语法专项动词一. 动词是表示动作或处于某种状态的词，它分为行为动词，系动词、助动词和情态动词，动词种类多，变化又复杂，是学习英语的难点之一，下面根据动词的特点进行归类，并提供一些辨别方法，以便于理解和掌握。

1. 行为动词在动词中数量最多，它含有实在的意义（又叫实义动词），表示动作或状态，在句中可以单独作谓语，行为动词又分为与物动词和不与物动词，与物动词后面必须加宾语，意义才完整，不与物动词后面不能直接带宾语，常需要在宾语前加介词才能带宾语。

:.a ..2. 连系动词本身有一定词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语，常见的连系动词有：, , , , 等。

:...3. 助动词本身无词义，不能独立作谓语，必须和主要动词构成谓语，表示疑问，否定，时态或其它语法形式。

常见的助动词有：, , , , 等。

:a ??I ’t .4. 情态动词本身有词义，但不能独立作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话者的语气和情态，情态动词没有人称和数的变化，情态动词本身可以构成疑问和否定，常见的情态动词有：, , , , , 等。

: ?.二. 动词的时态：（一）时态概述：作谓语的动词用来表示动作（情况）发生时间的各种形式称为时态，英语中的时态，就是通过特殊的动词词尾或加一些相关的助动词, （）等，用来表示动作或事件发生的不同时间和方面。

: ...（二）一般现在时：1. 动词变化：一般现在时主要用动词原形表示，但第三人称单数后要加词尾，另外和有特殊的人称形式。

在加词尾时要注意：读音：2. 一般现在时主要表示：（1）经常性或习惯性的动作，常与这样的时间状语连用：, , , 等: ..I .（2）表示主语现在的特征、性格、能力等。

: ...（3）表示客观、普遍真理:.100℃.3. 一般现在时的疑问句一般以在句首加助动词，的方式构成。

第三人称单数加，其他加，这时动词一概用原形；动词只需与主语位置对调就行了。

: ?????4. 一般现在时的否定式是（’t）或（’t）＋动词原形来构成的，动词做谓语动词只需在后加构成否定。

:I ’t .’t .’t .I’m .三. 现在进行时：1. 动词变化：现在进行时由“＋动词现在分词”构成。

加的规则如下：（1）一般在动词原形末尾加。

如：－－－－－－－（2）以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加。

如：－－－－－－－－（3）以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加。

如：－－－－－2. 现在进行时的用法（1）表示说话时正在进行或发生的动作，这时可以不用时间状语，也可以和, , 等时间状语连用。

有时用一个动词，如（看），（听）。

: ?! .（2）表示当前一段时期的活动或现阶段正在进行的动作。

: a ..（3）表示最近按计划或安排要进行的动作。

现在进行时有时可表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，即可以用来代替将来时。

: ?Tibet ?3. 现在进行时的否定句和疑问句比较简单。

否定句在（, , ）后面加；疑问句把动词移到主语前。

:I .??’t .四. 一般过去时：1. 动词变化：一般过去时主要表示过去的动作或状态，在句中由主语＋动词的过去式来表达。

2. 一般过去时的基本用法：（1）带有确定的过去时间状语时，要用过去时。

（: , , , , 等）: .a .?（2）表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作，这时常和表示频度的状语连用。

: ..五. 表示一般将来1. 用法：表示现在打算在最近或将来要做的事，或表示说话人根据已有的迹象认为很有可能要发生的事情，随着人称的变化变成（, , ）: a .’s .I’m a I .2. 的否定句在动词后加上；的疑问句把动词移到主语前。

:’t .I’m .’s ??.【模拟试题】（答题时间：70分钟）一. 改错：例1： . → .1. .2. .3. ’t a .4. ?5. I . I .6. .7. . .8. .9. ’s .10. A .11. ?12. ?13. A: ?B: . I .14. .15. I I .16. I .二. 连词组句：1. , , , , I, , , ,2. , , , , , , , , ,3. , , , , , , , ,4. , , , , a, ?5. , , , , a, , , ?6. , , , , , I7. , , , , , , , ?8. , , , , , , ?9. , , , , , , , , , ?10. a, , , , , , ’t, , , , ,三. 用括号里的动词的适当形式填空：1. （） .2. （） .3. （） .4. （）?6. （）4:30 .7. （）? , .8. （） .9. （）, （） .10. （）, （）.11. ’s （）?12. （） .13. I （）（） .14. （） .15. （）a .16. I （） a .17. （） .18. （）a .19. . （） .20. （） .21. （） .22. （）I （） .23. （） .25. （）a .26. I （）a .四. 用所给词的适当形式填空：1. （）.2. ! （） .3. （） a .4. （）o’ ?5. （） .6. , （） .7. （） .8. （） .9. A: （）?B: , I .10. ’s . （）.11. ! （） .12. A: （/ ）?B: , .13. I （）o’ .14. A: （/ ）?B: I （） . .15. . （）. ’ .五. 选词填空：（一）选词填空：1. I （, , , ） .2. I （, , , ） .3. I （, , , ） .4. （, ’t, , ）（）5. （, , , ）a .6. （, , , ） .7. （, , , ）a .（二）用括号中动词的适当形式填空：1. （）a .2. （）?3. , （）.4. I （）, .5. （）.6. （） .（三）用括当的词完成下列句子。

1. ? . I . I .2. ?, . .3. ? I a .4. ? , I .5. ? I .六. 完成下列句子：1. 你长大了想当什么？我打算当个电脑程序员。

?I’m a .2. 你哥哥长大了打算当什么？他打算当个专业的篮球运动员。

?’s a .3. 你打算怎么做？我打算学计算机学。

?I’m .4. 你哥哥打算怎么做？他打算每天练篮球。

?’s .5. 她打算下学期上一些表演课吗？是的。

?, .【试题答案】1. .2. .3. ’t a .4. ?5. I , I .6. ’t .7. . .8. .9. ’s .10. A .11. ’t History Museum.12. ?13. ?14. A: ?B: . I .15. .16. I I .二.1. I .2. .3. .4. a ?5. a ?6. I .7. ?8. ?9. ?10. a ’t .: a ’t .三. 1. 2. 3. 4. , 5. ’t6. 7. , 8. ’t9. , 10. , 11. ,12. ’t 13. , 14.15. 16. 17. 18.19. 20. 21. 22. ,23. 24. 25. 26.四. 1. 2. 3.4. ,5.6.7. 8. 9. ,10. ’t 11. 12.13. 14. ,15.五.（一）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. （二）1. 2. 3. 4. 5. 6. ’t（三）1. , 2. , ’t 3. , 4. 5.六.1. , , , , , , , , ,2. , , , , , , , , , .3. , , , , , , ,4. , , , , , , ,5. , , , , ,。