Windows系统的基本操作
一、教材分析
本节主要介绍了Windows 系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等。

这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。

一、学情分析
对于Windows 系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能操作，但也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而做其他事情。

三、教学目标
（一）、知识与技能目标：
1、掌握Windows 的启动和关退出方法。

2、掌握鼠标的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。

3、学会桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作。

（二）、过程与方法：
结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。

通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。

（三）、情感态度与价值观
感受Windows操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。

形成正确使用操作系统的习惯。

四、教学重点难点：
重、难点：Windows 系统基本操作（启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等）.
五、教法与学法
教法：
五、教学策略设计
本节课的内容以介绍Windows 系统基本操作为主，但考虑到学生已经有了一定的基础，老师在教学过程不宜过多讲解，通过相应的练习使学生重新熟练基本的操作，充分调动学生的积极性，以培养学生自主学习为主。

六、教学过程设计
本节课的内容组织基本按照课本的顺序，在各个知识点教学中均加入学生的操作练。