《冬天的故事》教学内容：
学唱《冬天的故事》。

教学重点：
用抒情的情绪演唱歌曲《冬天的故事》。

教学难点：
1、唱准旋律。

2、感受速度在音乐中的作用。

教学方法：
1、歌曲导入采用旧知识导入。

2、歌曲学唱采用教师示范法、听唱法、比较法等。

3、歌曲拓展采用听赏法。

教学用具：
课件钢琴歌片
教学过程：
一、新知识引入。

师：今天我们来学习《冬天的故事》。

二、新授
1、初听歌曲（感受歌曲的情绪和内容）。

2、了解歌曲。

（1）师：谁能给大家大声朗读一遍？
个别学生朗读。

（可放背景音乐）
（2）分句了解歌词的内容。

（出示板书）
（3）感受歌曲的情绪。

师：谁能说说这首诗给人什么样的感受？
学生自由发言。

师：让我们再来听一听改编过的歌曲是不是也给人这样的感受。

播放音乐《冬天的故事》。

3、全班齐朗读
4、复听歌曲。

（了解歌曲的旋律）
5、学唱歌曲。

（注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准）
（1）师分句教唱。

（2）学生完整视唱歌曲。

（3）感受、体会三遍旋律的不同。

6、复习巩固歌曲。

（1）分男女生演唱。

（2）个别学生演唱。

（锻炼学生独立表演的能力）
①几个一组。

②一个人。

（3）观看课件，感受歌曲。

师：唱得真好！播放课件。

师：看了这幅画面，在听这首歌曲，你有什么感受吗？
学生自由发言说感受。

（4）感受速度在歌曲中的重要性
①师：刚刚我们用较慢地速度演唱了歌曲《冬天的故事》，我们可以把歌曲的速度快一些吗？
②将歌曲的速度提快后学生再唱一唱。

③体会歌曲的速度。

师：“你们觉得这首歌曲的速度变快之后，唱起来感觉好吗？为什么？”
学生自由发言。

④了解速度在音乐中的重要性。

师：看来，速度对歌曲起着很重要的作用，我们不可以随意的改变歌曲的速度。

那么，我们在用较慢地速度唱一唱歌曲。

7、总结。