一、谈话导入德国哲学家康德曾经说过：在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵：一个是我们头顶上灿烂的星空，另一个就是我们心中崇高的道德，道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在。

今天，我们的四德教育正是以此为主要内容，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

二、班主任讲解什么是“四德”大家知道，自2012年5月起，中央文明委部署开展的道德领域突出问题专项教育和治理活动，很重要的一个任务、最主要的一个平台就是道德讲堂建设。

“道德讲堂”主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为范围，突出“善、诚、孝、强”四个字，积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。

社会公德。

以“善”字为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐；讲文明礼仪，营造良好的公共秩序，开展社会志愿服务，改善城乡人文环境，引导学生以真挚的爱心善待他人、善待社会、善待自己，在全社会形成文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会风尚。

职业道德。

以“诚”字为核心，引导群众以诚立身，诚挚待人，以诚兴业；广泛开展共铸诚信活动，培养诚信观念和规则意识，健全社会信用体系，引导人民以正确的态度对待工作、对待职业，形成爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业操守。

家庭美德。

以“孝”字为核心，引导群众以孝为本，勤俭持家，孝俭养德；大力开展孝老爱亲活动，树立文明家风，引导人们正确处理夫妻、长幼、邻里之间的关系，形成尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭氛围。

个人品德。

以“强”字为核心，引导群众自强不息，奋进不止，争先创优。

提高个人道德修养，增强责任意识，引导人们自觉遵守法律义务、社会责任、家庭责任，形成爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助的个人品质。

三、自我反省古人有句话说的好，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，自省是一种自律，是一种修养，更是一种追求。

“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。

一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。

如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

现在开始自我反省-----静默一分钟请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。

暂时抛却学习与生活中的烦恼，剔除心中的杂念，对照“善诚孝强”四个方面，对自己最近一段时间的行为进行反省......学生反馈------刚才自省的时候心里在想些什么？组内反馈，班内反馈。

儒家主张“三省吾身”，就是每天早晚都要思考自己的优点缺点，希望自省成为我们终身受益的好习惯。

四、评选根据学生平时表现，班级评选8名四得好少年。

五、说一说，你今后打算怎么做？男:穿越中华五千年岁月悠悠女：走过新中国六十多载春夏秋冬男：“四德讲堂”作为新形势下，加强学生思想道德建设的有效载体，传承而来，与时俱进！女：德国哲学家康德曾经说过：在这个世界上有两种东西最能震撼和充实人们的心灵男：一个是我们头顶上灿烂的星空女：另一个就是我们心中崇高的道德男：道德可能很大，大到可以胸怀天下，博爱万物；女：道德可能很难，难到身陷逆境，甚至付出生命；男：道德可能很小，小到一个温暖的眼神、一个真诚的微笑、一个友好的举动都可以感受到它的存在女：今天，我们的四德讲堂正是以此为主要内容，通过大家熟知的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

合：下面，进入班会的第一个环节。

了解什么是“四德讲堂”第一个环节：了解什么是“四德”男：大家知道，自2012年5月起，中央文明委部署开展的道德领域突出问题专项教育和治理活动，很重要的一个任务、最主要的一个平台就是道德讲堂建设。

女：“道德讲堂”主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为范围，突出“善、诚、孝、强”四个字，积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。

男：社会公德。

以“善”字为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐；女：职业道德。

以“诚”字为核心，引导群众以诚立身，诚挚待人，以诚兴业；男：家庭美德。

以“孝”字为核心，引导群众以孝为本，勤俭持家，孝俭养德；女：个人品德。

以“强”字为核心，引导群众自强不息，奋进不止，争先创优。

男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节。

第二个环节：静坐常思己过，闲谈莫论人非女：古人有句话说的好，“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，自省是一种自律，是一种修养，更是一种追求。

男：现在，问同学们一个问题：有谁“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？知道的同学请举手！女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！“静坐常思己过” ----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。

“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。

一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。

如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。

男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。

请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。

暂时抛却学习与生活中的烦恼，剔除心中的杂念，对照“善诚孝强”四个方面，对自己最近一段时间的行为进行反省......女：好，自我反省就到这里，有没有同学愿意讲一下，刚才自省的时候心里在想些什么？说不说出来都没有关系。

