讨论：我们要怎样才能避免花草带来的伤害呢？
小提示
我们与花草相处时，要注意保护自己，做到： 不能吃，轻则咽痛，重则致命 不能摸，轻则瘙痒，重则肿胀 不能离得太近去闻花香，浓烈的花香会引发
不适
学一学：我和小树相处有办法
春天，我给小树 浇水。
夏天，我为小树 搭架。
秋天，我为小树扫 去落叶。
冬天，我给小树 保暖。
小小观察员
花花草草会给我们带来没的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们 带来伤害哦！请你说一说，这些花草给小朋友们带来了怎样的伤害？
经验座谈会
在生活中，你看过、听过或者经 历过类似的事情吗？
新闻展播
一名小学生出于好奇，扯了块滴水观音的枝 叶放在嘴里嚼了一口，结果嘴部立即肿胀， 送到医院抢救后还一度被下达了病危通知书 。目前这名学生已经脱离了生命危险。
我最喜欢的植物是仙人掌， 它能在干旱的沙漠中坚强地 生存，全身带刺。它是最能 储水的植物，它还可以食用 、入药、防辐射。
我最喜欢的植物是莲花。 它不仅美丽、清香，还可 以入药。它有香甜的莲藕 ，还有滋补的莲子。
可见，大自然中的花儿草儿不仅仅是能够装点 大自然，使自然变得更加美丽，它们还有许多 的大作用呢！我们一起来听植物们说一说吧！
板书设计
花儿草儿真美丽 第一课时
1、花儿草儿真美丽 2、认识花草树木 3、花草树木作用多
花儿草儿真美丽
第二课时
视频：熊出没
开动小脑筋
你知道猫头鹰老师为什么一直叹气吗？小 朋友们有哪些做得不对的地方呢？
我当小演员
请小花、小草、小树们根据情景，演一演花、草、树的感受。
我演小花儿
我演小草儿
我演小树
我演小朋友
我当小演员
一天清晨，一位小朋友走到花园 里，踩着绿油油的小草散步。
演一演：小草会怎样？
我当小演员
这位小朋友突然想起，今天是妈妈的 生日，要不就摘一些小花儿送给妈妈 吧！于是，小朋友把手伸向了小花儿 ，准备把小花拦腰掐下……
演一演：小花会怎样？
我当小演员
这位小朋友走着走着，看到了一棵小 树，他发现自己刚好能够着小树的一 根小树枝。于是他抓起了树枝摇摇晃 晃地荡起了秋千。
板书设计
花儿草儿真美丽 第二课时
1、花草有生命 2、爱护花和草 3、学学种花草
课后作业
请你尝试种植一株花、一株草或一 棵树，让它和你一起长大吧！
植物大闯关
请你根据下列图片，辨认出这些是什么花草树木， 答对最多的可以获得“植物小百科”称号。
松树
仙人掌
蒲公英
含羞草
爬山虎
车前草
向日葵
百合花
荷花
植物大展览
1、你还见过哪些花草树木？可以 描述一下它的样子吗？ 2、介绍一种你最喜欢的植物。
我最喜欢的植物是松树 ，它的叶子成针状，不 怕干旱和严寒，四季常 青。
演一演：小树会怎样？
视频：植物生命脉动
小花小草小树们在阳光雨露的滋 养下，努力地生根、发芽、开花 、结果。花草也有生命，我们要 爱护它们。
说一说
你曾见到过哪些破坏花草树 木的行为？
说一说
踩踏小花儿
采摘小花儿
说一说
踩踏小草儿
往草坪上乱扔垃圾
说一说
随便攀爬树木
摇晃树木和花儿
想一想，做一做
如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？
花真香啊！采一朵 回去……
想一想，做一做 如果你遇到下列情况，你 打算如何劝阻他们呢？
小小反省会
你自己有没有做过破坏花草树木的行 为呢？是怎样的行为？你打算在今后 怎么做？
环保小使者
请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它 立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树 木吧！
爱护花草，人人有责
花儿、草儿也是有生命的，如果你伤害了 它们，它们也会流泪。我们每个人都要爱 护花草树木，还要敢于阻止别人伤害花草 树木的行为。
走进春天
春天已经来了，万物都复苏了，大自然也变 得漂亮起来。我们一起走进春天，看花看草 看树去吧……
你知道这是什么花儿吗？
花开在阳春， 满身红通通， 清果脸上有淡红， 诱来天宫孙悟空。
桃花
春天里还有哪些花草树木呢？
认一认：春天里的花草树木
樱花
水仙花
柳树
除了这些花草树木 以外，你还认识哪 些植物呢？
我们是巨大 的吸尘器。
我们是大自然 的空调器。
我们是氧气 制造厂。
小组讨论
你还知道植物有哪些作用吗？
美化周围的环境
净化空气的污染
防止水土的流失
食用
药用
用作香料
植物的作用： 美化周围的环境 净化空气的污染 防止水土的流失 食用药用，用作香料 ……
花儿草儿不仅把大自然装点得更加美丽，还 为我们的生活提供了许多的帮助，我们的生 活都不能缺少这些美丽的花花草草。
花儿草儿真美丽
第一课时
两种景象，你更喜欢哪一种？为什么？
是谁把世界打扮得如此美 丽、如此地生机勃勃呢？
是花、草、树木
大树有生命，花儿有生命，草儿也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽……
2019年02月04日 立春
立春，是二十四节气中的第一个节气，立春 这一天意味着春季的开始。春，代表着风和 日暖、鸟语花香，也意味着万物生长我和小树一起成长。
我保护小树不受伤害。
我期盼小树快快长大好 给爷爷乘凉。
小讨论
你认为故事中的“我”是一个怎样的人？ 你打算向“我”学习哪些方面的品质？
是一个懂得爱护花草树木的人。
红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹； 不采摘，不践踏，花草树木对我笑。 不了乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好， 你栽树，我种花，我和花草一起长大， 大人小孩乐哈哈，乐哈哈！