第 2 课 做个热心小读者 教学目标
1.熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收； 尝试“通讯录”的使用。
2.体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流； 培养信息甄别能力；增强网络安全意识。 教学重点
学会收发邮件 教学难点
网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程
教学过程 一、复习旧知，导入新课 通过前几节课的学习我们对电子邮箱有了一个初步的认识，掌握
了如何注册电子邮箱，学会了用电子邮箱收发邮件。今天我们继续学 习电子邮箱的其他本领。
寒假的时候，信心三人组在游览泰山时，与来自济南的小军等小 朋友结交成为朋友。他们一起爬山，玩得很投缘。一路上，爱好摄影 的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有大家的合 影，还有美丽的泰山景色„„分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后 要通过电子邮箱常联系。他们将如何交换相机中的照片呢？小小邮箱 能实现他们的愿望吗？
第 4 课 我是邮箱好管家 教学目标
1、知识与技能目标：掌握删除邮件、移动邮件的操作。 2、过程与方法目标：通过前后知识联系，掌握学以致用的原则， 明确及时整理邮箱良好习惯的必要性；并且在小组合作中提高自主学 习能力和协作能力。 3、情感态度价值观目标：提高对自己所使用网络空间及生活空间 的责任感；认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性；提高网 络安全意识和责任意识。 教学重点 删除邮件、移动邮件。 教学难点 删除邮件。 教学方法 讲授法、任务驱动法 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 同学们，上节课我们互发了电子邮件，你一定有许多的收获！来， 我们一起分享一下！（收到贺卡、好听的歌曲、联系方式等）
二、探究学习 1、新发现：邮箱附件传照片 登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容→ 单击“添加附件”→选择要发送的照片→单击“打开”→单击“发送”。 练一练：学生练习将准备好的图片资料发送给他人。 尝试练习：怎样更便捷地发送多张照片？ 2、添加多个附件 重复刚才添加附件的步骤就可以了，一次添加多个附件。 3、一点通：附件大小有限制 附件有大小限制。附件的数量和大小都是有限的。发邮件时应仔 细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。 126 邮箱的附件限制最大 2G。 4、接受邮件
一、故事导入： 大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出 了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。 能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何 参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？ 二、探究学习 1、发现一：写邮件 给编辑补写邮件，如何操作？
第 3 课 小小邮箱本领大 教学目标
1、知识目标：理解“附件”概念 2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、 下载操作；尝试邮件的删除操作。 3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的 交流；提高网络安全意识。
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教学重点 “附件”的使用，群发电子邮件。
教学难点 1、“附件”概念的理解。 2、“附件”的查看、下载操作及群发电子邮件。
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4、去探索 （1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。 （2）你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一 下他们的邮 箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？ 5、加油站——邮箱密码安全 让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来 设置，这样更安全。 6、知识卡——通信 了解古今各种通信方式 7、小结
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登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、叔叔回信啦！怎么查收邮件？ 单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 3、一点通：回复邮件 来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？ 单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站：轻松添加通讯录 单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等 →单击“保存” 三、自主探索 1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选 择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者 的队伍中吧！ 2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父 亲节、六一儿童节„„借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传 递出去吧！ 四、小节 通过这节课你有哪些收获？ 五、练一练： 将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧
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打开邮箱→单击“查看”→单击“下载”→选择目录，单击下载 就可以了。
5、加油站：群发邮件真方便 多个邮箱地址之间用分号分隔开，就可以群发了！ 三、自主探索 1、挑选几张你珍藏的照片，与同学们一起分享照片里的故事。 2、以小组为单位，举行“我最喜欢这首（张、篇）歌（照片、文 章）”的分享活动，向同学们推荐作品，并说说你推荐的理由。 四、课堂小结 通过这节课的学习，我们学会了如何通过邮箱给朋友发附件
教案
学科： 信息技术 年级： 五 年 级 姓名：_ ________
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第 1 课 开动电子邮轮吧 教学目标
1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势； 2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能； 3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。 4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重点 注册电子邮箱；登录电子邮箱；了解电子邮箱 教学难点 申请电子邮箱、登录电子邮箱 教学过程 1、导入 信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被 他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强 认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻 烦。能能提出了新构想：借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络 上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？ 2、发现一：选乘电子邮轮 （1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜 狐。 （2）注册、登录和认识电子邮箱。 学生根据教材介绍的“126 号”邮轮注册步骤，练习注册。小组交 流。 引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其 地址的含义。阅读观察课本第 4 页“一点通”——不同的邮箱。 3、发现二：参观电子邮轮 用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。 小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”“已删除”等功能 及用法。