第一课《论语·为政第二》(节选)《为政》是孔子的政治思想的体现，也是孔子对于如何推行德化教育的学术立场，是儒家学说的应用，共计二十四章。

孔子在这一篇中，多次提到了孝，使我们想起封建社会中，臣子们写奏章时，常常用“圣朝以孝治天下”开头的话。

因为人如果能做到孝时，他的品德就不会出问题，也就会忠于君主。

所以，这也是封建社会统治者考察官员时的一项重要内容。

子曰：“吾十有五而志于学①，三十而立②，四十而不惑，五十而知天命③，六十而耳顺④，七十而从心所欲⑤，不逾矩。

”① 有(yòu)：通“又”，用于整数与零数之间。

“十有五”即十五。

② 立：自立，指通晓周礼，学有所成。

不惑：没有疑惑，指通晓事理。

③ 天命：即天之所命，泛指上天所有的不可抗拒的法则。

④耳顺：顺耳，能听逆耳之言。

⑤从(còng)：随。

逾：越。

矩：规矩、法度。

从心所欲，不逾矩：随心所欲，但不超过规矩。

孔子说：“我十五岁就立志求学，三十岁已能自立，四十岁就没有困惑，五十岁能知道“天命”，六十岁听什么逆耳之言都不计较，到七十岁的时候，既能随心所欲，而又不会超越规矩。

”这一章，是孔子的自我介绍，孔子是七十二岁去世的，孔子给大家讲了自己的几个人生阶段以及在这几个阶段的感悟。

他把自己的人生经验告诉大家，就是让人们明白，为政靠得是经验，因为学问是从实践中得来的。

孔子说，他十五岁时，立志作学问，到三十岁的时候，人生的目标就确定了，也就是说，这个时候他才能自立于世，四十岁时，遇到事情才能不被其表面现象所迷惑，五十岁，才明白了人生的道义和自己所担负的职责，六十岁时，才能心里平静地听进去不同的意见，七十岁时，才能随心所欲地不超范围做一些事情。

我们从孔子的谈话中知道，孔老夫子也不是先知先觉的，他的学问，也是慢慢地从自己所经历的人情世故中得来的，同时，也告诉了我们实践的重要性。

孔子同时也给我们规划了人生目标，提出了言行准则，成为人们规范自身的德行标准品味经典 边读边思“有”与现在的意义不同，我要查一查。

注释 文意详解小读者，我们也来规划一下自己的人生目标吧！读链接韦编三绝春秋时的书主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。

竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。

一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。

像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。

孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。

不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。

接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。

在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。

这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。

”【出处：《史记·孔子世家》】心灵驿站小读者们，我还知道《为政·第二》的许多内容呢子曰：“《诗》三百①，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。

”孔子说：“《诗》有三百多篇，用一句话来概括，就叫做‘思想端正而无邪’。

”子曰：“为政以德①，譬如北辰居其所而众星共之②。

”我知道它的意思。

在我阅读古文时，会碰到很多生僻字，我要这样做：1.字典不离身，耐心做标注（拼音）；2.反复读，熟读能成诵；3.常温习。

老师说：“半部《论语》治天下。

”我要多背背。

《论语》 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰(zhuàn)而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

论语的语言简洁精练，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为至理。

《论语》一书较集中地反映了孔子的思想。

儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”。

《论语》以记言为主,“论”是论纂（zuàn）的意思，“语”是话语，经典语句，箴(zhēn)言。

“论语”即是论纂（先师孔子的）语言。

《论语》成于众手，记述者有孔子的弟子,有孔子的再传弟子，也有孔门以外的人，但以孔门弟子为主。

现存《论语》共20篇，492章，其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章，记孔门弟子相互谈论之语48章。

