由说到写
写完后，自己读一读，看看 有没有不准确的内容，还需要不 需要补充新的内容。可以跟同学 交换习作，互相检查一下，如果 有不准确的地方可以试着用修改 符号修改，再进行个人完善。
由说到写
谁来说说这篇习作写了什么内容？哪些 句子写得好？你还喜欢文中的哪些词语？
课堂小结
布置作业
请你将修改后的习作誊写下来，并 为自己的习作配上好看的图画。
第二步：立意 抓住大熊猫的特点进行 描写，表达出对大熊猫的喜爱之情。
第三步：思维导图 食物
外形
名称
……
喜好 写什么？
活动
怎样写？
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
第四步：方法 可以采用“总—分—总” 的结构，运用比喻修等辞手法进行描写。
（1）题目。（2）主要内容和中心。（3）结构安排。 1.安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。 2.确定好重点写的内容。依据表达中心的需要，确定出哪些内容是 主要的，哪些内容是次要的。 3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的 方法，并在提纲中简单注明。 4.设计好点题的时机及具体的方式、方法。 5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照 应，如何照应，也简单标注一下。
问
题
大熊猫人见人爱，是我国的国宝。这次习作的主题
就是让我们围绕大熊猫的外形、生活习性、生长的环境
等方面来进行描写，突出大熊猫的特点。
学习表达
读课本中的表格，说说你了解了大熊猫的哪些信息。
名称 大熊猫 类别 哺乳动物 食物 爱吃竹叶、竹笋，有时也吃其他植物 分布地区 四川、陕西和甘肃等地
学习表达
通过查找资料，你还 掌握了大熊猫的哪些信息？ 和大家分享。
学习表达
外形 圆圆的脸颊
大大的黑眼圈
黑白两色
胖嘟嘟的身体
锋利的爪子
短短的尾巴
学习表达
行走方式
内八字 慢吞吞
学习表达
习性
小的时候很活泼，喜欢爬上爬下
学习表达 长大以后，不大爱活动，常常呼呼睡大觉
学习表达
喜好
பைடு நூலகம்
爬树
嬉戏
学习表达
大熊猫为何被视为中国的国宝？
大熊猫之所以是中国的国宝，首先与 它的存在的时间是分不开的。大约在800 万年前，大熊猫就已经存在，后来经过长 期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消 失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来， 称得上是“活化石”。
由说到写
思维导图 写什么？
食物
外形
名称
喜好
……
活动
由说到写
开头：点明大熊猫是国宝 可爱的外形：身体胖嘟嘟、 四肢、尾巴、毛色
中间 贪吃的性格 贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了
由说到写
开头：点明大熊猫是珍稀物种
中间
可爱的外形 生活环境 食物 习性
结尾：大熊猫的价值
由说到写
作文提纲一般包含三部分内容：
❃佳作引路
可爱的大熊猫
大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。①它 有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大 大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上 有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它
①描写生动，写出了熊猫的外形特点。
的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是 憨态可掬。①
大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。 它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来 寻找食物。
由说到写
刚才很多小朋友都介绍了国宝大熊猫，说得很好，我 们了解到了这么多关于大熊猫的知识，要选取哪些写下来 呢？老师提醒大家当我们全面地了解大熊猫后，要按一定 的顺序来写，并要抓住几个方面突出大熊猫的特点。下面 同学们可以先自己通过思维导图的方式整合目前了解的信 息，从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进 行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备 写作时能合理地运用，完成后小组交流。
学习表达
大熊猫为何被视为中国的国宝？ 从1957年开始，我们国家陆续将大熊 猫这一珍稀动物作为一份礼物赠送给外国。 大熊猫传达的是一种和平友好的信号，同 时外国也向我们国家赠送他们国家的珍贵 的礼物。大熊猫为我们国家的外交立下了 不可磨灭的功劳。
学习表达 其他
大熊猫每天需要花费将近一半的时间来进食。 大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉 为“活化石”。 大熊猫皮肤很厚，不惧寒湿，从不冬眠。 大熊猫从怀孕到产子只需三五个月的时间。 ……
在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子， 坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽 厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外， 大熊猫有时也会吃些其他的植物。
②介绍了大熊猫的居住地、所吃的 食物、生活习性等信息，很详细。
它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干 上，或躺在茂密的草丛中睡觉。②
大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使 者，快乐明星哦！③我国向世界各地赠送了
③关联词用得恰当。
许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊 的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友 带去无限的快乐。④
④总结全文，点明大熊猫的价值。
点评：小作者按顺序、有条理地记叙了 大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、 具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更 清楚的认识，值得学习。
习作七 国宝大熊猫
❃习作内容
本次习作内容是“国宝大熊猫”。我们 可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊 猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内 容，突出大熊猫的特点。写作时注意知识介 绍准确无误，语言通顺，内容完整，有条理。
❃写法指导
第一步：审题 本次写作是写国宝大熊 猫，介绍大熊猫的外形及生活习性等。
第七单元
习作：国宝大熊猫
猜谜导入
动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦 鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路， 蚯蚓会松土……这些生活中奇妙的动物现 象，相信你们也一定观察到了不少吧！
猜谜导入
是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。
利用资源
可
供
参
考
大熊猫生活在哪里
选
择
的
大熊猫可以活多长时间