一、与圆有关的概念：
1、线段OA绕它的一个固定端点O旋转 一周，另一个端点A随之旋转，所形 成的图形叫圆。
记法：⊙O，读法：圆O
2、圆的位置由圆心确定，圆的大小 由半径长度确定。半径相等的两个圆 为等圆。
圆的各部分名称
·
· 直径 d
半径 r
O
圆心
用 圆 规 画 圆
画一个半径为2厘米的圆。
一、定长（半径） 二、定点（圆心） 三、一只脚旋转一周
我整理数据能力强，而 且会使用电脑，把数据进 行处理
我的人缘好，且协调能 力比较棒，我想当组长
圆和以前学过的平面图形有什么区别？
圆是由一条曲线围成的封闭图形
直线型图形
动手操作： 你能用一张圆形纸片折出不同的折痕吗？
自学教材
探索各自在学习中存在的问题，同时提出解 决方案。然后由整个组讨论出最终解决方案。
人教版六年级数学上册
完美图形
分组：全班同学按6人一 组，分为5个小组；共同探 讨下列问题：正方形、长方 形、三角形、平行四边形、 梯形这些平面图形和圆有什 么不同吗？
动手做一做：你能用一张圆 形纸片折出不同的折痕吗？
学生自主学习教材，探索各自在学 习中存在的问题，同时提出解决方 案。然后由整个组讨论出最终解决 方案。
2厘米
012345
同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。
• o
直径和半径的关系
r•
r
do
直径和半径的关系
r r
•r do
想一想：
相等的两个圆中的半径和直径又 有什么关系呢？
等圆的半径相等，直径相等
·O
·O
动脑筋：
5厘米
正方形边长= 5 cm
30厘米
h
4厘米
a
三角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底= 8 cm 高=4cm
3厘米
圆的直径= 15 cm 长方形的宽= 15 cm
小圆直径= 3 cm 小圆半径= 1.5 cm
宽
直 径
30厘米
进行研究：编辑成果 为学校制作美丽的花坛图案。
共同任务：为学校制作美丽的花坛 图案，感受圆的美、生活的美。
进行研究，展示成果！
为了更出色地完成任务，设计出美丽的花坛图案，我们小组决定根 据组员特长，开展岗位竞争，使他们更有效率地开展活动。
够大胆与人交流， 敢于动手尝试