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七上课外拓展阅读:紫藤萝瀑布

阅读下文,说说文章从哪几个方面介绍了桃花。

北方山桃花
春景天儿,村外的桃花开了,是桃花的胭脂染红了朝阳呢,还是朝阳染红了桃花?龙骨山南的山桃林,如云似霞,繁花似锦,火红一片。

红红火火的桃花千枝万朵,像刚从河水里蘸过,鲜美的花瓣儿水灵灵的、带着水露,互相挨着挤着、欢闹着、嬉笑着、谁也不让谁,比着肩儿地开,山峦一片红云,山村一片红云,简直就是花的天地、花的世界,真是“东风吹开花千树,占断春光惟此花”。

桃花牵扯着你走进花海,远看似乎都一样,没什么差别,但是当你挨近了细瞧,却是千姿百态各不同。

树与树不同,花与花不同,花朵有深红的浅红的朱红的紫红的,深粉的浅粉的红粉的白粉的。

花苞有刚拱出的,就像婴儿的小嘴儿,粉嘟嘟儿的,有含苞欲放的,欲开欲合,欲罢不能。

花瓣有单层的重瓣儿的,重瓣单瓣相杂的。

桃树所生长的位置不同,花朵也不同,山前向阳的花朵开得大,花瓣肥厚,颜色深红神态端庄。

在桃林边上的迎风开,花朵开得紧凑,花瓣稠密,颜色紫红神态浪漫。

桃林深处靠山根儿的,花朵开得温柔,花瓣偏薄,颜色浅红神态温馨。

真是花形不同神态异,妖娆姿态趣味浓。

她们是春天的信使,报春的先锋。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。

为了装扮春天,和春风搭伴儿染红了春季,染红了山麓。

北方的春季乍暖还寒,寒流袭来,风沙刮来,桃花从不退缩躲避,而是和兄弟姐妹组成挡风墙,迎风怒放铺红锦。

桃花有情。

她们是春天的衣裳,在给山野穿上桃花装时,不忘装扮城市,在城市的大公园、社区的楼间绿地,烂漫桃花为城市增添了生机勃勃的盎然春意。

她们宁静幽雅,芳香沁人,与蓝天和园中的草地曲径、假山奇石相映衬,把万紫千红大自然的山野气息带进城市,让人们观光赏花时神清气爽、心旷神怡。

她们是春天的骄女。

桃花不嫌山野贫瘠,“陇麦欣欣绿,山桃寂寂红”。

春光粉黛却有质朴之美,于花红柳绿中衬托着大地的姹紫嫣红。

山村,桃林,流水,小桥,人家,多姿多彩的桃花,显示着新山村新农民的幸福新生活。

课堂悦读二
海棠依旧
喜欢海棠。

三月下旬,安静了一冬的千枝万条一齐萌动。

几天不留意,便是“枝间新绿一重重,小蕾深浅数点红”了。

这时候的海棠,大约是十五六岁的少女,清纯、娇羞,最合清晨的朝暾,柔媚的金芒一丝丝照来,枝桠的明暗之间,透着轻灵,透着朝气。

看着她,宠着她,盼着她,一天天的,这心里头也是透亮的,鲜活的。

待到清明时节,海棠的世界也变了。

头一天三两朵绽开如胭脂点点,楚楚有致;第二天起早,呵,已是一片缬(xié)晕明霞。

眼睛亮了,眼神直了,心醉了。

若是时间停息多好,若是与海棠比邻而居多好,若是把灵魂化作海棠多好。

“露章夜奏通明殿,迄借春阴护海棠”,“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”。

此时此刻,放翁的天真、东坡的痴狂,都是那般入情入理。

也是一个海棠的花季,一夜狂风细雨,早晨却阳光普照。

我回老家扫墓,顺路拜访故人。

这是一个不起眼的农家院落。

过了影壁墙,我的目光一下子落到了那两棵高大的海棠树下。

树下,一个头发雪白的老妪,佝偻着身子,手持笤帚,一下一下慢慢清扫着海棠花瓣。

她,正是我15年未见的木家奶奶。

我出生的时候,木奶奶已经50多岁了。

小脚,驼背,灰白的头发绾个髻儿,一年四季着一件斜襟毛蓝褂子。

听娘说过,木家奶奶16岁从县城里嫁出来,美丽端庄,出门坐三套马拉的洋车。

木爷爷的名字叫木棠,在外边读大学,被家里招回来成亲。

兵荒马乱的,一走就没了音信。

后来,木家奶奶生了木木叔叔,一直孤儿寡母。

多亏木木的叔叔木棣,终身未娶,扶持着他们那个特别的家,风风雨雨熬着。

木家的海棠由棣爷爷手植,那年木木叔叔出生。

十五年不见,木奶奶收拾落花的样子,还是那么让我心动。

遥想当年,海棠初长成,她也就是二十多岁的样子,一个美貌的大家闺秀,如同应季的一树羞花。

一个男人走了,走得那么决绝;另一个男人却跟她一样留了下来,种下两株海棠,与她一同在花开花落间打发岁月,一同抚育幼子奔光景。

然而留下来的两个人,始终是两个人,就像那台阶两旁的两棵海棠,或许根紧握在地,叶却永没有相触在云里。

一次电话中,木木叔叔告诉我,棣爷爷已经在头一年冬天走了。

曾经,我真希望木家奶奶和棣爷爷之间能发生一个故事。

后来,我终于明白,没有故事,其实是最好的故事。

都说海棠是花中神仙。

每驻足在街心公园的几株海棠旁,总会触发儿时的记忆,“摇摇墙头花,笑笑弄颜色”。

正是清明,想起刘克庄的《临江仙·种海棠》。

那句“他年绛雪映红云,叮咛风与月,记取种花人”,正是此时的心境。

【且读且思】
1.文中画线句在结构上起什么作用?
2.文章结尾引用刘克庄的诗句,有什么作用?
北方山桃花
桃花的整体色彩、千姿百态的形态、报春的功用。

海棠依旧
1.承上启下的过渡作用。

2.渲染人物心境,表达对木奶奶的思念之情。

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