暨通〔2017〕11号
暨南大学关于印发
《暨南大学合同管理办法（试行）》的通知
校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会：
《暨南大学合同管理办法（试行）》已经2017年第6次校长办公会议审议通过，现予以公布，请遵照执行。执行过程中遇到问题，请及时反映报告。
特此通知
暨南大学
2017年4月13日
暨南大学合同管理办法（试行）
第一章总则
第一条为推进依法治校，规范学校合同管理，防范合同风险，维护学校合法权益，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规规章，依据《暨南大学章程》，制定本办法。
第二条本办法所称合同，是指以学校或学校授权单位作为一方当事人，与其他自然人、法人、其他组织之间为明确双方的权利义务关系所订立的书面协议。
合同形式包括合同书、协议书、意向书、备忘录、补充协议以及其他约定双方权利义务内容的文件。
第三条本办法所称合同管理，是指学校制定和修改有关合同管理制度,并对合同的签订、履行、变更、终止、纠纷处理等环节进行组织、指导、协调及监督等系列活动。
第四条学校对外所签合同包括：
（一）合作办学合同；
（二）科研项目合同；
（三）技术转让合同；
（四）物资采购合同；
（五）基建修缮工程合同；
（六）融资借贷合同；
（七）捐赠合同；
（八）法律、法规、规章规定的其他合同。
第五条学校不得对外签订担保合同。
第六条合同按照性质、重要程度和标的金额大小，分为重大合同和一般合同。
重大合同是指法律关系复杂、标的额较大，对学校权利义务有重大影响的合同。
第七条本办法适用于学校及其所属各职能部门、学院、直属单位、校区的合同管理。
学校附属医院、校办产业、学校教育基金会等具有独立法人资格单位的合同管理，可以参照适用本办法。
第八条学校实行“统一领导、归口管理、分工负责”的合同管理体制。
第九条合同的订立、履行，应当遵守国家法律、法规、规章和学校有关规定。
学校各单位和相关人员应当积极预防和消除风险，保证合同有效履行，维护学校的合法权益。
第十条学校各单位应重视合同管理工作，建立健全涉及财务、印章、台账等相关合同管理制度，明确合同管理人员，加强协调配合，不断提升学校合同管理水平。
第十一条学校各单位和个人应当做好合同信息安全保密工作，未经批准，任何人不得以任何形式泄露合同订立与履行过
程中涉及的国家秘密、工作秘密和商业秘密。
第二章管理机构与职责
第十二条学校党政办公室法律事务部（以下简称“法律事务部”）是学校合同业务指导部门，负责全校各类合同的规范、审核、监督、协调工作，其主要职责包括：
（一）拟订和完善学校合同管理的基本规章制度，审核学校业务主管部门制定的合同管理实施细则及合同范本；
（二）审查学校签订的重大合同，提出合法性审查及风险防范等法律意见；
（三）参与学校重大合同的谈判、论证和风险评估；
（四）负责合同签订的授权；
（五）督促、协调学校涉及的合同法律纠纷；
（六）办理学校的其他合同法律事务。
第十三条学校各职能部门是学校合同业务主管部门。财务、人事、科研、基建、总务、采购等职能部门根据其职责分工负责审批其业务主管范围内的合同。其主要职责包括：（一）负责业务主管范围内的合同审批、监督、备案；
（二）结合部门职责，依据本办法制定合同管理实施细则；
（三）根据需要，制定相关合同的示范文本；
（四）协调处理业务主管范围的合同法律纠纷；
（五）学校授权的其他合同管理事务。
第十四条学校所属各单位为合同承办单位。主要职责包括：（一）牵头或组织进行合同的谈判，对合同项目进行可行性论证；
（二）负责合同的起草，并对合同基本条款完备情况进行审查；
（三）根据学校授权，办理合同签订、登记或备案手续；
（四）定期、不定期汇报合同执行情况；
（五）负责合同纠纷处理；
（六）妥善保存相关合同文件和材料，建立和管理合同档案。
第十五条合同业务主管部门制定的合同管理实施细则、合同示范文本，经法律事务部审核通过后方生效使用。
第十六条合同内容涉及两个或两个以上业务主管部门职能或工作内容的，根据合同性质或主要条款确定业务主管部门；不能确定的，根据合同业务相关度来确定主管部门。
第十七条各合同业务主管部门的负责人、合同承办单位负责人为合同管理责任人。
第十八条学校财务、审计、监察部门根据学校内部控制等管理制度，对学校合同管理履行相应的审计、监督等职责。
第三章合同审批程序
第十九条法律事务部负责学校合同的合法性审查，必要时
对合同的合理性提出建议。
合同业务主管部门依照各自职责范围，综合考虑合法性、必要性、合理性、可行性等因素，对合同条款进行全面审查。
第二十条合同送审时，合同承办单位应当报送以下相关材料：
（一）经合同承办单位负责人签字、盖章，同意报送的《暨南大学合同审批表》（见附件）；
（二）订立合同的依据，如有关公文、批示、中标通知书、会议纪要、商谈记录等，没有前述文件的，应做书面说明；
（三）合同对方为企业或其他营利性组织的，应出具对方的主体资格、资质、信用状况、履约能力等方面的证明材料；
（四）其他证明材料。
第二十一条合同涉及多个合同承办单位的，须经各相关单位会签后再报合同业务主管部门审查。合同条款内容涉及两个以上部门职责的，应当同时报送相关部门审查。
第二十二条合同业务主管部门或法律事务部审查合同，应当在收到送审合同之日起5个工作日内出具书面审核意见，并根据相应审批权限作出通过审查、建议修改和不予通过的结论。
如送审材料不完备，则应在3个工作日内告知送审单位补交材料。
合同业务主管部门或法律事务部建议修改合同文本的，起草单位应根据有关修改建议，及时对合同进行修改，并送相关部门
复查通过。
第二十三条对于重大合同，法律事务部应当会同学校法律顾问对合同进行审查，再提出书面审查意见。
第二十四条合同文本通过审批后，在实际签订之前对合同条款有实质性变更的，应重新履行报批手续。
第四章合同的签订与履行
第二十五条校长为学校法定代表人，除学校法定代表人直接签署合同外，学校对外签订合同，应当取得校长授权委托。
校内各单位对外签订合同，需要校长授权委托的，应当申请学校出具校长授权委托书。校长授权委托书由校长签发。
学校可授权分管校领导、合同业务主管部门负责人以及合同承办单位负责人对外签订合同。
第二十六条未经学校审批和授权，任何单位或个人不得以学校或单位名义对外签订合同。被授权人不得超越授权范围签订合同。
第二十七条重大合同应当单独授权。常规性、经常性业务，每次授权的有效期为一年。学校党政办公室负责制定相应的授权管理办法。
第二十八条授权委托书应当根据所办理事项的具体情况，写明下列内容：
（一）被授权人姓名、职务、所在部门或单位；
（二）委托事由；
（三）委托权限；
（四）委托起止时间；
（五）需要明确的其他事项。
第二十九条各单位订立合同，应当优先选用国家或行业的合同示范文本，但需要认真审查，并根据实际情况适当填写。国家或行业没有合同示范文本的，应使用该合同业务主管部门制定的合同范本。
