计算机测试流程演示
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测试流程
• 测试总体流程
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准备考试
• 一般提前半小时候考，等候考场叫号。 • 考生以纸制试卷准备考试，时间为10分钟；准备 结束，进入测试机房正式测试，考生将纸制试卷 上交给工作人员
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测试过程——佩戴耳机
• 考生在测试机房坐下，首先按正确方式佩戴好耳 机，（将麦克风调节至离嘴2—3厘米，考试手不 要触摸麦克风，同时避免麦克风与面部接触。） 然后点击“下一步”
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测试过程——第一题
• 考生根据语音提示开始考试，第一题考完，考生 无需等待，直接点击“下一题”进入第二题测试
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测试过程——第二题
• 考生根据语音提示开始考试，第二题考完，考生 无需等待，直接点击“下一题”进入第三题测试
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测试过程——第三题
• 考生根据语音提示开始考试，第三题考完，考生 无需等待，直接点击“下一题”进入第四题测试
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结语
祝大家在测试中取得优异的成绩！
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测试过程——输入准考证
• 考生根据计算机提示，输入准考证号后4位数字， 输入完成，请点击“进入”按钮
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测试过程——信息确认
• 计算机屏幕自动显示考生报名信息，考生进行确 认。如准考证号和姓名无误，点击“确认”；如 信息存在问题，点击“返回”重新输入
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测试过程——试音
• 根据提示，考生朗读计算机显示的句子，如：我 叫×××，我的准考证号是××××。音量保持 适中的程度。且考试是也要保持适中水平。
• “一”（yī) 变调55
• • • •
• “不”（bù )变调51
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短文朗读
• 句调语调平实，但亦要有高低变化。例如严肃、 悲伤、欢快语调，人物对话。 • 注意重音，轻重音不同会有句意不同。 • 注意语速和节奏，正常语速朗读。 • 注意停顿、连接。 • 朗读读错了不能纠正。
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命题说话
• • • • • • • • 语音力求准确。 词语语法力求规范。 自然流畅。 说忙3分钟。 是否离题。 是否离题。 是否雷同。 是否无效话语。
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多音节词语
• 1、限时2.5分钟，题目括号内有标注。 • 2、朗读时必须按顺序横着读字词，不得跳行。 • 3、多音节字词除考察声韵调的准确外，还考察 儿化、轻声、上升变调、“一”、“不”的变调 等音变掌握情况。（上上相连、轻声、儿化词语 每项不少于4个） • 4、发现读错时，可以即时纠正，以第二次读音 为准，隔音节后发现错误，不允许纠正。 • 5、朗读多音节词语，除双音节词语，一般有两 个三音节，一个四音节。
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多音节词语
• 上声读音注意事项
• 上声只有单音节时或在词尾句尾时念得完整、饱满，其他时候视情 况变调。（上声连非上，前面变半上214-211；上声连上声，前面变 阳平214-35。） 读原调55情况：表序数单念、表日期、表序数、词语末尾、句末。 去声前读阳平，非去声前读去声，重叠词中间读的近乎轻声。 读原调51情况：非去声前读原调，单独使用、词尾、句尾。 在去声前变调为阳平35，重叠词中近乎轻声。
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测试过程——第四题
• 考生根据语音提示开始考试，第四题考完，考生 不要点击“提交试卷”，时间到了系统会自动弹 出提示考试结束的页面。
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结束考试
• 考试结束，考生离开考场
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• 各项测试注意事项
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单音节字词
• • • • • • • 1、限时3.5分钟，题目括号内有标注。 2、朗读时必须按顺序横着读字词，不得跳行。 3、遇到多音字时，读其常见音。 4、遇见不认识的字进行猜读。 5、单音节词语没有儿化音。 6、上声音在单音节词语中要读的完整、饱满。 7、发现读错时，可以即时纠正，以第二次读音 为准，隔音节后发现错误，不允许纠正。