▪ 5、（2010南京中考）以下对动物特征的描述不正确的是 （）
▪ A、鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 ▪ B、青蛙幼体、成体都用肺呼吸 ▪ C、家鸽体表被覆羽毛，前肢变为翼 ▪ D、大熊猫胎生、哺乳 ▪ 6、下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是
（）
▪ A、具有筑巢、孵卵、育雏等行为 ▪ B、前肢变成翼，有发达的胸肌 ▪ C、食量大、直肠短，可随3、爬行类：主要特征：体表都覆盖着＿＿＿＿， ＿＿＿＿受精，受精卵有＿＿＿＿保护，＿＿＿ ＿动物（恒温或变温）。如：龟、＿＿＿＿等。
▪ 4、鸟类：主要特征：身体一般呈＿＿＿＿型， 被覆＿＿＿＿；前肢变成＿＿＿＿；骨薄，比较 长的骨内＿＿＿＿，充满＿＿＿＿；食量大，＿ ＿＿＿能力强。呼吸系统发达，＿＿＿＿呼吸； 恒温动物。如；家鸽、＿＿＿＿等。
▪ 5、哺乳类：主要特征：大多数体表＿＿＿＿， 生殖方式：＿＿＿＿，哺乳；体温＿＿＿＿，大 脑＿＿＿＿。如：猪、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
三、互动学习：
▪ （一）合作探究一： ▪ 1、鱼生活在水中，它们有哪些与水生生活相适
应的特点？ ▪ 2、你知道哪些动物属于两栖类？为什么它们叫
两栖动物？ ▪ （二）合作探究二： ▪ 1、现在地球上生存的爬行动物有哪些？它们有
二 、自主学习：
▪ 1、鱼类：主要特征：终生生活在＿＿＿＿ 中，体表覆盖着＿＿＿＿，身体一般呈＿ ＿＿＿型，用＿＿＿＿游泳，用＿＿＿＿ 呼吸。如：鲫鱼、＿＿、＿＿＿＿
▪ 2、两栖类：主要特征：幼体生活在＿＿＿ ＿中，用＿＿＿＿呼吸；成体＿＿＿＿生 活，用＿＿＿＿呼吸，＿＿＿＿辅助呼吸。 如：大鲵、＿＿＿＿等。
课题：22.3动物的主要类群（二）
一、学习目标：
▪ 1、通过动物进化树，了解不同动物类群 之间的亲缘关系和动物的分类。
▪ 2、认识脊椎动物主要类群（鱼类、两栖 类、爬行类、鸟类、哺乳类）的常见种类、 形态结构、生活习性和与人类的关系。
▪ 学习重点：脊椎动物主要类群的常见种类 和与人类的关系。
▪ 学习难点：脊椎动物主要类群的形态结构。
▪ 7、以下动物属于变温动物的是（ ）
▪ A、鲫鱼 B、天鹅 C、猫头鹰 D、 马
▪ 8、一艘石油运输船失事了，石油污染了海 水，下列动物中直接受到生存威胁的可能 是（ ）
▪ A、蚯蚓 B、河蚌 C、海星 D、 鲫鱼
哪些适合陆地生活的特征？ ▪ 2、鸟类有哪些适合飞行生活的特征？ ▪ 3、哪些方面可以说明哺乳动物是动物界中最高
等的动物？
四、过关测试：
▪ 1、（2010、苏州中考）下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ） ▪ A、河蚌、鲨鱼、海马 B、鲸、蛇、乌龟 ▪ C、青蛙、青鱼、蝌蚪 D、珍珠蚌、鲫鱼、鳖 ▪ 2、爬行动物是指（ ） ▪ A、只能在陆地上爬着行走的动物 ▪ B、体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物 ▪ C、体表有黏液的动物 ▪ D、四肢短小，爬行缓慢的动物 ▪ 3、下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） ▪ A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、牙齿分化 D、变温动物 ▪ 4、俗话说：“鱼儿离不开水。”你认为至关重要的特点是（ ） ▪ A、鱼类能够在水中游泳 ▪ B、鱼类能够在水中呼吸 ▪ C、鱼类能够从水中获得食物 ▪ D、鱼的游泳速度快，可以及时躲避敌害