第三十条合同文本要做到标的明确，内容合法可行，主要条款完备，权利义务明确，违约责任具体，文字表达清楚、规范。
第三十一条学校可以根据合同分类审批的实际需要，刻制合同专用章，在学校授权范围内使用。
合同专用章由合同业务主管部门负责管理。
第三十二条加盖“暨南大学”校章或合同专用章时，必须有学校法定代表人或者被授权人签名（或签名章）。合同中没有签名和签约时间的，不得盖章。
第三十三条经学校审批和授权，合同由业务主管部门负责人、合同承办单位负责人以本单位名义签订并成立的，可直接加盖该单位公章或合同专用章。
第三十四条签署合同应当加盖骑缝章。有附件的合同，附件应当与主合同一起加盖骑缝章。严禁在空白合同或空白纸张上
加盖印章。
凡未经编号、审批，没有法定代表人或被授权人签署的合同文本，一律不得盖章。
排版格式出现合同末页无合同正文条款的，应当在合同结束处明显位置打印标注“此页无正文”字样。
第三十五条合同业务主管部门应根据国家法律法规和学校规定制定专门的印章管理制度，明确使用范围、登记、审批、会签、存档等相关规定。
第三十六条合同依法签订并生效后，合同承办单位应当遵循诚实信用的原则全面履行合同义务，及时跟踪和了解合同相对方履行合同义务的情况。合同业务主管部门应对合同执行情况进行动态监督，督促合同承办单位依法履行合同。
第三十七条合同履行过程中，确需变更或终止合同的，应在法定或约定的期限内，与对方签订变更或终止合同文本。变更或终止合同，应当采用书面形式并说明变更或终止的理由、变更或终止的条款及事项、履行期限、与原合同的关系等，并按本办法规定的合同审查权限和程序再行报批。
第三十八条合同履行过程中，若对方没有按合同约定履行，合同承办单位应及时以书面函件形式通知对方，并保存通知证据，必要时听取学校法律顾问的意见或建议。同时应及时将出现的问题、拟采取的措施向合同业务主管部门和分管校领导汇报，积极采取措施以防止损失扩大。
第三十九条合同承办单位如发现合同签订或执行过程中存在欺诈等行为，应立即向分管校领导汇报，同时通知学校财务部门中止付款。
第四十条学校财务部门办理结算业务并进行账务处理时，应审核合同有关条款及业务部门提供的验收、入账等凭据，按照合同规定付款。未按合同条款履约或应签订书面合同而未签订的，财务部门有权拒绝付款，并及时向法律事务部通报。
第四十一条合同履行过程中发生纠纷，合同承办单位和业务主管部门应当及时处理。处理时应先协商解决，双方经协商达成一致的，应当订立书面协议。不能协商解决或经协商不能达成一致的，应当根据合同约定选择仲裁或诉讼方式解决。
对需要选择仲裁或诉讼程序解决的合同纠纷，业务主管部门应书面向分管校领导汇报并及时向法律事务部通报，经分管校领导同意后，由业务主管部门、法律事务部、法律顾问以及其他相关部门组成处理小组，研究确定该合同纠纷解决的具体方案，参与该纠纷的协商、调解、仲裁或者诉讼活动。
第五章合同备案管理
第四十二条合同承办单位应当建立合同档案，妥善保管合同谈判、签订、履行和纠纷处理过程中产生的全部原始文件资料，并将合同档案及时移交业务主管部门。
合同档案包括合同文本、补充协议、可行性研究报告、对方当事人资质材料、相关审查文件、交付凭证、验收文件、数据电文等与合同有关的材料。
第四十三条合同签订后，合同业务主管部门应当将合同文本进行连续编号，记录合同签订时间、合同名称、合同标的、合同履行期限、合同相对方单位、经办人、审批签署人、合同履行情况等有关信息，及时登记备案。
第四十四条合同履行完毕后，合同业务主管部门应根据合同承办单位提交的合同档案建立合同台账，指派专人负责管理，并定期将年度合同目录报法律事务部备案。
合同台账应如实记载以下内容：序号、合同号、合同名称、签约单位、签约人、合同标的、合同金额、履行情况及违约、变更、转让、终止、仲裁、诉讼等事项。
第四十五条合同履行完毕后，合同业务主管部门应当根据学校档案归档范围和保管期限的相关规定，将合同档案移交学校档案馆保管。
第六章责任追究
第四十六条学校所属各单位及相关人员在合同签订和履行过程中有下列情形之一的，学校将视情节轻重给予相应的处分；给学校造成损失的，学校有权依法追究相关责任人的法律责
任；涉嫌犯罪的，移送国家司法机关处理：
（一）违反程序和规定擅自对外签订合同的；
（二）超越学校授权权限签订合同的；
（三）与合同相对方当事人串通，损害学校利益的；
（四）在合同签订或履行过程中未尽注意义务，或者未按照本办法规定处理，致使学校利益受到损失的；
（五）利用学校合同谋取私利或从事其他违法行为的；
（六）未及时处理合同纠纷，或者擅自放弃权利的；
（七）因合同档案保管不善造成不利后果或故意销毁、隐匿合同材料的；
（八）应予处分的其他情形。
第七章附则
第四十七条本办法中未尽事宜，依照《中华人民共和国合同法》等相关法律法规规章和学校相关规定执行。
第四十八条本办法由党政办公室负责解释。
第四十九条本办法自2017年5月1日起施行。
附件：暨南大学合同审批表
附件
暨南大学合同审批表
说明:
1.法律事务部负责对送审合同进行合法性审查，合同业务主管部门依照各自职责范围，就合同合法性、可行性、必要性、合同标的的合理性等对合同条款进行全面审查。
2.合同业务主管部门审查合同须由部门主要负责人签署意见，审核意见应具体、明确。
3．各审查单位应在5个工作日内完成审查，并根据相应审批权限作出通过审查、建议修改和不予通过的结论。
暨南大学党政办公室主动公开 2017年4月14日印发
感悟学校总务后勤管理工作 南丹中学总务处魏福德 本人自1977年3月参加教育工作至今，现已有36个年头。自1989年9月走上学校后勤管理领导岗位,至今将近24年。在这期间,耳闻目睹南丹教育事业的发展,本人也随着发展浪潮,从管理6个班级的瑶寨中学，到要管33个班级的全县重点初中——南丹中学。从整治破旧低矮的危险瓦房校舍,到新建近二万平方米的现代化校舍,职务不变,但管理内容 和对象却是全新的。在这近24年的管理工作中，一切以学校大局为重，切实做好后勤保障工作，是我的责任和义务。在总务主任岗位上近24年工作中，积累了一些粗浅的认识和看法，感悟最深的是以下几点： 一、总务主任，作为学校管理者的一员，除了管事，还要学会管人，不要“两眼一睁，忙到熄灯”。总务工作的性质、特点常常决定了总务主任一上班一直忙到下班，有时还得加班，一天到晚忙得不可开交，晕晕乎乎，人也疲惫不堪。所以必须不断地提高自身的素质和能力才能适应当今社会 的不断发展，不断变化的工作。一方面，要理顺关系,摆正位置。学校管理的内容很多,各处室各负其责,分工详细。其中教学工作是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。只
