be提前
be后加not
一般过去时
1.表示过去发生的动作或存在的状态;
2.表示经常性或习惯性的动作;
主语+动词过去式(+ed)
句首加did,动词回原形
主语后动词前加didn’t,动词回原形
一般将来时
表示将来将要发生的动作
1.主语+will/shall +动词原形
2.主语+be(is/am/are) going to +动词原形
主语+have/has+动词过去分词
Have/has提前
Have/has后加not
过去完成时
1.表示在过去某一时刻之前已完成的动作,
2.也可表示从一个较早的过去持续到一个较迟的过去的动作
主语+had+动词过去分词
had提前
had后加not
动词的各种形式
现在分词
(用于现在/过去进行时)
第三人称单数(用于一般现在时主语为第三人称单数)
一般将来时
主+will+动词原形They will mend the bike.
主+will +be+动词过去分词The bike will be mended by ---.
主+be (is/am/are) going to +动词原形
They are going to mend the bike.
动词的各种时态及用法
时态
用法
结构
变一般疑问句方法
变否定句方法
一般现在时
1.表示经常或习惯性的动作;
2.表示普遍真理或客观事实;
3.表示能力,爱好,特征;
4.表示现在的状态;
1.主语+is/am/are+表语.
2.主语+情态动词原形(can/may/must)+动词原形
3.主语(第一人称I, we,第二人称you,第三人称复数they)+动词原形
6.直接加ing;
1.以x, s, sh, ch, z, o结尾,加es;
2.以辅音字母加y结尾,变y为i再加es;
3.以元音字母加y结尾,直接加s;
4.直接加s;
1.以不发音字母e结尾,直接加d;
2.以辅音字母加y结尾,变y为i再加d;
3.以元音字母加y结尾,直接加ed;
4.以重读闭音节结尾,末尾是单个的辅音字母,前面是单个的元音字母,双写这个辅音字母,再加ed;
4.如果主语是单三,就把doesn’t添,光添doesn’t还不行,动词还得回原形;
现在进行时
1.表示说话时进行的动作,不断重复的动作
2.表示目前这一阶段正在进行的动作
主语+be(is/am/are)+现在分词doing
be提前
be后加not;
过去进行时
表示过去某一时间正在进行的动作
主语+be(was/were)+现在分词doing
主+系+表Iam fat.
无被动语态
主+动词原形I/we/you/they mend the bike.
主+be (is/am/are)+动词过去分词The bike is mended by ---.
主+动词第三人称单数形式She/he/it mends the bike.
主+be (is/am/are)+动词过去分词The bike is mended by ---.
主+be going to +be +动词过去分词
The bike is going to be mended by ---.
I/we +shall+动词原形Ishall mend the bike.
主+will +be +动词过去分词The bike will be mended by ---.
现在进行时
主+ be (is/am/are)+动词现在分词He is mending the bike.
主+ be (is/am/are)+being +动词过去分词Thቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ bike is being mended by ---.
过去进行时
主+was/were+动词现在分词She was mending the bike.
5.直接加ed;
6.不规则变化;
1.以不发音字母e结尾,直接加d;
2.以辅音字母加y结尾,变y为i再加d;
3.以元音字母加y结尾,直接加ed;
4.以重读闭音节结尾,末尾是单个的辅音字母,前面是单个的元音字母,双写这个辅音字母,再加ed;
5.直接加ed;
6.不规则变化;
被动语态
主动语态
被动语态
一般现在时:
主+was/were+being +动词过去分词The bike was being mended by ---.
现在完成时
主+have/has +动词过去分词Ihave mended the bike.
主+ have/has+been +动词过去分词The bike has been mended by ---.
1.will提前
2. be提前
1. will后加not
2.be后加not
过去将来时
表示从过去某一时间看将要发生的事情
主语+would+动词原形
Would提前
Would后加not
现在完成时
1.已完成用法(表示一个过去发生的动作,在过去已经完成,强调这个动作对现在产生的影响或结果)
2.未完成用法(表示一个过去发生的动作,一直持续到现在,并且有可能继续下去,也可能至此结束)
4.主语(第三人称单数he, she, it )+动词第三人称单数形式(+s/es)
1.有be提be;
2.有can提can ;
3.没be没can就把do来添;
4.如果主语是单三,就把does添,光添does还不行,动词还得回原形;
1.有be在be后加not;
2.有can在can后加not;
3.没be没can在主语后动词前加don’t;
过去式(用于一般过去时)
过去分词(用于现在/过去完成时,被动语态)
方法:
1.以不发音字母e结尾,去e加ing;
2.以y结尾,直接加ing;
3.以重读闭音节结尾,末尾是单个的辅音字母,前面是单个的元音字母,双写这个辅音字母,再加ing;
4.以ie结尾,变ie为y再加ing;
5.以c结尾,把c变ck再加ing
过去完成时
主+情态动词+动词原形Ican use the hammer.
主+情态动词+be(is/am/are)+动词过去分词The hammer can be used by ---.
一般过去时
主+系+表Iwas fat.
无被动语态
主+动词过去式Imended the bike.
主+was/were+动词过去分词The bike was mended by ---.