五查五改自我剖析材料开展“两学一做”学习教育中，从严从细从实谋划，及时深入基层、深入党员群众开展调研，广泛听取了基层党组织书记、党员群众的意见和建议，在“三严三实”专题教育整改落实的基础上，针对不同类型、不同群体的党员，提出了“五查五改五结合”的“两学一做”学习教育载体，结合基层实际，分类实施，对机关党员和农村党员开展督查评价，让“学习”真正的内化于心，外化于行。

一是对照检查突出抓“五查”。

采取党员自己找、领导帮助找、专题讨论找、意见征求找等方式，认真查找理想信念、党的意识、宗旨观念、精神方面、道德行为五个方面存在的突出问题。

查理想信念方面存在的问题。

主要改对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动，以及学习不真学、修身不真修，分不清基本是非界限，缺乏向上向善崇高追求，忘本忘祖、重利忘义，精神之“钙”严重缺失，不信马列信鬼神、信“风水”，没有牢固树立“三个自信”等，着力解决一些党员政治信念模糊动摇的问题。

查党的意识方面存在的问题。

主要查看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事，以及对党不忠诚，淡忘党员身份，缺乏政治敏锐性和鉴别力，分不清党纪底线，热衷于传播小道消息，口无遮拦、乱评妄议，搞团团伙伙、拉帮结派，搞上有政策下有对策，欺上瞒下、弄虚作假，不如实报告个人有关重要事项等，着力解决一些党员意识淡化的问题。

查宗旨观念方面存在的问题。

主要查利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，以及脱离群众、作风漂浮，门难进、脸难看、事难办，摆架子、耍威风，做群众工作简单粗暴，办事优亲厚友，谋事创业急功近利等，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。

查党员精神方面存在的问题。

主要查工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用，以及在岗不用心、履职不尽责，安于现状、不思进取，拈轻怕重，怕吃苦怕吃亏，缺乏干事激情，思想解放不够，创新意识不强，赶超劲头不足，急事难事面前不敢担当，不敢啃脱贫攻坚硬骨头，带领群众奔小康能力不足、办法不多、措施不实等，着力解决一些党员精神不振的问题。

查道德行为方面存在的问题。

主要查违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费，以及培养践行社会主义核心价值观不够，缺乏敬业精神，品德格调不高，追逐物欲、情趣低俗、“雅好”错位，违背公序良俗，做人不诚实，律己齐家不严，勤俭节约、艰苦奋斗意识不强，过紧日子、苦日子的思想不够，越穷越讲面子、比阔气等，着力解决一些党员道德行为不端的问题。

至目前，党支部查摆问题53条，党员个人查摆问题1420条。

二是整章建制突出抓“五改”。

各支部突出问题导向，坚持带着问题学，针对问题改，对“五查”过程中发现的问题分五个方面进行梳理，分门别类进行归纳，列出责任清单，建立问题台账，将问题具体到每一名党员干部身上，明确完成时限，保证按期完成整改。

坚持党支部审核党员个人问题、党支部书记审核支委委员问题、乡党委审核所属党支部问题的“三审”工作制度，从查摆问题的类别属性、深刻程度进行认真分析，听取参会人员意见，最终确定问题整改清单。

坚持做到“问题解决不彻底不销号、整改成效不明显不销号、群众不认可不销号、党组织不同意不销号”的“四个不销号”要求，对整改不到位、效果不明显、干部群众不满意，甚至问题“反弹”现象严重的，严格实行“留号察看”，限期进行整改。

对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;对反弹的问题，留号限期整改。

目前，党支部累计整改到位问题45条，占查摆问题的85%，党员累计整改到位问题1227条，占查摆问题的86%。

坚持做到征求意见群众参与、整改结果群众评判，全面向社会公示公开。

通过“阳光整改”，把整改落实置于群众监督之下，确保整改成效让群众满意。

三是以学促做突出抓“五结合”。

开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”，重点在“改”，特色在“常”，乡党委要求全体党员干部要深入领会“两学一做”的强大内涵，以“两学一做”为抓手，做好五个结合，推动全乡各项事业出成绩、上台阶。

坚持学习教育与党员先锋引领履行岗位职责相结合。

把实施先锋引领行动作为“两学一做”学习教育的有效载体和有力抓手，紧紧围绕实施精准扶贫精准脱贫工作、谋划落实“十三五”规划和贯彻全面从严治党要求，教育引导党员充分发挥先锋引领作用。

村党支部以“学党章、作承诺、争先进”为主题，持续开展双联结对共建，选优配强村级带头人，落实无职党员设岗定责和承诺践诺制度，引导在职党员参与社区建设，开展志愿者服务活动，帮助群众解决实际困难和问题;学校重点强化思想引领，坚持立德树人，培养良好教风学风。

在纪念建党95周年活动中，评选表彰命名了一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

坚持学习教育与党建引领精准扶贫精准脱贫相结合。

组织广大党员从全乡发展大局出发，紧扣脱贫攻坚这一重大战略任务，深入推进党组织牵动、党员带动、代表促动、社会联动、群众行动“五动”党建引领精准扶贫工程，以创新党组织设置方式为突破，扩大党组织覆盖面，指导专业合作社新建区域化党总支1个，成立网络型党组织1个，培育星富果树农民专业合作社党总支和星辉生猪养殖农民专业合作社党支部2个。