有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急。 二、除了做事，还要学会育人，不要“只苦干，不钻研”。后勤工作做事是本职，但是除了做事，更重要的是还要学会育人。实际情况往往是后勤人员勤于服务，却疏于育人，大多后勤人员认为自己只是一名职工或是聘用人员或受传统 影响，或受学历知识水平限制，往往只知道苦干。其实后勤部门在教育培养学生行为习惯、良好品德方面有独特的视角。如我在宿舍管理工作中教育学生学会整理内务、打扫卫生、宿舍是我家清洁靠大家，制定<<南丹中学宿舍管理条例>>、各种工作职责及制度上墙；在校园各种维修工作中，教育学生爱护公物；在消防器材的定期维护检修中教育同学们树立安全防范意识；在食堂管理工作中，注重抓好岗前食品卫生安全培训、各种工作职责；食品采购索证及相关证件核对归档、各种规章制度上墙等等。如保洁员清扫时发现学生乱扔垃圾，门卫保安看见学生不文明现象，都适时地对学生进行教育，我想效果会比班主任在教室里集中教育更好些。总务主任是在校长直接领导下的主任，所以必须对校长负责。作为总务主任，要争取领导的重视。校长想到的要力求做得完美，校长未能想到的要主动出谋划策，争取校长支持，为学校发展出力。在自己职责范围内，学校计划内的工
暨南大学本科学生学分制学籍管理规定 (2005级秋季新生入学教育学分制学籍管理制度讲解稿) 一、学分制及其相关概念 1.课程 高等学校的课程与中小学课程存在很大不同,它不再是指定的、必修的教学科目和活动的总称。一般而言,高等学校的课程体系由必修课和选修课两个部分组成,必修课是“必须修习的课程”的简称,选修课则是“可以选择修习的课程”的简称。在暨南大学,必修课由公共基础课、学科基础课、专业基础课和专业课,以及实践性教学环节(包括实习和毕业设计等)组成,选修课由专业选修课和全校公共选修课(因其多数在晚上开课,简称“晚选课”)组成;学生还可以按照规定选择非本专业的必修课课程、专业选修课程作为选修课,也可以选择石牌六校联合选修的课程。 2.人才培养方案 高校的人才培养方案(即教学计划)实际上是专业培养方案,用以指导每个专业的教学活动,其核心是专业培养目标,课程围绕目标来设定以保证目标的实现。从内容上看,每份人才培养方案都包括: (1)课程结构。在暨南大学各专业人才培养方案中,必修课学分一般不超过毕业和取得学位要求的总学分的70%,选修课约占毕业和取得学位要求的总学分的30%。具体规定以各专业教学计划的规定为准。 (2)主要教学形式。如课堂讲授、课堂讨论、习题课、教学实习、毕业设计等。 (3)时间分配。它反映每门课程、每种教学形式所占用的教学时数。
(4)学年编制(简称校历)。它反映学年、学期、课程教学形式的起迄日期。我校每学年分成两学期,并在暑假期间开设一些课程供学生修读。新生入学第一学期为18周,上课14周;其他各学期20周,前16周为教学周,第17、18周为复习、答疑周,第19、20周用于考试。 3.学分 学分是用于计量学生学习量和学习进度的单位。计算学分的课程均要进行考 试或考核,考试达到60分或考核达到及格等次才可取得学分。每门课程学分的计量,原则上与周学时数相对应,即以上课学时数为标准,每学期每周上课1学时计1学分。 实验课、制图练习课、设计课等实践性强的课程,每学期每周2学时计1学分。原则上,毕业实习学分计算与实践性强的课程学分计算相同,但各专业人才培养方案中有具体规定的,以人才培养方案的规定为准。 毕业论文或毕业设计不少于10周,学分由各学院具体规定,为必修学分。 入学教育、毕业鉴定等环节,以及属于补习性质的课程,均不计学分。《暨南 大学本科学生学分制学籍管理规定》(以下简称《学籍管理规定》)对不同学制的学分总数有不同的规定,四年制本科学生应修满的总学分为160学分(护理学专业192学分),五年制本科学生应修满的总学分为240学分,六年制为288学分。国际学院各专业的学分另行规定。 1 4.“标准学分制” 学分制是一种以选课制为基础,以学分为计量单位,规定和计量学生的 学习量、学习进程的弹性的教学管理制度。
行政总务后勤管理制度 1.行政例会制度 一、行政例会的组成人员：校级领导成员、中层干部等，原则上每一周举行一次，由校长主持。校长因公因病缺席时，委托副校长主持。 二、会议内容为：传达上级文件、会议精神，讨论安排学校教育教学、后勤服务工作，各部门汇报交流工作情况、经验和问题。 三、与会人员，会前必须做好充分准备，（笔记、口头和书面发言提纲）会上要展开充分交流讨论，由主持人归纳总结，形成决议。 四、凡属保密性质的内容，一律不得外传，凡因泄密造成不良影响者，视具体情况，分别给予批评教育，直至纪律处分。 五、会议期间，对来访者一般不予接待，保持一定的严肃性。 六、与会人员因事因病不能出席，须向校长请假。 七、记好会议记录，便于查阅。 2．教职工考勤制度 为了推动教育教学改革，保证教育教学工作的正常运转，调动广大教职工的积极性，完善学校目标管理，特制定如下制度： 一、全体教职工当日考勤由带班领导负责。本制度不包括的事项，由行政会议决定。 带班领导负责办理当日教职工各种请假记录，并保留好存根月末交人事汇总，人事将汇总结果上交行政校长存档。 二、考勤包括：公假、事假、病假、调休、迟到、早退、旷工等情况。 三、准假权限：临时病、事假向办公室负责人或学年组长请假；一天以内向主管主任请假（以不耽误课程为前提）；1——2天内向主管副校长请假；3天以上向校长请假。准假人应如实记录好请假事项，以便学校汇总。 1、凡开会、进修、大型活动、计划生育等为公假。公假一般以通知证明单为准，由本部门领导认定、签单后方可离校。没有书面通知的，由带班领导视情况而定。 2、临时事假需事先或及时向本部门领导或带班领导请假，一般应不影响工作。事假以小时计（不足1小时不计）。 3、病假需及时向考勤人员提供病假单，病假单无法及时提供的，需立即通知主管副校长，以便工作安排。 从教职工的健康考虑，学校鼓励教职工量力而行，不提倡带病工作（无论是否持有病假
甘露诉暨南大学教育行政裁决案 【裁判要旨】（2015.01.06） 高校开除提交抄袭的课程论文的学生属适用法律错误 普通高等学校学生管理规定中所指的“剽窃、抄袭他人研究成果”，应当发生在撰写毕业论文、学位论文或公开发表学术文章、著作或承担科研课题的过程中。高等院校的研究生提交课程论文时存在剽窃、抄袭情形，高等院校援引根据普通高等学校学生管理规定而自行制定的学生管理暂行规定和学生违纪处分实施细则，对该生作出开除学籍的处分决定，属于适用法律错误，应当依法撤销。 【基本案情】 甘露原系暨南大学华文学院语言学及应用语言学专业2004级硕士研究生。2005年间，甘露在参加现代汉语语法专题科目撰写课程论文的考试时，提交了《关于“来着”的历时发展》的考试论文，但任课教师发现该考试论文系抄袭自互联网，遂对其进行批评教育，并要求其重写。甘露重写后，提交了名为《浅议东北方言动词“造”》的论文，又被任课教师发现与发表于《江汉大学学报》的《东北方言动词“造”的语法及语义特征》一文雷同。 后暨南大学作出《关于给予硕士研究生甘露开除学籍处理的决定》，给予甘露开除学籍的处分。甘露不服该决定，向广东省教育厅提出申诉。广东省教育厅认为暨南大学对甘露作出处分的程序不符合《普通高等学校学生管理规定》，责令暨南大学对甘露的违纪行为重新作出处理。暨南大学随后对甘露违纪事件重新进行了调查，并将调查谈话通知单送达给甘露的母亲赵小曼。其后，暨南大学经过向暨南大学学生违纪处理委员会办公室建议给予甘露开除学籍的处分、向学校领导提交有关给予硕士研究生甘露开除学籍处理报告、将违纪处理告知书送达给赵小曼，并制作告知笔录等一系列程序，最终于2006年6月19日作出开除甘露学籍的决定。同年6月23日，暨南大学通过特快专递将开除学籍的决定寄送给甘露。 甘露以暨南大学作出的开除学籍决定没有法律依据以及处罚太重为由，提起诉讼，请求撤销暨南大学作出的开除学籍决定。 【裁判结果】 一审法院判决：维持暨南大学作出的开除学籍决定。 甘露以其抄袭论文的行为属于考试作弊，不属于剽窃、抄袭他人研究成果为由，提出上诉，请求法院撤销一审判决并撤销暨南大学给予其开除学籍的决定。 二审法院认定：甘露两次抄袭他人论文作为自己论文的行为属于抄袭他人研究成果，并且在任课教师对其批评教育后仍然再次抄袭，属情节严重，甘露认为其行为属考试作弊的理由不成立。故暨南大学依据《暨南大学学生管理暂行规定》
