语言表演班课后评语【篇一：2014～2015年度第一学期中2班班级评语】2014～2015年度第一学期中2班班级评语评价人沈黎燕 01 王浚屹你是个懂事又有点腼腆的小男孩，虽然你言语不多，但老师知道你是个热心的好孩子，你会主动与老师、小朋友谈论你的所见所闻，说说发生在身边的趣事。

你的进步令老师倍感欣慰，希望小浚屹升入大班以后更活泼、勇敢些，做个自信的好孩子。

加油！02 沈彧轩你知道吗?你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼可爱的小朋友。

在幼儿园里你是个礼仪小天使，你爱动脑筋，好奇心强，你的聪慧常常能给老师带来意外的惊喜，令人暗暗称赞。

“六一”儿童节你表演的小厨师真是可爱极了！老师相信你升入大班后一定能提高自理能力，变得更能干的，对吗？03 黄晨轩你活泼热情，爱劳动，能积极参与班上的各类游戏。

在幼儿园活动中，你经常有一些出色的表现，老师看在眼里，喜在心里。

如果以后你能将这些优点用于学习当中，相信你一定会成为小伙伴们学习的榜样！04 沈天佑你是一个懂事、自尊心较强的小男孩，你做事情认真、细心，上课时能认真听讲，积极动脑，大胆举手发言，你还愿意帮助老师和小朋友做事。

本学期你各方面都有很大的进步。

老师希望你以后能够再接再厉，更上一层楼，好吗？05 孙健程广聪明伶俐的小男孩，就是现在的你——小程广。

记得上学期刚来幼儿园上学时，你总是挂着眼泪水，特别想家，胆子小，怕说话。

可老师知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。

这不，现在的你，对人有礼貌，和小伙伴友好相处，生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉！继续加油，好吗？06 邱俊文你有一双非常漂亮的眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。

你在幼儿园待人有礼貌，积极参加各种活动，你的兴趣很广：唱歌、跳舞、讲故事、搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也特棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的孩子。

在本学期的“六一”文艺汇演中，你的表现很出色。

下学期希望你多和老师谈谈心，多帮助小伙伴，成为老师的好帮手，好吗？07 陆星丞你平时虽然话不多，但我们知道你是一个有礼貌、聪明热心的孩子。

这学期我们发现你有了很大的进步：能积极参加各项活动，能和同伴友好相处。

很乐意帮助老师、同伴做一些力所能及的事。

每次的区域活动你总是很专注。

如果你在集体活动中能大胆地表现自己，那就更好了。

加油吧！老师相信你。

08 龚圣皓你是个可爱机灵，又有些调皮的男孩子，这段时间你比刚入园时有了很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了谦让；上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言；在参加区域活动时，你比以前更专注投入了。

看到你在不断进步，老师真替你高兴。

如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，老师会更喜欢你的！09 袁忆宁你有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小朋友们的阵阵掌声；你还有一双灵巧的小手，你画的小动物个个活灵活现，令人赞叹不已。

在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，希望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯！能做到吗？10 王怡文你是个活泼可爱的小姑娘，在园能积极参加各项游戏活动；你的小嘴特别能说，和小伙伴能友好相处，大家都爱和你交朋友；你对舞蹈特别感兴趣，你跳起舞来动作是那么到位，舞姿是那么优美，“六一”儿童节你为大家表演了精彩的节目，得到了大家的掌声，开心吗？11 陆诗涵你是一个聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，自己的事情自己做。

上课时，你能勇敢地举起小手，回答老师的提问；下课后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大的进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。

看着你一天天进步，老师真高兴。

如果小诗涵以后能再自信一点，相信你会更棒的！12 龚陈曦知道吗？你是一个人见人爱的好孩子。

老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”；妈妈喜欢你，因为你是“乖乖女”；小朋友喜欢你，因为你是“小榜样”。

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事、能干的孩子！继续努力吧，你一定会成为我们班一颗闪亮的星星的！加油！13 李施佳你是个聪明懂事的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。

热爱劳动，经常抢着帮老师和小朋友做事，乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。

本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。

如果你能全身心地投入学习游戏活动，相信你会取得更大的进步！14 黄煜倩内向，却很聪明的好孩子，对老师有礼貌，小朋友之间能团结友爱，每天做操都很认真，能积极参加户外活动，上课特别认真，总能很好地完成老师分配的各种任务，在集体回答和讲述中的表现都非常好，但却不敢大胆地个人在大家面前表达自己的想法。

希望进入大班后，你能自信、勇敢些，相信你会更出色的！15 袁佳陆小佳陆，你是个活泼可爱的小姑娘，活动时能认真地听老师讲要求，然后细声细气的回答问题。

你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。

你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。

你也很喜欢表演节目，老师忘不了“六一”文艺汇演时你精彩的表演。

如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！16 石欣以可爱、懂事的小精灵，像苹果般的小脸上总是挂着甜甜的笑容，你用你的快乐感染了大家。

进入中班以来，你有了很多的进步，能遵守各种规则，认真去完成各项任务。

你在音乐舞蹈上有着独有的天赋，今年的“六一”表演中，你出色地表现了自己。

希望进入大班后，你能继续努力，成为咱们班最棒的好孩子，好吗？17 陈冯卓越文静、可爱的小姑娘，你长大了，也更懂事了，但你的可爱却永远也不会变的，善良、谦和的品性让你认识了更多的朋友，大家都很喜欢你，因为你不仅在学习上表现出色，在音乐文艺活动中同样也是灵气四射，希望你在新的学年中，争取做一个全面发展的好孩子！18 龚愉婷可爱的小女孩，老师喜欢看你嬉戏时的活泼样，喜欢你同老师讲心里话时的认真样，喜欢老师表扬你时的开心样。

