清段落。全文共( 11 )个自然段。 5.全文感知。
传说 刷完浆后 黑衣无白点
观潮
验证
刷子李：悠然刷墙 雪白的屏障
曹小三：怀疑
佩服
失望
惊呆
默读课文,关注重点
6.尝试解决。 (1)刷子李刷浆有怎样的规矩?
刷浆时穿一身黑,刷完后如果身上有白点,白 刷不要钱。
(2)你是怎样理解刷子李对曹小三说的话的?
他告诉徒弟,不要以为别人的名气都是虚的, 那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事。
7.我的疑问。 刷子李的手艺高超是怎样体现出来的?
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。 2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。 交流平台 （1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？ 师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。 （2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。 总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。 （3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。 日积月累
14 刷子李
朗读课文，积累字词
1. 会认字。（给下面生字补全音节）
蘸水(zh àn )
·
2.会写字。（读拼音，写词语）
shuā jiānɡ ( 刷浆 ) shuǐ tǒnɡ ( 水桶 )
shī fu ( 师傅 )
pínɡ zhànɡ ( 屏障 )
bāo fu ( 包袱 )
zhī mɑ ( 芝麻 )
shén shènɡ ( 神圣 ) nán kān ( 难堪 ) fā zhènɡ ( 发怔 )
lòu xiàn ( 露馅 ) zhà xiánɡ ( 诈降 )
qīn fàn ( 侵犯 )
hōnɡ rán ( 轰然 )
niē zhù ( 捏住 ) shǎ hū hū ( 傻乎乎 )
3.四字词语。(补充词语,并试着说说词语的含义) 半( 信 )半( 疑 ) ( 派 )( 头 )十足 ( 天 )( 衣 )无缝