言语理解与表达
*实词辨析
成语辨析厂逻辑填空<实词
成语混搭
I虚词辨析
L片段阅读
阅读理解2
一篇章阅读
r优化表达v
I语句表达<
主旨概括题
意图判断题
细节理解题
词语理解题
代词指代题
标题填入题
态度观点题
语句排序题
语句衔接题
结语推断题
t语文基础<
特殊题型J
<词语删减
标点符号
修辞手法
诗词鉴赏
错别字辨析
字词注音
字词释义及使用
关联词使用
文体风格
纪年方法
说明方法
I ［规范表达｛病句辨析题I
歧义辨析题
言语理解与表达知识树
误区一：言语理解工语文基础知识
误区二：言语理解工单纯、逐字阅读
片
段阅
读技法分步解题法
替换压缩法
成分分析法
背景铺垫法
「审题干一一读题面
Y 1、具有审题意识
2、明确题型分类
「1、同义替换
-2、精简替换
看选项
片段阅读十五大技法
r长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句
标志词: 的—定语（前置）地
一一状语（前置）得
一一补语（后置）
+动宾短语=v.+n.
『1、背景常出现在段首，引出下文重点，故背景不重要。
2、背景的类型：
（1）时间/地点状语：近年来、改革开放以来、明清之际、建国初期、目前、日前、当下；在美国、在中国北方
（2）分析形势：随着……的变化/提高/下降/紧张/发展/日益突出等，在这样的背景/趋势/形势</情况下
援引观点法
1、作用：为了引出之后作者的观点，重点阅读援引之后的语句
2、类型：前半句后半句
（1）正向援引（正如）结论性引导词-
（2）反向援引一家之言转折性引导词-
因此、所以等
但是、然而等I有人认为、大多数人们以为、有一种看法认为、通常认为、传统认为、有一种观点认为
表达倾向法
片段阅读十五大技法
片段阅读技法
1、 正确答案的倾向性要与原文保持一致
2、 类型： （1） 积极的倾向性电
（2）
消极的倾向性丫 *从表面上看、看上去、似乎、好像、所谓的、遗憾的是
‘ 1、作用：（1）为了证明前后出现的观点，例子本身并不重要，可以略读或快速浏 览。
（2）围绕例子的选项不是主旨题的答案。
2、类型：（1）显性：比如、例如、xx 就是一个例证、以xx 为例
. （2）隐性：数据、年份、人名、地名、术语
1、 作用：（1）为了证明前后出现的结论或观点的正确性， 可以通过原因的位置来 寻找前后的主题句。
（2）原因本身并不重要，因此阅读时可以快速阅读。
（3）围 绕原因进行表达的选项属于干扰选项。
2、 类型：（1 ）阐明援引一一引出观点
（2）点明观点一一阐明原因（原因补充）
（3 ）点明观点一一查明原因一一重申观点
指代引导法 '1、前提：代词指代的是前文的 宏观内容。
日 导 一 2、运用：指代类的代词引导出一个主题句。
‘ 1、绝对法：通常过于绝对化的选项不是正确答案。
如：
都、所有、一切、任何、完全、
相对绝对法
J 永远不、绝对、各个、总是、一定、全部、不可能、必将
绝
| 2、相对法：通常相对、部分、不确定的表述是正确答案。
如：
可能、也许、大概、
通常、往往、一般、未必、是否
主体排除法 选项差异法
片段阅读技法
标点符号法 反面论证法
.排同求异法
J 1、选项的陈述主体要与原文保持一致。
丄讥角、土 r 十亠卄、/亠
1 2、常与“选项差异法”结合使用。
片段阅读十五大技法
/ 1、选择答案前，要先比较四个选项的最大差异。
v.+n.动宾短语一一主词提炼。
1 2、四个选项中，排除两个还剩两个时，要首先比较二者差异。
r 1、冒号、破折号：解释说明。
2、
分号、顿号：引导并列关系。
3、 双引号：（1）援引观点。
（2）强调特征。
（3）反语讽刺。
|
< 4、括号：补充说明，省略阅读。
5、问号：（1 ）设问：自问自答一一引出重点话题。
（2）反问：问中有答一一表达倾向性。
: （3 ）疑问：进行询问一一不确定性，可能带有倾向性。
'1、作用：（1 ）为了说明正面观点的合理性。
（2）围绕反面论证的论述是干扰答案。
\ 2、类型： I （ 1 ）正+反：不看反面论证，直接看之前。
女口：否则、不然等词。
（2）（正）+反：通过反面论证推出正面观点。
如」果不……那么不：如果没有…… 那么没有 只
有……才
1、
排同法：四个选项中几个选项若表达意思相同或十分相近，贝吐匀予以排除。
2、 求异法：在讨论话题与原文一致的前提下，答案很有可能在一对相互 矛盾的 -选项中。
主旨概括题
r 1、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍）的是? 辨别标志Y 2、这段文字的主旨、关键词、中心议题、旨在说明？
I 3、对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？
广1、找重点，即文段主题句。
冲曲舌旳I 2、对比选项进行转换。
（同义替换、精简压缩）
做题原则3、通常为对策或核心观点。
<4、优选忠于原文的选项。
广宏观（行文脉络）+微观（关联词语）解
题技巧\
1 r 1 r
<文章结构逻辑标志
主旨概括题
典型格式不但……，而且
递进复句
不但……，而
且……
不但……，而
且…- …，甚
至……
关联词语
不但=不仅=不单=不独=不只=不光
而且=并=并且=也=还
甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是
多重递进不但 .... ，而且... ，甚至
总结 / 1、递进复句重点在递进之后<
总结■2、一级递进与二级递进同现时,
技法链接反面论证法、成分分析法
二级递进是重点。