在这学期中，老师发现你能大方地同小朋友交往，吃饭也进步了许多，上课也会大胆地举起你的小手告诉老师、小朋友你的答案和想法，这让我们都很高兴。

希望升入大班的你更活泼，更可爱！19 董梦瑶不知不觉，你这个小可爱已经和老师相处了两年了。

在老师的心目中，你活泼勇敢，你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。

尤其是六一汇演中你给小朋友们表演的小厨师，逗得大家哈哈大笑，真是好样的。

就要上大班了，老师相信你在新的学期里还会带给我们更多的惊喜！20 黄楚婷你是一个乖巧听话的孩子。

对老师有礼貌，愿意参加班级的各项活动，在活动中与小朋友能友好相处。

本学期你的语言表达能力、动手能力都有了很大的提高。

上课能认真听讲，有时能举手发言。

希望你继续努力，如果能多一点自信，那你一定会更出色的！21 奚锐睫你是一个稳重大方的小男孩。

你观察事物细致，接受能力较强，能正确地表达自己的意愿，有良好的学习习惯，你在各方面都表现得很棒，在活动中总能回答出很多有创意的想法。

看到你一天天成长，一点点地进步，老师真为你自豪。

加油吧，相信自己，你是最棒的！【篇二：课堂上的评价语言】小学教师精彩课堂教学用语1、你真了不起！你太聪明了！2、老师为你的进步感到高兴！老师和同学都相信你会说得很好！3、请坐！（不要说坐下吧！）、请你回答这个问题。

（要用“请”字。

）4、你的回答比沉默更有风度！使用说明：此话适用于不敢举手回答问题的学生。

有的学生怕回答问题，一旦答错了，没面子。

有的老师再批评一两句，就更无地自容了。

这时常常用这句话鼓励他们，让学生勇于思考，敢于发表自己的观点，这样课堂上就活跃起来，不再沉默，死气沉沉了。

因为谁都有风度，有价值。

5、再想想，办法总比问题多。

使用说明：如今的社会，独生子女越来越多，学习科目越来越多，需要自己动脑筋解决问题的时间越来越少。

天长日久，连一些稍复杂的学习题目很多学生懒得动脑思考了，他们的理由是“我不会”，一些不肯动脑筋的学生“我不会”就成了他们逃避问题的挡箭牌，这时候，我从不让他们轻易坐下，而是经常鼓励他们说：“让‘我不会’埋进坟墓吧，动动你的脑子再想想，办法总比问题多”，坚信自己“我行，我行，我一定行”，时间长了，还真有效果。

6、你的知识面真广，会的知识真多！使用说明：这句话适用于课堂所提的问题涉及到课外知识，学生能回答时，教师给予的评价。

7、你的感情真丰富，谢谢你这么精彩的朗读。

使用说明：在语文课由感情朗读课文时，对课文读的表较好，达到预期效果的同学予以此言，会激发朗读兴趣，增强信心。

8、你真是一个细心的孩子,观察得真仔细。

使用说明：可用在一些善于观察和发现的孩子身上，说上一句，他会很自豪，也可用在一个差生身上，因为他们对于一些较难的问题答不好，但会发现一些比较细小和不被人注意的问题上，说上一句，会给他们以激励。

9、你的语言组织得真完整。

使用说明：对班内有的同学说话是底气不足.说话不连贯,总是结巴,当孩子说的表较好时,用上此用语,鼓励学生。

10、问题的三分之一已被你解决了，再想想，能否完全答对？使用说明：用于学生回答问题不完全的时候，鼓励启发。

11、你们看，这个问题提得多好，老师都没想到过。

使用说明：用于鼓励学生提问，培养他们勇于质疑的精神，教师适当示弱。

12、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。

[使用说明：用于鼓励学生积极发言，让他们能明显的发现自己的长处与优点]13、你在学习上这种尝试精神很可贵。

[使用说明：用于鼓励学生积极尝试，培养他们不断创新的精神]14、你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。

[使用说明：用于鼓励学生积极进取，培养他们勤奋好学的精神]15、你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。

[使用说明：用于鼓励学生积极思考，培养他们的创造性思维]16、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的。

[使用说明：用于鼓励学生大胆发言，培养他们课堂发言的积极性]17、谁都可能会有错误，只要改正了，仍然是好学生。

[使用说明：用于鼓励学生主动改正错误，培养他们知错就改的精神] 18、利用英语中的日常交际用语，对学生进行文明礼语言教育。

[使用说明：中国是一个文明古国，是有名的礼仪之帮，而英语语言比较注重礼节，对于培养学生文明礼貌，为人大方、得体等好的品德有较大的影响，诸如：good morning、nice to meet you、thank you、goodbye、with pleasure等等。

只要课堂上经常组织学生进行对话，不断地练习，久而久之学生就会很自然地养成使用这些礼貌用语的习惯。

]19、你们的孩子都很优秀！你们把希望给我，我就不会让你们失望。

[使用说明：班级的总体成绩在全校排后，学生学习积极性差，在家长会上向全体家长郑重承诺。

]20、我相信我的每一个学生都能有所作为。