孔子孔子(前551-前479)名丘，字仲尼。

兄弟排行第二,故也有人称为孔二，春秋后期鲁国人，汉族。

公元前551年9月28日（夏历八月二十七日）生于鲁国陬（zōu）邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的鲁源村）；公元前479年4月11日（农历二月十一日）逝世，享年72岁，葬于曲阜(bù)城北泗(sì)水南岸（即今日孔林所在地）。

第2课 《鼹鼠的故事》 鼹(yàn)鼠想拥有一条有口袋工作裤，在朋友的帮助下鼹鼠开始了种植亚麻、纺线、织布等工作。

鼹鼠的工作裤最后究竟制做的怎样了呢？赶紧去看鼹鼠的故事吧！小鼹鼠做裤子 小 贴 士小读者们，深入地了解一本书后，你会有意想不到的收获。

努力吧！智慧背包品味经典勤劳的小鼹鼠从地下挖出好多有趣的东西：弹球、钉子、镜子。

“要是有一条有口袋的裤子就可以把这些宝贝东西放进去了。

不过，我到哪里去找裤子呢？”小鼹鼠常想。

他询问了住在农舍的小老鼠。

可小老鼠只关心奶酪和白糖，根本不管什么裤子。

伤心的小鼹鼠看到飞来飞去、忙忙碌碌的花蝴蝶。

“花蝴蝶去过那么多地方，一定见过好多东西，不如去问问她吧。

”小鼹鼠心想。

他快速向花蝴蝶跑去，却没有注意到前面的小溪。

小鼹鼠哗啦一声落到了水里。

“哎呀！是谁那么吵啊？”小龙虾咕咕哝哝地抱怨。

小鼹鼠把想得到一条带口袋的裤子的想法给小龙虾说了。

小龙虾安慰他用不着为这种小事瞎紧张、哭鼻子。

只要有块布，小龙虾很乐意帮他剪一条裤样。

为了得到一块布，小鼹鼠开始平整土地，种亚麻。

不几天他就种上了亚麻，还赶走了地下害虫。

亚麻很快发芽、长大。

小鼹鼠每天都很高兴为亚麻浇好几次水，盼望亚麻快快长大。

“你这只大毛毛虫来干什么，你这贪嘴的家伙！滚开！唉，真够我累的！”小鼹鼠每时每刻都守护着亚麻。

亚麻不停地长啊长，一天比一天大。

时间过得真快啊！亚麻已经在小鼹鼠的企盼中长大成材了。

小鼹鼠就拔下一棵一棵的亚麻，绑成一捆，准备扛回家。

“呱呱呱，你扛的是什么呀？” 小鼹鼠扭头一看，原来是足智多谋的小青蛙。

小鼹鼠说：“我打算把亚麻扛回家。

亚麻可以织成布，让我做成有大口袋的裤子。

”“呱呱呱，亚麻不能扛回家。

我来帮你。

我常常看见人家泡亚麻。

” 小青蛙帮小鼹鼠把亚麻泡进水里，还搬来一块石头压住了亚麻。

等亚麻泡够了水，小鼹鼠又把亚麻搬到岸上。

天上白云飘，旁边花儿笑。

小鼹鼠想有口袋的裤子着迷了。

小鼹鼠找到鹳鸟先生：“拜托你，你肯不肯帮我把亚麻的梗（gěng）砸扁？”“喀哒喀哒，你要亚麻做什么？”“亚麻可以织成布，布可以做裤子。

有大口袋的裤子——我想疯了。

” “喀哒喀哒，是用来做裤子呀。

我很愿意帮助你。

”小鼹鼠又找到了睡懒觉的小刺猬，请求他用硬刺梳梳这些砸扁了的亚麻梗。

小鼹鼠带着亚麻丝去找蜘蛛。

通过查字典我就知道”足智多谋”的意思了！读书时与生活联系起来。

根据你的认识，说说鼹鼠为什么要找蜘蛛帮忙呢？“亲爱的蜘蛛，请你们帮我把亚麻纺成纱好吗？”“好吧，我们帮你。

”蜘蛛答应了，开始纺起纱来，他们做得真快。

小鼹鼠赶紧把纱缠在纱锭上。

“谢谢你们啊，可爱的蜘蛛。

”“算不了什么。

记得回来看我们，让我们瞧瞧你的新裤子。

”小鼹鼠带着纱团来到田野里。

他让小蚂蚁们把纱一截一截地放到织布机上。

“嘟嘟嘟！”甲虫吹起了喇叭，他要召集所有的蚂蚁。

