专题七文言文阅读备考精编一汪藻，字彦章，饶州德兴人。

幼颖异，入太学，中进士第。

徽宗亲制《君臣庆会阁诗》，群臣皆赓进，惟藻和篇，众莫能及．。

时胡伸亦以文名，人为之语曰：“江左二宝，胡伸、汪藻。

”时王黼①与藻同舍，素不咸②，投闲凡八年，终黼之世不得用。

高宗践祚③，召试中书舍人④。

时次扬州，藻多论奏，宰相黄潜善恶之，遂假．他事，免为集英殿修撰。

明年，复拜翰林学士。

属时多事，诏令类出其手。

尝论诸大将拥重兵，浸成外重之势，且陈所以待将帅者三事，后十年，卒如其策。

(节选自《宋史·列传第二百三》)【注释】①王黼(fǔ)：北宋奸臣，祸国殃民，为“六贼”之一。

②咸：和睦。

③践祚(zuò)：皇帝登基即位。

④中书舍人：与下文的“集英殿修撰”“翰林学士”，均为文职官员。

1．划分下面句子朗读节奏正确的一项是( B )时胡伸亦以文名A．时胡伸/亦以/文名 B．时/胡伸/亦以文名C．时/胡伸亦以/文名 D．时胡伸/亦/以文名【解析】“时”是句首表示时间的状语可停顿，“胡伸“是这个句子的主语，与后面的谓语之间要停顿。

2．解释文中加点词语的含义。

(1)及( 比得上 ) (2)假( 借 )【解析】中考中考查到的字词很多是课内学过的。

《邹忌讽齐王纳谏》中的“徐公何能及君也”一句中“及”就是“比得上”的意思。

在《送东阳马生序》一文中“每假借于藏书之家”中的“假”就是借的意思。

3．说说下面两个句子的意思。

(1)时王黼与藻同舍，素不咸。

__当时王黼和汪藻同室居住，向来不和睦。

__【解析】时：当时。

素：向来。

咸：和睦。

(2)后十年，卒如其策__过后十年，最终像汪藻的策论说的那样。

__【解析】卒：最终。

策：策论。

4．为了突显人物形象，选文主要写了汪藻的哪两个特点？请用自己的话概括。

__聪颖有才；有远见。

__【解析】从汪藻写的和诗群臣里面无人能及可以看出他聪颖有才；汪藻曾论奏诸大将手中握有重兵会逐渐形成国家内轻外重的局面，并且陈说了“所以待将帅”的三件事，后来十年形势的发展完全证明他所说的。

从这一点可以看出他富有远见。

二、入蜀记陆游二十三日，过巫山凝真观①，谒②妙用真人祠。

真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐③，皆无此奇。

然十二峰者不可悉．见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。

祝史④云：“每八月十五夜月明时，有丝竹⑤之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦⑥方渐止。

”庙后，山半有石坛，平旷。

传云：“夏禹见神女，授符书于此。

”坛上观十二峰，宛如屏障。

是日，天宇晴霁⑦，四顾无纤翳⑧，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

祠旧有乌数百，送客迎舟。

【注释】①观(guàn)：道教徒的活动场所。

②谒(yè)：拜见。

③太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。

④祝史：司祭祀之官。

⑤丝竹：汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称。

⑥达旦：直到第二天早晨。

⑦霁(jì)：雨雪停止，天放晴。

⑧翳：遮盖，这里指云。

1．对下面句子节奏的划分正确的一项是( A )真人即世所谓巫山神女也A．真人/即世所谓巫山神女也B．真人即/世所谓巫山神女也C．真人即世/所谓巫山神女也D．真人即世所谓/巫山神女也【解析】主谓之间停顿。

2．解释文中加点词语的意思。

(1)悉( 全，都 ) (2)是( 这)【解析】《桃花源记》中的“男女衣着，悉如外人”中的“悉”正是“全，都”的意思；而“是”翻译为代词在课本中也极常见。

“是天将降大任于是人也”中的“是”这是“这”的意思。

只要平常对这些重点词语加以识记是不难做的。

3．用现代汉语说说画线句子的意思。

__议论的人都说泰山、华山、衡山、庐山都没有巫山这种奇特。

__【解析】谓：说。

奇：奇特。

4．文段所写的“山”有着怎样的特点？__高、奇、秀等特点。

(意思差不多即可)__【解析】从“峰峦上入霄汉，山脚直插江中。

议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇”“所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭”可以概括得出答案。