普安中学财产管理制度 一、凡学校内除拥有私人产权或所有权的房产和物品外，均属于学校公共财产，全体教职工和学生及外来人员均有爱护学校公共财产和不得损坏的义务，损坏学校公共财产要承担相应赔偿责任。 二、学生寝室、教室的公共财产由当时使用的班级管理，若有损坏照价赔偿。故意损坏者按恢复价2倍赔偿。经济责任直接追究到相应的班主任和宿管员。 三、教职工使用的公共财物，若有损坏按价赔偿；故意破坏，按恢复价2倍赔偿。经济责任直接追究当事人。 四、学校物理、化学、生物仪器保管室的财物，落实专人保管，若有损坏按价赔偿。特殊的仪器设备、危险药品有损坏或遗失，按恢复价3—5倍的赔偿，经济责任直接追究到相关的保管人员；造成人员伤亡事故的的，承当相应的经济和法律责任。 五、学校保管室的公共财物，实物保管员是直接责任人，若有损坏、遗失等情况。按恢复价赔偿，经济责任直接追究到实物保管员。 六、学校行政、处室办公室、会议室等的公共财产责任到人，若有损失和破坏，按恢复价赔偿。特殊的专用设备、图书等损坏和遗失按恢复价3—5倍的赔偿。直接追究责任人的经济责任。 七、学校的公共区设备设施，按区域划分承包到班级、寝室，
门卫人员。若有损坏和遗失，按恢复价赔偿。若故意损坏按恢复价2—3倍赔偿，经济责任直接追究相应的班主任和门队员。 八、教职工借用的公有财物，学期结束必须按时归还，不归还或毁损的按恢复价2倍赔赏。
普安中学校食堂、商店采购、保管制度 为了加强食堂、商店货物进出库的管理，严禁造成浪费、流失，建立内部牵制制度，按照相关文件精神及财务管理规定，特制定本制度。 一、食堂、商店物品采购应坚持“勤进快销，以销定进，以进促销”原则，所购物品必须做到质优价廉，经济实惠，安全卫生。 二、食堂、商店要求实行团体采购加集中配送，主管根据需要制定采购货物计划，交后勤主任审批后，方可与学校签订合同的供货商处采购，不得擅自另外采购，否则学校概不付款。 三、确需添制补充的零星小货物，由主管造出采购计划，由后勤主任审批，再由主管和食堂、商店出纳员凭计划采购，保管收验货物的数量、价格、质量入库，最后由相关责任人领取。 四、建立物品采购验收制度。商店、食堂物品采购回来后，必须办理过秤、验收等入库手续，数量、价格、质量须经采购人员、保管员和后勤主任共同在“入库单”上分别签字后方可登记入账。 五、建立食堂出库登记制度，食堂物品出库首先由主厨根据食谱安排所需的原材料造计划，食堂负责人审批后，再由主厨、保管员出货并签字记账。 六、建立商店、食堂存货盘点制度。保管员要对食堂货物库存、商店主管要对商店货物清查盘点，做到日清月结。每月25日进行一次全面清查盘点，盘点时尚朝兮、李玉美主任必须参加，做到账表、账账、账实相符。盘盈或盘亏的存货应按有关规定进行账务调整。并将当月入库单、出库单、盘点库存单交会计记账。
三、总务后勤管理规章制度
1.办公用品管理规定 了切实做好公司办公用品的供应和管理工作，使办公用品的采购、存储、发放有条不紊，本着保障供给、注重节约的原则，特制定本规定。 1.2本规定所指办公用品主要包括： 1.2.1低值易耗品。包括纸张、纸制品、胶水、橡皮、墨水、墨汁、印泥、印泥盒、印油、铅笔、圆珠笔、签字笔、文件夹、文件盒、刀片、黑（白）板擦、大头针、回行针、订书针、图钉等。 1.2.2易耗品。包括碎纸机、订书机、打孔装订机、计算器、计算器用电池、剪刀、钢笔、砚台、丁字尺、黑板、白板等。 1.2.3特殊印刷品（帐表、统计表、纪念性印刷品、公文稿头）和普通印刷品（信封、信纸、便签、连联函等）。 1.3办公用品管理职责 1.3.1低值易耗品：一般由个人消耗并负责。 1.3.2易耗品：一般由部门消耗并负责。 1.3.3专业帐表、统计报表等的使用按上级规定执行。 1.3.4普通印刷品由办公室统一样式、规格、字体。其他部门未经办公室允许，不得自行印刷。 1.4办公用品采购计划的编制 1.4.1编制程序： 并呈 1.4.3有关部门因客观因素须超出或事先未列入申请采购计划时，需先提出追加计划，经主管领导批准后送交办公室，经办公室审核后方可领用。 1.5办公用品的管理 1.5.1对于日常性小额办公用品（一次性采购金额50元以下者）可由办公室办公用品管理人员根据实际需要酌情采购。 1.5.2对于50元以上或不属于公司日常性办公必须品（金额在100元以下）的采购需报办公室主管领导审核，经批准后方可采购。 1.5.3对于较大金额或不属于公司日常性办公必须品（金额在100元以上）的采购，
暨通〔2017〕11号 暨南大学关于印发 《暨南大学合同管理办法（试行）》的通知 校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，各校区管理委员会： 《暨南大学合同管理办法（试行）》已经2017年第6次校长办公会议审议通过，现予以公布，请遵照执行。执行过程中遇到问题，请及时反映报告。 特此通知 暨南大学 2017年4月13日
暨南大学合同管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进依法治校，规范学校合同管理，防范合同风险，维护学校合法权益，根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规规章，依据《暨南大学章程》，制定本办法。 第二条本办法所称合同，是指以学校或学校授权单位作为一方当事人，与其他自然人、法人、其他组织之间为明确双方的权利义务关系所订立的书面协议。 合同形式包括合同书、协议书、意向书、备忘录、补充协议以及其他约定双方权利义务内容的文件。 第三条本办法所称合同管理，是指学校制定和修改有关合同管理制度,并对合同的签订、履行、变更、终止、纠纷处理等环节进行组织、指导、协调及监督等系列活动。 第四条学校对外所签合同包括： （一）合作办学合同； （二）科研项目合同； （三）技术转让合同； （四）物资采购合同； （五）基建修缮工程合同； （六）融资借贷合同；
