通过激素的调节方式讲解
通过激素的调节方式讲解
吸收
葡萄糖 氨基酸等
消化
沃泰默实验
19世纪
稀盐酸
胃酸稀盐→酸 小肠神经 → 胰腺 → 胰液
刺激
兴奋
分泌
分泌胰液
不分泌胰液
胰腺
胰腺
毛细血管 小肠
1
毛细血管 小肠
2
盐稀酸 分泌胰液
胰腺3稀盐酸Fra bibliotek神经1 毛细血管 小肠
稀盐酸 不分泌胰液 胰腺
2 毛细血管 小肠
实验结果：小肠粘膜产生的化学物质促进胰腺 分泌胰液。
实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。
思考与讨论
1.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他 林和贝利斯抓住了成功的机会？
不迷信权威、创造性思维、巧妙的实验设计等
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？
➢ 发现了促胰液素； ➢ 发现了激素调节 。
用
➢ 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。
➢ 胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，
A细胞 分泌
胰高血糖素
➢ 促进糖原分解，并促 作用 进一些非糖物质转化为
葡萄糖，从而使血糖水
平升高。
模型构建：建立血糖调节的模型
➢ 根据教材中的活动方案，边做边想：
（1）乙代表什么器官？ 乙代表胰岛
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
+
胰岛素分泌
胰高血糖素分泌
+
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
血糖降低
+
反馈调节
像这样，在一个系统中,系统本身工作的效果, 反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方 式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制， 它对于机体维持稳态具有重要意义。
毛细血管
胰腺 分泌胰液
小肠
“顽固神经反射”
➢ 斯他林和贝利斯的假设：
这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学 调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一 种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达 胰腺，引起胰液的分泌。
➢ 斯他林和贝利斯的实验 ：
实验过程： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 制成提取液 注射 狗静脉
四、激素调节的实例
实例一：血糖平衡的调节
1、血糖的来源和去向
食物中的糖类 消化、吸收
血糖
肝糖原
分解
氧化分解 CO2+H2O+能量 合成 肝糖原、肌糖原
脂肪等非糖物质 转化 0.8~1.2g/ L
转变
脂肪、某些氨基酸等
人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）
血糖平衡的调节
血糖平衡的调节
胰岛素
作
B细胞
血糖平衡的意义
（
1L=10dL)
1、当血糖浓度低于50—60mg/dL时出现低血糖早期症状： 头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力，如及时能吃一 些含糖较多的食物，或是喝一杯浓糖水，就可以恢复正常。
2、当血糖浓度低于45mg/dL时出现低血糖晚期症状：惊厥 和昏迷等。只要及时从静脉输入葡萄糖溶液，症状就会缓解。
（2）氨基酸衍生物类激素： 甲状腺激素（含碘氨基酸衍生物）
（3）固醇类激素： 雄性激素、 雌性激素
生长激素分泌异常引起的病变
正常面容 典型肢端肥大症面容
❖人在幼年时生长激素分泌
不足则患侏儒症。
夫妇身高都不到1米！
❖人在幼年时生长激素分泌 过多则患巨人症。
❖人在成年时生长激素分泌 过多则患肢端肥大症。
（2）当血糖水平升高时，胰岛是怎样反应的？反应 的结果怎样？当血糖水平降低时呢？ 当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同 时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使 体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰 岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰 高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平。 （3）构建血糖调节的图解式模型。
2、糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。想一 想，这与人们的饮食状况和生活方式的变化有没 有关系？为什么？怎样防治糖尿病？
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
思考与讨论
（1）寒冷刺激会首先作用于什么系统？ （2）接着在三个层次上会引起什么腺体分 泌何种激素？ （3）甲状腺激素的分泌是否会一直持续下去？ 体内激素增多时身体如何进行调节？
+
血糖升高
-
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
胰岛A 细胞
-
胰高血糖素 分泌
血糖降低
+
血糖升高
胰岛B 细胞
+
胰岛素分泌
+
组织加速摄取、利 用和储存葡萄糖
血糖降低
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素分泌
+
胰岛A 细胞
+
+
下丘脑 一区域
+
+
胰岛B 细胞
血糖升高
1941年
1949年
1956年
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌不足时－－ 新陈代谢率下降，生长 和发育都将受到影响，精 神和智力及生殖器的发育 都受影响。发生在幼年表 现为呆小症。
❖食物中缺碘，易患大脖子病
甲状腺激素分泌异常引起的病变
❖分泌过盛时－－ 新陈代谢率增高，消 瘦、血压高、心搏 快、情绪激动、有颤 抖等症状，表现为甲 亢。另眼球凸出， 称凸眼症。
导血 管管
❖ 人体主要的内分泌腺、主要激素
促X（甲状腺） 激素释放激素、
下丘脑
抗利尿激素
垂体
生长激素、促X （甲状腺）激 素
分泌肾 上腺素
肾上腺
分泌雌 性激素
分泌雄 性激素
卵巢 睾丸
甲状腺
分泌甲状 腺激素
胸腺 胰腺
分泌 胸腺 激素
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素
❖ 主要激素的化学性质
（1）蛋白质类激素： 胰岛分泌的胰岛素、胰高血糖素、垂体分泌的生长激素和各 种促激素、下丘脑分泌的各种促激素释放激素
激素调节的概念
概念
人和动物体的生命活动，除了受神经 系统的调节外，还存在着另一种调节方 式——由内分泌器官（或细胞）分泌的 化学物质进行调节，这就是激素调节。
一、激素
❖外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出， 如消化腺、汗腺、皮脂腺。
❖内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入
体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。
3、当空腹血糖浓度高于130mg/dL时叫高血糖症，血糖浓度 在130—160mg/dL时不会出现糖尿。
4、当血糖含量高于160—180mg/dL的范围时会引发糖尿病， 此时，一部分葡萄糖随尿排出，出现尿中含糖现象。
分析应用
1、当身体不能产生足够的胰岛素时，将会发生 什么情况？
当身体不能产生足够的胰岛素时， 体内血糖水平将会上升，多余的血 糖将会从尿中排出，出现糖尿病。