动物，人类的朋友
江苏省南通市通州区五总小学颜晓丽
活动目的：
1、引导学生认识动物与自然、动物与人类间的密切联系，并了解当前许多野生动物所面临的威胁。

2、培养爱护动物，爱护环境，保护生态平衡，促进自然界可持续发展的意识和行为。

活动形式：
主题中队活动课
参加对象：
全班学生
活动准备：
1、查阅有关动物的信息与资料；
2、珍稀动物录象、图片；
3、准备小制作、书画作品、动物头饰。

活动时间：一课时
活动过程：
一、导入课题
1、报告人数。

2、（全体起立）出队旗。

（播放出旗歌）
3、唱队歌。

（播放队歌）
4、主持人（男）：在这个美丽的地球上，数以万计的动物和我们共同生活着。

有了它们，地球的生命才延续到今天；有了它们，大自然才会生机盎然。

主持人（女）：它们是大自然中的精灵，它们是人类的好朋友。

主持人（男）：今天，我们中队就以此为主题，开展一次中队活动。

主持人（女）：这些天，我看到各小队乂是查阅资料，乂是参观访问，活动可积极了。

我想，现在他们一定有不少收获吧。

二、了解动物
1、了解珍稀动物
第一小队：我们队的成员通过上网咨询，认识了许多珍稀动物，请听，他们正
准备给你们介绍呢。

（播放录象，四名学生介绍珍稀动物）
队员1:大家一定认识我国的国宝一一大熊猫吧，它的数量相当少，属于国家一级保护动物。

熊猫不仅是人类研究生物进化的“活化石”，而且担负着“和平大使”的任务，它带着中国人民的友谊，远渡重洋，到国外攀亲结友。

队员2：我给大家介绍的是“丛林之王”一一东北虎。

东北虎主要分布在我国东北的小兴安岭和长口山区。

常言道“谈虎色变”、"望虎生畏”，在人们心目中，老虎一直是危险而凶狠的动物。

然而，东北虎一般不轻易伤人，反而是捕捉破坏森林的野猪、犯子的神猎手，被誉为“森林的保护者”。

队员3：知道吗？扬子鳄是长江特产，在它身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以人们称它为“活化石”。

可是如今，它的数量非常稀少，濒临灭绝。

队员4：需要保护的珍稀动物实在太多了，除此以外，还有游牧民族一一中华鈞，长寿之神一一丹顶鹤，金毛青面的金丝猴，相貌奇特的麋鹿……
2、了解动物趣闻
第二小队：大千世界，无奇不有，别以为只有人类才聪明。

我们小队的同学给大家带来了儿则动物趣闻，它将领着你们走进一个多姿多彩的动物王国。

（两名学生讲述动物趣闻）
队员1：奥运会、世界杯，人类举办了丰富多彩的运动会。

你们听说过动物运动会吗？在美国、德国、新加坡，每年都要举行动物运动会，项U有群蛇赛跑、乌龟赛跑、赛猪运动会、猴子足球赛。

我就给大家讲一讲猴子足球赛吧：近儿年，美国加利福尼亚州的野生动物园，经常组织猴子举行足球赛。

这些猴子“运动员”身穿球衣、球鞋，兵分两阵，围者足球，你追我赶，互不相让。

它们奔跑迅速，动作滑稽，但却很少相撞。

在比赛激烈时，它们对观众扔来的糖果不屑一顾。

队员2：讲文明、讲礼貌历来受到人类的推崇，你们知道吗？许多动物也讲礼貌呢。

生物学家为了观察动物的“谦让精神”和“礼貌行为”，曾在黄蜂巢的外面罩上一个玻璃罩，结果发现，来往的黄蜂一律在左侧通行，从不违规。

更有趣的是，如果人们把通路缩小到只能让两只黄蜂同时来往时，空身的会主动让路给负重的。

3、了解人与动物的密切联系
第三小队：我们小队最深的感受是动物与人类的关系实在太密切了，你看,
那么多的小动物忠心耿耿地为人类服务着，成了人类的好帮手，它们是:
地下耕耘者（领）一- -蚯蚓（全体队员）
蜗虫死对头- -一瓢虫
捕虫神刀手- -—螳螂
除害飞行家- -一蜡蜓庄稼保护者- -一青蛙
壁上小老虎- -一壁虎田野卫士一- -喜鹊
森林医生-啄木鸟捕鼠能手一- -猫头鹰
灭鼠益兽一- -黄鼠狼灭害功臣一- -乌鸦
（一队员领说，全体队员齐说相应动物。