（七）捐赠合同； （八）法律、法规、规章规定的其他合同。 第五条学校不得对外签订担保合同。 第六条合同按照性质、重要程度和标的金额大小，分为重大合同和一般合同。 重大合同是指法律关系复杂、标的额较大，对学校权利义务有重大影响的合同。 第七条本办法适用于学校及其所属各职能部门、学院、直属单位、校区的合同管理。 学校附属医院、校办产业、学校教育基金会等具有独立法人资格单位的合同管理，可以参照适用本办法。 第八条学校实行“统一领导、归口管理、分工负责”的合同管理体制。 第九条合同的订立、履行，应当遵守国家法律、法规、规章和学校有关规定。 学校各单位和相关人员应当积极预防和消除风险，保证合同有效履行，维护学校的合法权益。 第十条学校各单位应重视合同管理工作，建立健全涉及财务、印章、台账等相关合同管理制度，明确合同管理人员，加强协调配合，不断提升学校合同管理水平。 第十一条学校各单位和个人应当做好合同信息安全保密工作，未经批准，任何人不得以任何形式泄露合同订立与履行过
学校的总务后勤管理工作 学校的管理工作千头万绪，但总务工作是学校管理的一个重要组成部分，在学校工作中占有重要地位，做好学校后勤工作是办好学校的物质保证，充分管理和使用学校财产，对全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，进一步改善师生生活，促进学校优质和谐发展都具有重要意义。作为一名总务主任，要在新形势下配合教育改革，做好学校总务后勤管理工作，能更好地为教育教学服务，我认为应做到以下几点： 一、要有高度的事业心和责任感 学校总务工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学和实现教育改革的后备力量，它能确保教育教学的顺利进行，确保办学效益。所以高度的事业心和责任感是干好总务工作的基础。学校总务肩负着管理学校工作的重任，要爱岗敬业，脚踏实地、勤勤恳恳地为教育教学服务。作为总务主任，要深知为教育教学提供优质的服务，为办好学校，把学校建设得更加美好是自己的天职，把学校后勤管理工作走上规范化，为教育改革提供优质服务而努力。 二、要有全心全意服务的态度和奉献精神 学校总务工作的首要任务是服务，是为全校师生提供优良的物质条件，确保学校教育工作井然有序地开展。因此为教育教学服务、为师生服务是总务后勤工作的根本出发点，作为一个总务管理人员要想教育教学之所想，急教育教学之所急，要了解教育教学，要树立全心全意为教育教学服务的思想意识，对待师生要热情，服
务要真诚，真正做到有求必应，服务到家。只有树立了这种服务的思想，才能让在第一线的教师无后顾之忧，才能做教育改革的坚强后盾。 总务工作顺利的开展，离不开学校领导和其它部门的大力支持和密切配合，因此总务人员要正确处理好同其它部门的关系，经常深入实际，全面了解学校概况，了解师生存在的实际困难，积极主动地为教师和学生排忧解难，多办实事。总务工作需要承诺，但要慎用承诺，决不能空承诺。对于急需办又能办的事，要尽快办好；对需要办而一时又难以办到的事，且勿随意承诺，对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的，必须尽力做并及时向师生解释清楚。作为总务主任要带头实干，要少说空话，多干实事，甚至只做不说。 假期是学校进行维修的时期，也是为下学期做好准备工作的时期。如学校围栏的加固，教学设备的维修工作，教学楼的维修，水暖电设备的维护维修都要在假期当中完成，这都要总务主任去安排和监督。学校有水电损坏的，也要必需及时去处理，以免造成严重后果。如学校新建中学教学楼，中学楼的相关手续的办理以及建设中需要协调解决的各项工作，作为总务管理工作者，责无旁贷，都要及时解决，做好基建工作。 三、要有科学的学校财产管理方法 做好校产管理的工作是完成办学任务的物质保证。一是要做好办公用品的配发管理工作。每学期开学初要根据学校实际制定供需
暨南大学成人高等教育简介 暨南大学成人高等教育简介 学院坚持贯彻“面向海外、面向港澳”的办学方针，把拓展海外成人教育放在重要位置，不断扩大海外办学规模。目前，我校在印 度尼西亚、泰国、英国、德国、香港、澳门以及广东省内多个城市 设有学校的校外教学点，开设专业有会计学、工商管理、信息学、 法学、临床医学、计算机科学与技术等文、理、经、医、工、管、 法等学科专业50多个，在校本专科专业学生11500多人，其中海外 及港澳学生2千多人，形成了多层次、多形式的成人教育办学体系。教育学院还承担暨南大学自学考试管理工作任务，与暨南大学自学 考试办公室实行两块牌子一套人马管理模式，负责暨南大学自学考 试主考专业各项工作及自学考试评卷和助学工作。 教学质量是成人教育的生命线，暨南大学教育学院一贯重视严把教学质量关，致力提高教学管理水平，注重学生素质教育，其办学 水平和办学质量为教育主管部门和社会所承认，暨南大学教育学院 曾被授予“广东省普通高校函授教育先进单位”、“广东省夜大学 教育先进单位”、“广东省成人高等教育评估优秀学校”、“广东 省先进成人教育单位”、“广东省高等教育自学考试先进集体”等 光荣称号。 1、报名条件： 凡具有高中、中专学历及同等学历者均可报考专科各专业，具有专科学历或应届专科毕业生可报考本科各专业。 2、学习形式： “业余”学习形式：利用周六、周日到校上课、考试； 3、证书颁发：
4、报名优惠： 凡报名学生邮寄复习资料 5、报名方式： 9月1日-5日截止报名。9月6日-10日（具体时间依省招办发 布时间为准）到县、市、区招办指定地点进行数码照像。专升本考 生需持专科毕业证、身份证及复印件；报考高起本、专科各专业的 考生报名时需持身份证原件及复印件。考试时间为2017年10月29、30号 凡参加成人高招被正式录取的学员，修业期满，成绩合格，由所在高校颁发国家教育部统一印制，省教育厅验印的专本科毕业证， 国家承认学历，并予以电子注册。本科学员在校学习期间可申报学 士学位。 6、根据卫生部和教育部的规定，报考成人高校医学门类专业的 考生还应具备以下条件： （1）报考临床医学、口腔医学等临床类专业的人员，应当取得 省级卫生行政部门颁发的相应类别的.执业助理医师及以上资格证书 或取得国家认可的普通中专相应专业学历；或者县级及以上卫生行 政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。 （2）报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的 执业护士证书。 业工作的在职专业技术人员。 7、根据“卫生部（2002）10号”文件精神，2002年10月以后 入学的成人教育学生毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将 不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据。 8、书籍费： 两年半共500元（多退少补）。
