【单元测试】
一．选择题：本题共12题，每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中只一项满足题设要求，请选符合题设要求的一项．
1．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中也能传播
C．声音的传播不需要时间D．女生的音调都是一样的
2．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远
D．“隔墙有耳”说明固体能传声
3．关于声现象下列说法不正确的是（）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
4．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的（）A．响度不同B．振幅不同C．音调不同D．音色不同5．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）
A．关闭房间的门窗B．会场内把手机调到无声状态
C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
6．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声
B．声音在空气中的传播速度最大
C．物体振动得越快，发出的音调就越低
D．宇航员在月球上可以直接对话
7．为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是（）
用大小不同的力敲打
鼓面，观察纸屑跳动
的情况
第7题
8．近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。
下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（）
9．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量
10．夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音，原因是蝙蝠（）
A．不会发声B．发出的声音响度太小
C．发声频率太高D．发声频率太低
11．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
12．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下列说法正确的是（）
A．一定是声源的振幅太小
B．一定是声源和人耳间没有介质传播声音
C．一定是声音的频率太低或太高，超出了人的听觉范围
D．以上三种情况都有可能
二．填空题：本题共10小题，每空1分，共27分．
13．声音是靠物体的_______ 产生的，在不同的介质中声音传播的速度_______ (相同/不同) 。
声音在钢材中传播的速度比在空气中传播的速度_______（大/小）。
14．某煤矿发生透水事故，被困井下约300 m的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造了生命奇迹，这是利用了_______比_______传声效果好。
15．远处传来美妙动听的钢琴声，小刚同学寻声而去，其_____(音调、响度)不变，但______ 越来越大，琴声是通过__________传入人耳的．在15℃的空气中琴声的传播速度是______米/秒。
16．“不敢高声语，恐惊天上人”。
这里的“高”指的是声音的_______ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。
月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能传声。
17．小强在家里看书，突然门外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的_______不同来判断的。
小明说话“声音洪亮”，反映他说话声音的_______大，也可以说他在说话时，声带的振动_______大。
18．蝙蝠发出的是人耳听不到的_______，它能准确地判断障碍物或捕捉目
标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了_______装置，
可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。
19．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是
在__________________减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在
第19题__________________减弱噪声。
20．人耳能听到到的声波频率范围通常在__________________，监测与控制_________波
有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。
21．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的___________大。
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的___________好。
（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的___________高。
22．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在___________中传
播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的___________不同来加
以辨别。
23．声音在介质中以___________的形成向远处传播。
超声波还能粉碎人体内的结石，说
明声音具有___________。
三．解答题：本题共5小题，共37分．解答时写出必要的文字说明。
有数值计算的题，结果必须明确写出数值和单位。
24．（10分）如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉接
触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在___________，
也能说明声音可以在___________ 中传播；还能说明声音在空气中是以
声波的形式传播的，声波具有___________，若在月球表面上进行此实
验，则________（“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为
____________。
25．（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃
罩内，请回答下列问题：
（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现：
____________________________________。
（2）如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现：
____________________________________。
（3）此实验说明了：____________________________________。
27．（6分）声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活
动小组设计了以下实验对声音进行了探究。
第25题实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花。
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听
到清晰的“叮当”声。
然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软
木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多。
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头
伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖。
以上三个实验中，实验__________表明发声体在振动。
另外两个实验分别表明：__________________________；_______________________。
28．（6分）小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
在本实验中适合作声源的是_______；
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。
他设想了两种实验方案，你认为最佳的是_________。
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_______________。
29．（9分）用超声侧位仪向海底垂直发射声波，经过4s收到回波，此处海底有多深？（声音在海水中的传播速度为1531m/s）。