“大家听着！你们在哪里？快过来帮忙！”大家齐努力，力量大无比。

单纱不成布，众纱才成匹。

好啊，成功啦，工作完成啦！一块布平放在草地上。

这块布，真的好漂亮。

小鼹鼠把布扛在肩膀上，对蚂蚁说：“真不知道怎么谢谢你们。

”小鼹鼠找到小龙虾：“小龙虾先生，快帮我剪裤样吧。

”他带着剪好的裤样赶紧去找织布鸟。

织布鸟用嘴叨着线，开始缝起裤子来。

织布鸟说：“很高兴能帮你忙。

快把这条裤子穿上吧！”小鼹鼠说：“真没想到裤子这么漂亮！我找到的东西都可以放进去啦。

”边读边思些小动物的下面划上“----”吧！心灵驿站鼹鼠这么快乐，我们能从中领悟出什么道理来呢？生活中我们又该如何去做呢？阅读广角你知道吗？小鼹鼠是央视最早引进的国外动画片哟！《鼹鼠的故事》是米莱尔的经典名著，作品最早创作于上世纪50年代。

以小鼹鼠为主角的第一部影片《鼹鼠做裤子》1957年首度在意大利威尼斯影展中获得最高奖，之后其他以小鼹鼠为主角的多部影片陆续在世界各地十多个国家获奖。

根据影片改编的图书也随之风靡（mí）全球。

最难忘的是小鼹鼠发出的可爱的声音，还有它惊人的打洞速度！这个动画片曾经是央视最早引进的国外动画片了。

作品概况多才多艺的创作者鼹鼠的故事作者兹德内克•米莱尔，1921年出生于捷克斯洛伐克，毕业于布拉格工艺大学。

多才多艺的他是画家、平面艺术家，也是动画片制作家。

他制作的影片在世界各地广受好评，并获得多项大奖。

他的第一部影片《鼹鼠做裤子》1957年首度在意大利威尼斯影展中获得最高奖，并陆续在世界各地十多个国家获奖。

第3课唐诗我们中华民族的文化源远流长，特别是诗歌堪称是中华文化的奇葩（pā），而唐诗则是这朵奇葩中最绚丽的色彩。

也许在我们很小的时候就能背诵很多的唐诗了，我们身边的同学，有的竟然可以背诵一百多首呢！告诉你个秘密：其实唐诗也分很多类呢！今天就让我们一起来看在唐朝占主流地位的山水田品味经典田园乐唐·王维桃红复含宿雨①，柳绿更带朝烟②。

花落家童未扫，莺啼山客③犹眠④。

不动笔墨不读书。

读书时要学着用自己的阅历和知识去做标注，比如：把词语的意思记在旁边；把很精彩的字词圈画出来等等。

注释①宿（sù）雨：昨夜下的雨。

②朝(zhāo)烟：早晨的烟雾。

③山客：隐居山庄的人。

④犹眠：还在睡觉。

红红的桃花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树萦绕在早晨的烟雾之中。

昨夜被雨水打落下来的满地花瓣，家童还没有打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣眠。

诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、“宿雨”，容易令人想起孟浩然的五绝《春晓》。

两首诗写的内容有那么多相似之处，《春晓》你还记得吗？试着把它写下来吧！《春晓》———————————，———————————。

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◆王维（701－761），字摩诘（jié），盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称“王右丞”。

其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。