第四节 中国的河流与湖泊
【学习目标】
1、理解等高线与河流的关系
2、掌握河流内容的高考考点：补给类型、水文特征。

3、记忆我国主要的河流概况及河流的开发利用 【重 难点】
河流的补给类型、水文特征、开发利用 【学法指导】
1、课前预习相关内容，并完成预习案；
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

3、利用地图册进行相关分析
课时（一）
【自主预习】
一、通过等高线判断河流的流向：
下图中等值线为等高线，读图分析归纳河流与等高线的联系 1、右图的等高线所表示的地形为 ，图示水流 为 （分散或集中）
2、左图的等高线所表示的地形为 ，图示水流 为 （分散或集中）
3、能够形成河流的地形为上图中的 图
总结归纳：河流的流向与等高线弯曲的方向 。

练习：读图回答下列问题。

图中的河流干流向为： 。

图中河流1、2、3、4、5，哪几条河流是不存在的，说明理由。

二、介绍中国的主要河流。

1、内流区与外流区的含义及分界线。

内流区： 外流区： 分界线：
2、根据地图介绍中国的主要河流。

在下图用彩色笔勾出内流区与外流区的界线，填出下列河流的名称：
长江、黄河、珠江、黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江、海河、淮河、澜沧江、怒江、额
尔齐斯河、伊犁河、塔里木河、雅鲁藏布江、京杭运河
三、河流的补给类型
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上图四幅图中表示哪个地区河流流量：（）
读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答.
图中A为湖，判断理由：图中B为湖，判断理由：气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短;
③流域面积大小；
落差大小（水能）；
河道曲直情况；
支流多少；
河流支流排列形状（扇形、树枝状）。