总务后勤管理 第一节 总务后勤岗位职责 一、总务后勤主管岗位职责 总务后勤主管协助行政部经理做好公司的基本建设管理，参与拟订和完善公司后勤管理规范，并监督执行，保证后勤工作的有序进行。其主要职责如图7-1所示。 图7-1 总务后勤主管岗位职责 二、宿舍管理专员岗位职责 宿舍管理专员负责员工宿舍的分配、安全保卫、秩序维护与宿舍日常管理工作。其主要职责如图7-2所示。
图7-2 宿舍管理专员岗位职责 三、食堂管理专员岗位职责 食堂管理专员在总务后勤主管的领导下，负责公司员工食堂、伙食安排的日常管理工作。其主要责如图7-3所示。
图7-3 食堂管理专员岗位职责 四、保洁专员岗位职责 保洁专员全面负责公司范围内的清洁管理工作，为员工提供干净、整洁的工作环境。其主要职责如图7-4所示。
图7-4 保洁专员岗位职责 五、绿化专员岗位职责 绿化专员负责公司范围内的绿化工作，按时保质完成绿化任务。其主要职责如图7-5所示。 图7-5 绿化专员岗位职责
第二节总务后勤管理制度 一、员工食堂管理制度 以下是某公司员工食堂管理制度，供读者参考。制度 名称员工食堂管理制度 编号 执行部门 第1章总则 第1条目的 为了提高食堂管理的整体水平，为员工提供卫生、舒适、优质的用餐环境和氛围，维护和确保员工的身体健康，特制定本制度。 第2条适用范围 本制度适用于食堂工作人员和在食堂用餐的全体员工。 第2章采购与存储管理 第3条严把采购质量关，不得采购霉变、腐败、虫蛀、有毒、超过保质期或法律禁止供应的其他食品。 第4条采购大批主食或副食时，要求供货单位提供卫生许可证，以便查验，不得采购三无产品。 第5条把好采购验收关，严禁腐烂、变质的原料入库，以防食物中毒。 第6条坚持实物验收制度，做好成本核算。做到日清月结、账物相符。每周盘点一次，每月上旬定期公布账目，接受员工监督。 第7条食堂的一切设备、餐具、食品均需有登记、有账目。 第8条严格执行食品卫生制度，对存放的各类食品实行“隔离”，以免食品串味、走味或变质。 第9条食堂库房整齐清洁，分类存放，防鼠防潮。 第10条食品存放冰箱或冰柜时间不得多于小时，严禁销售隔夜饭菜。 第3章卫生管理 第11条食堂工作人员的个人卫生管理 1．要做好个人卫生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡，勤换洗工作服。 2．不得留长指甲、染指甲，工作时不得佩戴戒指、手镯和耳环等饰物。 3．工作时要穿戴白色工作服、工作帽，分菜员或食堂打菜人员要戴口罩，不得用工作服或围裙擦手、擦脸。
关于珠海校 区学生对 商家优惠活的调研报告 c:\iknow\docshare\data\cur_work\xxxx\ 暨南大学学生会珠海校区 执行委员会 暨南大学珠海学院学生会
暨南大学学生会珠海校区执行委员会 暨南大学珠海学院学生会 关于珠海校区学生对商家优惠活动看法的调研报告 一、前言 （一）活动背景 暨南大学学生会珠海校区执行委员会——暨南大学珠海学院学生会的商家优惠活动已多次在校举办。为了深入了解在校学生对商家优惠活动的看法,也为了暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会更好地开展以后的活动,我们在12月下旬开展了此次调研。 （二）活动目的 1.了解在校学生对商家优惠活动的看法，便于主办方暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会及时了解学生的意见和需求，为以后活动的举办指明方向。 2.参照同学对活动的建议适当调整商家优惠活动的形式和环节，以便更好的满足同学的需求，使活动办得更有意义。 （三）活动单位 暨南大学学生会珠海校区执行委员会暨南大学珠海学院学生会调研部 （四）活动时间 2009年12月一八日
（五）调研内容 1、在校学生对商家优惠活动的关注度； 2、在校学生从何种渠道知道商家优惠活动； 3、在校学生对商家优惠活动举办的频率和时间的看法和建议； 4、在校学生对不同类型的优惠券的喜好程度； 5、在校学生对商家优惠活动的建议。 （六）调研说明 1、本次调研采取在小罗马摆摊发问卷的形式，随机调查。共发问卷200份，其中有效问卷200份。 2、本次调研范围广，随机性大，因此调研结果具有代表性和真实性。 二、调研结果及分析 (一) 在校学生对商家优惠活动的关注度： 主要结论：总体上，我校学生对学生会举办的商家优惠活动的关注度很高。 在校学生对商家优惠活动的关注度 意见数200 结论分析： 数据显示，几乎有80%的同学经常关注学生会举办的商家优惠活动，仅有20% 1.您是否经常关注学生会举办的商家优惠活动? 163 37 0 20 40 60 80 100 120 140 160 一八0 200 A 、是 B 、否
暨南大学工商管理硕士（MBA）专业学位研究生培养方案 (专业学位类别码：460101，2010年修订版） 一.培养目标 对中华文化背景下的商业实践拥有深刻洞察力的商业领导者。 二.培养原则 暨南大学MBA的培养方式体现大学和学院赋予MBA教育的战略使命：建设兼具中华文化特征和全球影响力的MBA项目；同时也根植于暨大商科教育一直以来注重实践应用的传统。在项目设计和培养体系的构建方案当中都贯彻了这两个方面的特色。 三.项目类型与学制 暨南大学开办的MBA项目（除高级工商管理硕士即EMBA以外）自2011级开始共有以下2种类型： 1.暨南大学华商MBA项目（Sino-international MBA at Jinan University, 缩写为SiMBA）： 学制为2年全日制学习；学生构成为部分中国大陆生源加部分海外生源；主要教学语言为英文。 2.暨南大学在职MBA项目：学制为3年在职学习；学生基本上都来自中国大陆；主要教学 语言为中文。 兼读制研究生学制3年，最长学习年限不得超过5年；全日制研究生学制2年，最长学习年限不得超过4年。 四.培养方式 采用导师与集体培养相结合、教师与实践工作者相结合、课程学习与论文相结合以及研究生之间交流学习等多种形式进行培养，以使学生在研究生阶段掌握较宽广的系统知识与能力，并在此基础上深入到某一专题研究方向，从而培养学生开展实际工作的应用能力。 1.兼读制研究生前4个学期每学期一般安排3－4门课程，第5个学期开始酝酿开题，第 5、6学期集中时间撰写学位论文；全日制研究生前2个学期每学期一般安排5－7门课 程。第3个学期开始酝酿开题，第3、4学期集中时间撰写学位论文，撰写论文时间累计不少于半年。 2.除单一雇主班级等特别情形之外，要求培养全过程回校面授，使学生更多地与教师接触， 加强学生之间的交流。此外，培养学生在艰苦的工作与学习环境中，进一步养成坚韧的毅力、事业心和刻苦学习、研究的习惯。
