数学学科教学工作计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学数学学科教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划、教学工作计划为指导，以《数学新课程标准》为依据，深化教学改革，以关注学生的自主学习能力，发展学生的逻辑思维能力为出发点，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，努力提高全体小学生的数学素养。

二、工作目标
1.加强教学常规的检查与管理。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新课程标准，加强与对口帮扶学校的交流，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识的巩固率。

4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验。

三、工作要点
1.组织教师认真学习新课标，特别是所教学段的课标内容，严格执行新标准的指导思想，落实新课标在教学中的运用，提高我校教师的专业成长。

2.加强专业理论的学习。

要求教师每学期阅读一至两本与教育教学有关的书籍，写好读书笔记，学期末进行读书交流，提升教师的理论素养。

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3.组织教师积极参加各级各类的教研、培训活动，带着目的地学习，并做好学习资料的收集整理共享。

真正做到以学促教，以学促思。

4. 每位数学任课教师要认真制定学期初的教学计划和教学进度，合理落实本学期的课时安排。

5.加强青年教师的培养。

在教师中进行“一帮一”的师徒结对活动，通过“传、帮、带”的方式，使青年教师忙的成长起来，成为数学学科的骨干力量。

每学期都会有一次师徒汇报课。

6.加大对集体备课组的指导与监督。

隔周进行一次集体备课，做到定时间、定地点、定中心发言人、定内容。

教导处会参与、检查、指导，中时间允许的情况下，跟踪听评课，把集体备课这项工作做实。

7.实行推门听课制度。

校长、副校长深入课堂，对教师的课堂教学进行有效的监督、检查与指导，也鼓励教师间的相互听课，课后进行自评与他评，在互动中提升教师的自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

8.积极参加学校组织的各项活动，如赛课、教学研讨等，提升老师的专业能力。

9.及时总结，撰写论文。

在学习理论知识，进行教学改革的基础上，总结经验，每学期撰写一篇有质量教育教学论文。

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10.加强常规管理。

教导处每个月末进行常规检查（包括教师的教案、学生的作业本）。

严格控制作业量及作业时间，作业批改要及时、认真、规范，不允许错批、漏批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改。

发现问题及时与相关教师沟通、交流。

对好的在全校教师大会上进行表扬。

11．认真做好四、五年级的期末检测工作及一至三年级的分项验收工作。

检测后认真做好质量分析，交流看法，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

12.以竞赛活动为载体，激发学生学习数学的兴趣。

如争当计算小能手，动手操作我最行，解决问题我最棒等，丰富了学生的课余生活，巩固所学知识，并让教师在对比中找问题，寻求解决问题的方法。

教导处
2017年3月
4。