）
是啊，由于人与动物长期交往，动物还丰富了人类的语言呢，我收集了一些有关动物的成语，诗句，想带大家学一学。

莺歌燕舞龙腾虎跃鹤立鸡群心猿意马
马到成功蛛丝马迹鹤发童颜龙兆吉祥
故人西辞黃鹤楼，烟花三月下扬州。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

（齐学有关的动物的成语、诗句。

）
4、了解动物遭受的危害
第四小队：我们要告诉大家一个坏消息，现在，许多野生动物面临绝种的危险。

森林被毁；剥夺了它们的栖息地；环境污染乂给它们带来了死亡；人类大量捕杀，使许多珍稀动物濒临灭绝。

欧洲大雷鸟正在急剧衰落，美洲口鹭只剩下儿十只，非洲犀牛濒临灭绝，澳洲鸭嘴兽所剩无儿，阿拉伯长角羚羊已接近绝种, 鲸类正苟延残喘，夏威夷雁也大量减少。

今天，我们特地制作了一只储蓄罐，希望大家把零用钱节省下来，捐给自然保护区，共同拯救我们的好朋友一一动物。

5、小结
主持人（男）：是的，野生动物是一种珍贵的自然资源，是人类的宝贵财富。

主持人（女）：它们为人类提供了大量的食物、医药，以及皮革类的工业原料；它们启迪着人类发明了雷达、响尾蛇导弹等，促进了科技的腾飞；它们构成了复杂的生态系统，创造了奇妙的大自然。

主持人（男）：然而今天，这些可爱的小动物们失去了温馨的家园，它们的生命遭到严重的威胁，让我们一起听一听它们凄惨的呼救声吧！
“救救我吧，我要给庄稼捉害虫！”那是青蛙在呼叫。

“救救我吧，我要给树木治病！”这是啄木鸟的呼声。

“救救我吧，我要给大地松土！”不好了，蚯蚓在哭泣呢。

“救救我吧，我要给花儿授粉！”蜜蜂妹妹也哭了。

“哎，家人不见了，朋友也不知哪儿去了！”森林大王老虎叫苦不喋。

（五名学生戴上头饰表演动物，主持人进行说明。

）
三、激发情感
主持人（男）：勇敢的猎手们，放下你们的枪杆，给动物们留一条生路吧；
勤劳的伐木工人们，丢下你们的刀斧，给动物们留一片绿色家园吧！
主持人（合）：亲爱的朋友们，让我们携起手来，为动物、为自己，共建一
个自由的天地。

主持人（女）：拯救动物，拯救地球，是我们共同的呼声，也是全民族乃至
全人类共同的事业。

下面，让我们郑重地向世界人民发出呼号吧！
（一名学生介绍自己的书画作品，表达人与动物和谐相处的美好愿望。

）
主持人（女）：我们满腔的热情、诚挚的爱心、共同的行为，一定会给小动物们带来快乐的。

（舞蹈：金孔雀）
四、总结
1、辅导员总结：动物种类繁多，在瑰丽的蓝天下，在广袤的草原中，在茂密的树林里，在深邃的大海中，在杳无人烟的荒漠上，到处都有它们的婀娜舞姿, 笑语欢歌。

它们是人类的好朋友，相信，在今后的生活中，同学们一定能用行动, 用爱心去保护动物，做到不捕捉，不伤害它们，对别人的伤害行为进行劝阻，同时，搞好宣传，提高全人类爱护动物的意识。

2、活动到此结束，呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（辅导员）时刻准备着！（队员）
3、退旗。

（播放队歌）
反思：
随看科技的迅猛发展，人类在改造自然，改善生活的同时,不知不觉伤害了众多的野生动物，使得生态失去了平衡，严重阻碍了自然界的可持续发展。

保护生物,保护环境,已成为当今社会极为严肃的一个课题。

因此,我以"动物, 人类的朋友"为主题，精心设计了一堂中队活动课。

课前，我将全班学生分成四组,通过分工合作的方式查阅有关动物的各方面的资料和信息。

课堂上,将各组的成果进行展示交流。

首先,
通过观看珍稀动物录象、讲述动物趣闻、学习有关动物的成语和诗歌等活动来感受动物的可爰与珍贵,了解动物与人类的密切联系及对人类的重大贡献，产生关爰动物的积极情感；紧接看,通过了解多种动物所遭受的危害，倾听动物们的呼救声，感受保护环境、拯救动物的重要性与紧迫性, 使得爰护动物的情感得到深化;最后,通过展示小制作、书画作品及舞蹈表演, 将这种情感转化为行动,表达人与动物和谐相处、快乐生活的美好愿望。

多种活动环环相扣，层层递进，不仅展示了动物与人类相互依存，共同构成的一幅美妙、神奇、和谐的自然画卷，更展现了一颗颗闪亮的，火热的心灵。