰，可达到适当的目的。 (3)日常准备的文件合理清晰，有逻辑性，且完整。
1
9.对质量的关注:对自己建立高 (2)认识到工作质量的必要,一般能在最主要的方面作好工作 的工作要求,力争高质量工作, 。
4
并加倍努力来确保高质量工作
。
9.对质量的关注:对自己建立高
的工作要求,力争高质量工作,
并加倍努力来确保高质量工作 (3)树立高的个人工作质量标准,在工作的完成中努力实现高
。
4
说服力。
(3)词能达意、理解清楚,在被询问时一般能很好地答辩。
7
(4)口头表达极其清楚，有说服力。在高压环境下也能保持 逻辑思维和清楚的表达能力。
10
(1)只限于某一局限领域内的知识,不能处理大多数的任务。
1
(2)具有能处理大多数任务的一般知识。
4
5.工作知识:运用技术上和制度 (3)在大多数领域内具有较广的知识面和较深的经验，能够 上的专门知识来完成工作。 完成较高级的、不常见的任务。
4
的思路方法、观念、设计和/或
对现有设计或步骤的新应用,并 (3)能主动创建新的观念、思路和设计。并激励他人创立新 表现出具有创造力和想象力 思路。
7
(4)能主动创立新的思路、观念和设计并激励他人创立新思 路。对新思路在实施过程中的必要细节进行指导和追踪.
10
(1)没有建立个人的高工作标准,也不接受工作质量的义务, 只满足于最低的工作质量。
7
(4)能正确使用所有设备,并小心维护,遵守安全规则,鼓励他 人同样做,消除安全隐患，保持工作区域干净整洁。
10
(1)不能完全听指挥,对上司向其提出的工作进度不能及时作 出反应,出勤很差和/或不遵守时间。
1
(2)按照指示和步骤工作出勤和遵守时间可以接收，能听从 11.可靠性:能按照指示和步骤 指挥，对上司要求的工作进度能很快作出反应.
5.责任心：对所有的决定和行动负责。
6.诚信度：品德无可挑剔。
7.创造安全、健康、舒适的工作环境，以便所有的工作指标都受到 重视，并且有助于他人取得成功。 8.带领的团队，积极向上，团结协作意识强；乐于学习，并能持续 改进工作质量和效率
9.尊重/欣赏他人
10.乐于无私奉献
无效 1分
稳定。
(3)为完成工作能承担责任,并能主动采取行动。
7
(4)具有强大的动力,能接受不同工作的挑战。可以信赖，付 出一切努力在限期内完成高质量的工作。
10
(1)无法提出新思路又难以接受由别人创立的新思路
1
8.革新/创造力:开展和实施新
(2)通常在别人的指导和激励下，能辅助开创新的思路、观 念或设计的建立，能接受别人开创的思路。
分析有关信息,从而确定问题的 (2)在需要时能根据现有信息按照常规作出适当的、常规的 来源和解决问题的几种选择方 决策。
4
案。意识到什么时候必须做决 策，即使在现有信息不够完全 的情况下也愿意作出必要的决
(3)能意识到何时需要另外信息以作出非常规性的决策,能利 用手头的最佳信息,及时作出决策。
7
策。
7
(4)写作有条理，简明完整,能表达规定的目的。能根据不同
的意图和读者采用相应的书面形式；能准备非常规与复杂的
10
文件。
(1)讲话不清楚,思路紊乱,缺少重点。没能听清楚关键,并不 能作出针对性的反应。
1
4.口头交流:无论是临时的或有 (2)通常谈吐清楚能达到要点,但在解释复杂的观点被询问 准备的讲话,表达观点都应具有 时,进行答辩有困难。
非常有效
评估等级
有效 比较有效
10分
7分
4分
1.关注客户(下道工序/合作伙伴)：反应迅速，方式灵活且无可挑 剔。
2.对本职工作的了解：促进工作整合，对顾客、竞争对手、合作伙 伴及自身有充分的了解。
3.采取行动：创造性地解决问题，带来新的价值，改变局面
4.教和学：分享知识的经验；积极学习，产生新的、有利于工作的 见解。
7
(4)计划十分完整,目标明确,能察觉到潜在的问题,并进行有 效地跟踪.
10
(1)对获得和分析有关信息有困难,或推迟对现有问题的决策 2.分析问题和作决策:能获得并 。
1
分析有关信息,从而确定问题的
来源和解决问题的几种选择方
案。意识到什么时候必须做决
策，即使在现有信息不够完全
2.分析问题和作决策:能获得并
优秀员工评估表
被评

评估日
选
被评选人职务：
期：
人评：估
评估人员与被评选
年
方
人的关系：□上
式评：估
级；□下级；□同
标
2.非普工且非
管理者的总评得估分依=∑“
各“技3.能管评理定者”的的评
估依“管总理得者分评=∑定
“技能4.评评定估”人的员各进
一、 行评估时，选择最
满分：
总得分：
作业
120分
分
评价 分类
评价标准
4
标和步骤,正确分派工作,不断 (3)建立具体的工作目标和步骤,强调工作的质量与权量，不 跟踪了解以确保工作完成. 断的了解工作进度。
7
（二 ）领 导能
(4)强调保质保量的工作建立特殊的工作目标和步骤,并能保 证将工作进度不断地传达到下级,最好地使用下级的能力。
10
满分： 100分
得分： 分
评定标准
二、 非（普一 ）技
12.理解/判断/指导力
评分类别
满分： 120分 评价标准
得分： 分
评分
评定
(1)能勉强制定计划,但不考虑目标或优先顺序。
1
(2)工作计划和日常工作能与团队的目标和优先顺序相符。 1.计划和组织能力:设立目标,
4
制定工作计划,并考虑完成工作 (3)计划详细,考虑了目标和优先顺序以及各任务之间的相互 的优先顺序,预测问题和变化 关系。
4
工作,注意细节,及时对上司报
告工作进度.正常出勤.
(3)很少缺勤或迟到,能听从指挥正确执行工作步骤,能及时 向上司汇报。
7
(4)非常可以信赖，遵守指示和工作规程，严格随时向上司 汇报变更指示的需要与工作进程；极少缺勤或迟到。
10
(1)不去确定工作目标和步骤,对工作任务不能跟踪下去。
1
(2)能建立一般性工作目标和步骤,有时作检查和跟踪工作进 12.委派和控制:能确定工作目 度。
质量。
7
(4)树立非常高的质量标准,为实现全面工作高质量而奋斗, 并为确保高质量的工作而加倍努力。
10
(1)设备使用不当,不遵守安全规则,工作区域杂乱、肮脏。
1
10.安全和维持工作场所整洁: (2)正确使用设备，遵守安全规则，工作场地干净整洁。
4
正确安全地使用设备,督促安全 (3)能正确使用所有设备，并能小心维护,遵守安全规则,并 操作.保持工作场所的干净. 鼓励其他人同样做,保持工作场地干净和整洁。