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可，因此，充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤报务工作。 一、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。 贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有学校制定的有关总务工作制度。 组织好总务处的全体人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时解决，并努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。 二、坚持做好后勤服务常规工作 1.暑假期间,为提高教学教育质量,添置购买一批教育设备、图书资料等。对教学楼的墙面全面粉刷、补修、布置，对课桌椅、门窗进行维修、更改。同时，对食堂进行全面整改和管道气改造。并对原来2个厕所重新整改。 2.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。 3.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。 4.规范全校教师自行车、摩托车摆放，严格管理。 5.不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。 6.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。 7.加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。 三、规范学校的收费工作 严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。 四、校园美化工作 优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园，继续保持了“绿色学校”的荣誉。加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素质。 五、校产管理 1.本学期强化财产管理，办理各教学楼的房产登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。 2.加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行造册登记。 3.加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具、光盘、软盘等。 4.负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。 六、加强对学校食堂的管理 食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一值是我们后勤的工作重
http://biz.doczj.com/doc/2319333578.html,/?fromcode=9822 2020年考研暨南大学教育经济与管理逆袭之路 学校官网公布了拟录取名单，为我的考研历程画上了一个圆满的句点，我用了三天的时间平复自己的心情，整理自己的思绪，此时此刻终于可以平静地坐在电脑前将我的故事与大家分享。 一、考研原因 本人高考失利，本科就读于广东的一所三本院校，因为在名企工作过所以我知道在一个好的平台对于一个职场人的重要性，它带给你的不仅仅是专业能力上的提升，还有你的眼界，你为人处世的能力等很多方面的历练。而我发现我的才华撑不起我的野心，所以我宁肯不工作也不想再屈就去一个不知名的企业，或许是曾经沧海难为水，除却巫山不是云吧。 二、考研初试 综合考虑地域和考试难度等多种因素，最终选择了广州的暨南大学，由于我本科的专业是劳保，因此我选择了同为公共管理一级学科的教育经济与管理。主要的原因是这个专业不考数学，而且我未来想从事教育行业。接下来我就针对专业课进行专门的介绍。 根据学校的大纲，两门专业课的书籍分别是蔡立辉版的《公共管理学》和风笑天版的《社会研究方法》。专业课的复习我是从4月份开始的，从开始复习到上考场前，我两本专业课刚好是各看了十五遍。 开始的三遍我看的比较快，主要是了解两本书主要讲了什么，接下来的两遍我是一边看一边画知识框架图，从第六遍开始我就进入了整理笔记的环节，整理笔记不是抄书，而是把书里面的内容按照自己的理解梳理成一个一个的知识点。 从第六遍到第八遍我基本上对于两本书的知识框架和内容基本掌握了，两本书在我的脑海里面变成了比较有秩序的知识体系。接下来我把近五年真题里面出现的知识点在笔记里面标出来，同时也参考了中大的真题，因为中大和暨大考研的科目笔记相似。 从10月开始我进入了背诵环节，因为文科的知识最终还是要靠背诵的，但是由于之前打下了较好的基础，所以背诵起来不会觉得特别痛苦。基本上是一天背诵一章的节奏，第二天背诵新的一章并复习前一天的内容。进入到12月的冲刺期我基本上是一天背诵两章内容，同时结合研途宝《暨南大学公共管理学考研冲刺宝典》押题和划重点。 押题主要是针对简答和论述题，每章的最后一节基本上都是总结性的知识点，比如存在的问题、解决的措施、发展的趋势等之类的，这样的知识点是最容易出简单和论述的，另外有些知识点连续几年都有涉及到的，所以必须要牢牢把握，在考研真题中重点恒重的现象还是很普遍的，学科经典理论也永远都不会过时。 在考前10天的时候公共管理学那门专业课我整理了一份26页的划重点后的资料，基本上最后那段时间都是背诵那份资料，还有就是随时发现什么问题就进行查缺补漏。 三、经验分享（划重点） 1.学校的选择 如果你是管理类的文科生，首先，我建议你还是尽量选择一个好的学校，一般二本的研究生读出来含金量真的不是很高，既然选择读研就是不满足于自己当
2020年总务后勤工作总结 二.开学初，抓紧制订各项规章制度。在后勤工作方面有《行政领导工作职责》、《师生员工的考勤制度》、《学校财物管理制度》、《学生的住宿管理制度》、《学生的食堂、摊点管理制度》、《学生爱护公物管理制度》等等。做到按制度办事，以制度管人。 三.根据学校的工作进程，针对性地配合学校领导班子对学校教育教学工作的管理。一至二周认真做好新生的入学教育工作，对基础较好的班级做好提高巩固工作，发挥这些班级在学校各项工作中骨干带头作用。对基础较差的班级，加强力量，认真抓好，严防出乱班。接着抓学风，通过多种途径对学生进行学习目的教育，培养学生良好的学习习惯和坚韧的学习品质。 四.加强对师生生活的管理。开学初，先做好住校生住宿和开膳的安排，接着做好学生的食堂、摊点管理工作，严格要求食堂、摊点要做好饮食卫生，食堂环境卫生始终要保持干净，校领导经常深入食堂检查监督，发现问题及时解决。师生的宿舍门窗坏了，就组织人员维修。浴处、小便处不足，就组织人员再扩建，现在基本上满足师生的需要。目前干旱季节，师生的用水紧缺，我们严禁他人从井里抽水，如果发现从严处理。为了方便师生用水，我们在大井上
