小学生作文入门的方法
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。

怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么？怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。

一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。

特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。

在学习《看菊花》吋，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。

于是，孩了们兴高采烈地画完后写道：
“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。

”
“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。

”
“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。

”
二、在故事中感悟真情，先说后写。