2011－2012学年度上学期期中试题八年级语文一、语言积累与运用（37分）1．下面加点字注音完全正确的一项是( )。

（3分）A．阻遏(è) 壬戌(shù) 取缔(dì) 阡(qiān)陌交通B．吊唁(yán) 交卸(xiè) 老妪(yù) 怡(yí)然自乐C．箱箧(qiè) 仄(zè)歪诘(jié)问张皇(huáng)失措D．鞠(jū)躬震悚(sǒng) 差(chā)使穷愁潦(liáo)倒2．下面词语中，有错别字的一项是( )。

（3分）A。

瓦砾赃物篆章富丽堂皇B．地窖泻气拂晓月明风青C．粗拙愧怍溃退长途跋涉D．肃穆烦琐噩耗低眉顺眼3．下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是( )。

（3分）A．有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。

B．全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

C．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。

D．人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。

4．下面各句中，没有语病的一句是( )。

（3分）A．具备顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

B．针对目前因特网上存在的不良现象，很多人发出文明办网。

C．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

D．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①6. 下面表述的课文相关内容，正确的一项是（）（3分）A．导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景必须独立成段。

B．《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。

C．《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。

展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。

D．雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。

7．默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。

(8分)(1)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖浩瀚无涯的气势的句子是：，。

（2）《野望》中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：，。

（3）《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：，。

(4)阳春布德泽，。

(5)日暮乡关何处是? 。

8．综合性学习。

(6分)在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利65周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。

假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。

（1）我将对抗日老战士说：。

（2）我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：。

（3）作为中学生，我们应该做些什么呢？。

9．名著阅读。

(5分)《骆驼祥子》是老舍的代表作，它讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事。

除了主人公祥子之外，书中还塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的，一步步走向毁灭的以及受到政治迫害的大学教授曹先生等。

请你再写出老舍的代表作品（任意两部）：《》《》二、阅读（53分）（一）文言文阅读（18分）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”10．解释下列句中加点的词。

(6分)(1)屋舍俨然．．：(2) 阡陌交通．．：(3)咸．来问讯 (4)皆叹．惋：（5）便要．还家（6）率妻子邑人来此绝境．．11．用现代汉语翻译下面的两个句子。

(4分)(1)乃不知有汉，无论魏晋。

(2)不足为外人道也：12、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。

（2分）发现桃花源——（）——（）13、第一段中表现桃花源优美环境的句子是：，，。

表现村中人快乐生活的句子是。

（2分）14．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？在当时有怎样的意义？（4分）(二) 现代文阅读（35分）人生的另一种财富（16分）①我是在贫穷和耻辱中长大的。

父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。

这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。

同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。

从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱。

她坚信，我能考上大学。

从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。

那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。

在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。

没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。

我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。

与众不同的我成了他们着重注意的人。

他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。

上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。

我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎．进去一个没有菜的馒头。

我用读书来消解难熬的孤独。

书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。

但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。

有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。

再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。

那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。

有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。

我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。

我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。

我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。

我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。

贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。

许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。

我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。

我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。

我为小时候对父亲的伤害而忏悔……⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。

我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。

在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……15、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(3分)16、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。

(3分)句子：理由：17、文章第④段加点字“噎”用得好，好在哪里?(2分)18、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?（2分）19、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? (只写内容要点)（3分）20、读完这篇文章后，你有什么感想。

请用流利的语言表达出来。

（3分）感觉（19分）冯骥才①黄昏时听音乐是一种特殊享受。

那当儿，暮色浓深，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼帘，搅乱心脑，心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。

哎，你是不是也有此同感?②我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。

记得那次绝对是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静的空间灌满了那深沉而醉心的琴音。

屋子的四角都黑了，窗前的东西变成一堆分不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的橘色的夕照。

③我的心像被这音乐洗过一样圣洁。

不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充满我的心里，一股潜流似的婉转回旋。

于是我被感动起来，随之而来，便是动心的感觉渐渐加强，心里的潜流形成一个疾转的漩涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。

好像有根无形的搅棒，把沉淀心底的乱七八糟的东西全都翻腾起来。

说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出，衣襟很快就湿了一片。

我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异常的、令人颤栗的幸福的感觉。

平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。

④然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动?奇怪的是，以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门倾听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了。

琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头。