面建筑一个水池，并安排人员每天从大井里抽水放进池里供师生利用，解决了师生的实际困难。 五.抓校园环境整治工作。校园环境的整治与美化非常重要，校园环境优美，空气清新阳光充足，清净整洁，师生能以轻松愉快的心情学习、工作。因此，我们在环境整治中，把学校整个环境卫生区划分包干给各班，严格要求各班始终要保持干净。规定总务处每周三检查一次，好的表扬，不好的批评，并强调及时搞好。年终总评，并把总评结果列为政绩考核内容。我们还按规划整治学校的场地，体育运动场，种树、种花、种果，绿化学校环境。 六.加强卫生安全工作。为了做好学校的卫生安全工作，我对学校的饮食卫生安全工作进行全面检查，认真检查了学校的食堂，以及学校周边的小炒小卖。还深入教室、实验室、图书室、师生宿舍查看电路。实验物品和走廊栏杆等安全防范设施。并严格要求学生食堂、小卖部的摊点要提高安全警惕，严把购菜关等易引起食物中毒的瓜菜。在重点抓好食物中毒的同时，还加大宣传教育力度，通过健康常识课等途径对全体学生进行饮食卫生和预防食物中毒常识教育，提高学生自我防范能力，确保学生健康成长。 七.加强对住校生的管理。为了做好对住校生的管理工作，我除了安排校警人员轮流值班外，学校领导还经常深入学生宿舍检查监
对当前我校区大学生利用网络课程 进行自主学习的调查报告 前言 （一）研究背景：随着互联网技术向宽带和多媒体方向发展，网络在教育领域中的应用日益广泛。各种网络资源和网络教学形式纷纷涌现，极大地推动了网络教学的发展。网络课程作为一种重要的教学资源，是网络教学顺利开展的基本前提和条件。近年来，随“新世纪网络课程建设工程”的启动和实施，以及最近几次教育部组织的大型网络课程质量认证活动，全国各大高等院校和网络教育学院都如火如荼地开展网络课程的建设和实施。这是解决教育力量不足与招生规模扩大之间的矛盾的一项措施，同时为大学生和其他的学习者提供了一条重要的自主学习的途径。随着时代的改变，会利用网络课程获取学习资源，进行自主学习应该成当代大学生必需的技能。然而实际情况却是，大学生对网络课程的使用仍处于一个低水平的层面上，这一方面大学生未能在网络课程学习中获取较大的利益，另一方面造成了网络课程资源的浪费。网络课程利用低效状况得不到改善，高校在网络课程建设中投入的大量的人力、财力就得不到应有的回报，这样，建设网络课程的建设就没有多大的意义。 因此，很多专家学者已经关注这方面的情况并进行了研究，以寻找出造成网络课程使用情况不佳的原因。 我们珠海校区已投入了大量的人力和财力，经过多年的建设，现有的网络课程有： 1. 暨南大学网络教学应用平台（Blackboard Academic Suite） 为全校师生提供了一个课后的教学环境和学习空间，使教师能利用网络进行授课、答疑、作业批改等一系列辅助教学活动，学生能利用网络自主选择性的学习，并通过师生、生生之间在线互动，共同解决学习疑难问题，提高教学质量。网站地址为：http://biz.doczj.com/doc/2319333578.html, 2.暨南大学教学资源中心 目前我校教学资源中心有资源29386个，包括了全校各个学院的多媒体电子
国内环境最好的10所大学盘点 大学的居住、出行、饮食等环境，在家长、考生们选择大学时往往很容易忽略。但事实上，这些看似和学习不相关的东西，其实和学生学习、实习、成长有很大的关联。 为什么？一个地方的基础设施建设，直接反映了该地方的发展水平，同时也意味着大学毕业后的当地就业潜力；而学生的生活环境，也直接影响着学习激情和效果。 更何况，这些大学当中大部分都是“985、211”工程大学，实力、环境，真可谓鱼与熊掌亦可得兼也！ 10 同济大学 同济大学是上海高校中最早实行后勤管理现代化的，食堂质量有口皆碑，就是扩招带来的大量人口使学校面临很大压力。 同济大学是教育部直属重点大学。创建于1907年，早期为德国医生在上海创办的德文医学堂，取名"同济"，意蕴合作共济。 同济大学目前已是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管理、教育9大学科门类的综合性大学。 作为研究型大学，学校是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的"211工程"和国家教育振兴行动计划与地方重点共建的“985”高水平大学行列。09
天津大学 天津大学是全国高校中最早实现201电话的，最早安装有线电视和宽带互联网的，处处为学生考虑的做法值得称道。 天津大学是教育部直属国家重点大学，是中国近代教育史上的第一所大学，其前身为北洋大学，始建于1895年10月2日。1951年，经院系调整定名为天津大学。 1959年被中共中央、国务院首批指定为国家重点大学，也是我国首批进入“211工程”的院校之一。2000年，天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。 08 暨南大学 暨南大学是华侨界在中国的最高学府，充分享受到了华侨的待遇，食堂的饭菜据说是全国最好吃的，价钱嘛就难说啦。 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学。 07 清华大学 清华大学的校园设施透出一种大气，互联网最早通到每一间宿舍，而且资源开发也是最好的，国家投大钱建设的名校没有辜负期望。 清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园。是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。
广东省大学、高校名单 １．普通本科院校广东省(38所) 中山大学 华南理工大学 暨南大学 汕头大学 深圳大学 五邑大学 广东工业大学 华南农业大学 广东海洋大学 广州中医药大学 南方医科大学 华南师范大学 广东外语外贸大学 广州大学 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 肇庆学院 东莞理工学院 茂名学院 仲恺农业工程学院 广东医学院 广州医学院 广东药学院 惠州学院 韶关学院 湛江师范学院 嘉应学院 韩山师范学院 广东第二师范学院 广东金融学院 广东商学院 广东警官学院 广州体育学院 广州美术学院
星海音乐学院 广东技术师范学院 广东白云学院 佛山科学技术学院 广东培正学院 ２．独立学院广东省(17所) 北京师范大学珠海分校 电子科技大学中山学院 华南师范大学增城学院 广东工业大学华立学院 广州大学松田学院 北京理工大学珠海学院 吉林大学珠海学院 东莞理工学院城市学院 中山大学新华学院 华南农业大学珠江学院 广州大学华软软件学院 广东技术师范学院天河学院 中山大学南方学院 华南理工大学广州汽车学院 广东商学院华商学院 广东海洋大学寸金学院 广东外语外贸大学南国商学院 ３．高职（专科）院校广东省(76所) 广州民航职业技术学院 广州航海高等专科学校 肇庆医学高等专科学校 私立华联学院 民办南华工商学院 广东食品药品职业学院 广东轻工职业技术学院 广东水利电力职业技术学院 佛山职业技术学院 广东农工商职业技术学院 广东新安职业技术学院 顺德职业技术学院 潮汕职业技术学院
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