儒家主张“三省吾身”，就是每天早晚都要思考自己的优点缺点，希望自省成为我们终身受益的好习惯。

合：下面，进入今天班会的第三个环节----讲故事环节。

第三个环节：小故事，大道理男：辞海中对于道德的定义是这样的，它是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范女：这么说来好像很深奥，但是用一个现在很流行的词儿来形容特别贴切，想必很多同学都听过，那就是“正能量”男：其实，道德并非都是大是大非，它也体现在很多细节中女：在拥挤的公车上，我们让一让座位男：在红灯面前，我们停一停脚步女：在道路两旁，我们弯腰捡起一张废纸男：在家里，我们替父母分担一些烦恼。

这些都是道德的表现。

女：下面，给大家讲几则耳熟能详的小故事。

男：第一个小故事。

有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。

院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。

缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。

别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

大家能猜出这个故事的名字吗？对，这个故事就是司马光砸缸。

大家知道这个故事中体现中司马光的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）故事体现了司马光的勇敢、有胆识和善良。

女：下面讲第二个小故事。

华盛顿小时候很勇敢。

一天，父亲送给他一把崭新的小斧头。

他想：父亲的大斧头能砍倒大树，我的小斧头能不能砍倒小树呢？他看到花园边上有棵樱桃树，微风吹得它一摆一摆的，好像在向他招手：“来吧，小华盛顿，在我身上试试你的小斧头吧！”小华盛顿高兴地跑过去，举起小斧头向樱桃树砍去，一下，两下……樱桃树倒在地上了。

爸爸回家后,看见被砍断的小树,非常生气。

华盛顿看着爸爸很生气,心里虽然很害怕会被处罚,但是还是鼓起勇气跟爸爸说:“爸爸,樱桃树是我砍的!我只是想试试您送我的斧头是不是很锋利。

”父亲看到华盛顿有勇气承认自己的错误, 不但没处罚他,反而大大称赞他:“好孩子,你的诚实让我很欣慰,因为即使是一万棵樱桃树也比不上一个诚实的孩子啊!”大家能猜出这个故事的名字吗？这个故事是《华盛顿与樱桃树》的故事。

大家知道这个故事中体现中华盛顿的哪些优秀品质吗？（请同学们举手回答）故事体现了华盛顿的诚实、勇敢和勇于承认错误。

男：下面讲第三个故事。

晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。

他幼年时失去了母亲，后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前搬弄是非。

他父亲对他也逐渐冷淡。

王祥的继母喜欢吃鲤鱼。

有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上，祷告求鲤鱼。

正在他祷告之时，他右边的冰导读：合：这次的主题班会到这里就结束了，突然开裂，从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。

王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。

大家知道这个故事吗？这个故事名字叫《卧冰求鲤》。

这个故事体现了王祥哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）故事体现了王祥的善良与孝顺。

女：下面讲第四个故事。

汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。

可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。

家里没有钱买灯突然开裂，从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。

王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。

大家知道这个故事吗？这个故事名字叫《卧冰求鲤》。

这个故事体现了王祥哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）故事体现了王祥的善良与孝顺。

女：下面讲第四个故事。

汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。

可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。

家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。

他勤奋刻苦，学到了许多知识，成了一个很有学问的人。

匡衡后来做了宰相。

大家知道这个故事吗？这个故事名字叫《卧冰求鲤》。

这个故事体现了匡衡哪些优良品质呢？（请同学们举手回答）故事体现了匡衡不畏艰难、自强不息、励志学习的精神。

男：《司马光砸缸》、《华盛顿与樱桃树》、《卧冰求鲤》和《卧冰求鲤》的故事分别带给我们善、诚、孝、强的启示，展示了中华的传统美德。

女：希望同学们，从身边小事做起，提升个人品德，展示良好修养。

“内德于己，外德于人”，促进社会道德进步。

合：这次的主题班会到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！2011年度感动中国人物孟佩杰事迹介绍养母照顾了她三年，她要照顾养母一辈子出生于1991年的孟佩杰是山西临汾隰县人，有着不幸的童年。

5岁，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。

从此，孟佩杰日复一日照料养母刘芳英，任劳任怨，不离不弃。

2009年，孟佩杰被距离家乡百公里外的山西师范大学临汾学院录取，不放心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。

这个“久病床前有孝女”的故事近日在网络上传播感动了众多网民。