加强对选派到贫困村任职党员干部的教育管理，在发挥帮扶工作队作用的同时，抓好对贫困村党建工作的指导，帮助开展好“两学一做”学习教育。

坚持学习教育与落实党员“三卡”管理制度相结合。

积极探索新形势新常态下发挥党员先锋模范作用的新途径、新举措，不断深化拓展党员“三卡”管理制度，全面推行“党委书记抓党员教育管理责任卡”、“党支部书记抓党员教育管理目标卡”和“党员发挥先锋模范作用行动卡”的管理新模式。

同时，结合“三会一课”、党员组织生活会、民主评议党员等活动，对“卡”上确定的各项目标任务落实情况实行一季度一督查，半年一评比，一年一考核。

在日常工作中，由乡镇党委书记、副书记和村党支部书记负责随机抽查、随机点评，督促党员积极履行职责，保证“卡”上承诺事项件件有落实。

2作为一名入党积极分子，我没有正式参加院部组织的“五查五看”活动，但是我内心非常希望能够接受到党的最新教育思想，想把自己的思想剖析向党组织做一下汇报，恳请党内领导同志们给予指正!现汇报如下：一、工作中存在的问题1、查思想。

我深感自己的政治思想还很不成熟，看事情想事情还不够深入细致，自我整改自我完善能力还尚待进一步提高。

虽然有着正确的人生观价值观，但是面对社会上的种种物质诱-惑，还时而会心潮起伏。

在院部工作中，还是不能做到全心付出毫无怨言。

尤其是在一些重大事情上，考虑的不够深入细致，政治觉悟很需要大步提升。

2、查纪律。

我感觉自己的纪律性还不够严格。

有些时候，特别是周五下午，看到班级大都没有课了，单位没有事情了，想到孩子早放学，就非常想能搭个便车早一点回家。

3、查工作作风。

在工作中，我一直尽职尽责，工作作风还算踏实硬朗。

但是大局意识、责任意识还远远不够，需要大幅度提升。

考虑问题时，更多地从小我出发，还做不到以大局为出发点，致使有过工作失误，给院部工作带来了麻烦。

4、查效率。

作为一名教导员，虽然能够按时完成领导老师交给的各项任务，但是完成的质量还需要进一步提高。

比如每学期的外方集中授课，我觉得只要能把对方要上的课排进班级课表就可以了。

其实，还需要多站在外籍教师的角度考虑，在授课场所的安排上，应该尽量给他们安排离办公室近的教室;为了授课质量及外国教师授课习惯，尽量给他们安排小的多媒体教室;每天授课的数量要均衡;夏天尽量安排有空调的教室。

诸如此类的问题，都需要在工作中，进一步提高办事效率，既要有速度，更要有质量才行。

另外，感觉自己在工作中开创性与创新性还很不够，一名好的工作人员，不仅要完成院部分配的任务，而且要在工作方法上有创新发展才行。

5、查服务。

教务员说到底就是一个为人服务的岗位。

它是为广大师生的教学及生活服务的。

虽然我基本树立了为基层和群众服务的思想观念，服务态度也还算端正，但服务意识还需要进一步增强，服务质量还有待于进一步完善。

因为日常工作繁多琐碎，老师们需要的东西有时候又是出其不意的，因为数量较少，我会嫌麻烦，会积攒到要求数量多后才去采购，这是需要改正的。

另外，对学生的服务态度也需要进一步端正加强。

现在的孩子在家大多娇生惯养，独立性与生活自理能力都很差，每学期都有大量丢学生证的，而且还不及时补办，甚至要等到考试前半个小时才到教导部补办。

面对这种情况，我会表现的很不耐烦，尽管会一一办理，但是难以做到面带微笑，态度温和。

二、下一步工作中的改进措施1、加强自我政治学习能力，养成勤学习勤思考的好习惯。

对学校组织的各项政治学习，即使没有资格参加到学习班中去，对各种精神方针也要认真自我学习，领会各项会议精神，并切实贯彻到日常工作中，用来指导自己的各项工作，避免在工作中出现方向错误问题和原则错误问题。

2、加强全局观念，舍弃利己思想，加强组织纪律性。

在工作中，吸取以前所犯错误，私下不谈未公开的工作中的事情，“闲坐莫论他人非，低头常思自己过”。

没有调查就没有发言权，对于自己不知情或者不了解的事情，不能轻易发表自己的观点。

在对人对事上，要做到公正公平以事论事;在日常工作中，要做到不偏不倚，科学合理。

3.养成谦虚谨慎、艰苦奋斗，善于自我批评的工作作风。

工作无小事，工作中，要保持谦虚的态度和慎言慎行的习惯;要肯于吃苦，对工作不拈轻怕重;对自己所犯过失，要勇于承认错误，敢于自我批评，杜绝敷衍塞责推卸责任的态度。

4、勤学勤思，善于总结，提高工作效率。

在已经熟悉业务的基础上，进一步加强业务学习，对于工作中会用到的各项能力，要通过学习尽快掌握，并力求在工作方法上有所创新发展。

计算机水平还需要进一步提高，公文写作能力要进一步提高，英语交际口语要进一步熟练准确，这是我下一步想提高的三个能力目标。

5、加强自我调控能力，进一步端正服务态度，增强服务意识，提高服务质量。

作为一名老教师，要尽量做到不骄不躁，尽量不让自己的个人情绪影响到单位工作。

要学会微笑服务，摆正位置，当好配角。

立足本职，当好师生的服务员。

工作中密切联系全体师生，积极倾听老师的呼声，了解学生的疾苦，及时将所了解情况上报给领导，配合各级领导的各项工作，为大家搞好服务，做一名合格的服务员。

对领导的指示，多一份细心，少一份粗心;对老师，多一份虚心，少一份骄心;对学生，多一份耐心，少一份躁心。

愿为三春雨，润物细无声。