5．作者抒发了怎样的一种思想感情？__对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

(大意相近即可)__【解析】写景诗词、散文大多会表达作者的这一类感情。

三邴原字根矩，北海朱虚人也。

家贫，早孤。

邻有书舍，原过其旁而泣。

师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。

”师亦哀．原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。

”师曰：“童子苟有志，我徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

及长，欲远游学，诣．安丘孙崧，崧以书相分。

原重其意，难辞之，持书而别。

原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。

书何为哉？乃藏书于家而行。

(节选自《三国志》)1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )A．师/亦哀原之言而为之泣B．师亦哀/原之言而为之泣C．师亦哀原之言/而为之泣D．师亦哀原之言而/为之泣2．解释文中加点的字。

哀：___感到哀伤。

___ 诣：___拜访。

_______3．说说“童子苟有志，我徒相教，不求资也”这句话的意思。

__孩子你如果有读书的志向，我白教你，不要学费。

__4．用自己的话说说邴原经过书舍时为何痛哭。

__一是羡慕坐在书舍里的孩子没有成为孤儿，二是羡慕他们能够学习，心里悲伤，因此流泪。

__ 5．邴原将孙崧的推荐信藏于家中，孤身前往寻师求学，你如何看待他这一行为。

__我同意他的这种做法，邴原是一个志存高远的人，拜师求学应凭自己的真本事，而不应该徇私情。

__四、陈灌陈灌，字子将，庐陵①人也。

元末，世将乱，环所居筑场②种树，人莫能测。

后十年，盗蜂起。

灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。

太祖平武昌，灌诣军门谒．见。

与语奇之，擢③湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。

从大将军徐达北征。

寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。

时天下初定，民弃《诗》《书》久。

灌建学舍，延．师，选俊秀子弟受业。

访问疾苦，禁豪右④兼并。

创户帖以便稽民。

帝取为式，颁行天下。

伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。

洪武四年召入京，病卒。

(节选自《明史·列传》)【注释】①庐陵：今江西吉安市。

②筑场：住处。

③擢：提拔。

下文中的“迁”“除”都与此相类似，授予官职的意思。

④豪右：豪强。

1．下面句子朗读节奏划分正确的一项是( B )A．帝取/为式颁行天下B．帝取为式/颁行天下C．帝取为式颁行/天下D．帝取为/式颁行天下2．解释文中加点字的意思。

(1)谒( 拜见 ) (2)延( 邀请 )3．翻译文中画线句子。

环所居筑场种树，人莫能测。

__(陈灌)在他住处周围兴办林场种树，人们不理解他的这一举动。

__4．简要概括选文第二段讲述的陈灌的事迹。

__兴办学校；访问民间疾苦，禁止豪强兼并；“创户帖”，兴办水利。

__5．简要说说陈灌是个怎样的人。

__智慧过人，有先见之明；重视教育；体恤民情，关心百姓疾苦。

__五、柳开传柳开，字仲涂，大名人。

开幼颖异，有胆勇。

夜与家人立庭中，有盗入室，众恐不敢动，开裁①十三，亟②取剑逐之，盗逾．垣出，开挥刃断二足指。

徙全州。

全西溪洞有粟氏，聚族五百余人，常钞劫③民口粮畜，开为作衣带巾帽，选牙吏勇辩者得三辈④，使入，谕⑤之曰：“尔能归我，即有厚赏，给田为屋处之；不然，发兵深入，灭尔类矣。

”粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。

开厚其犒赐，吏民争以鼓吹饮之⑥。

居数日遣还，如．期携老幼悉至。

开即赋其居业，作《时鉴》一篇，刻石戒⑦之。

遣其酋入朝，授本州上佐⑧。

赐开钱三十万。

(选自《宋史·柳开传》，有删减)【注释】①裁：同“才”。

②亟：立刻。

③钞劫：抢劫。

④辈：人。

⑤谕：告诉，使之明白。

⑥争以鼓吹饮之：意为热情欢迎款待他们。

⑦戒：告诫。

⑧上佐：官名。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( C )选牙吏勇辩者得三辈A．选/牙吏勇辩者得三辈B．选牙吏/勇辩者得三辈C．选牙吏勇辩者/得三辈D．选牙吏勇辩者得/三辈2．解释文中加点的字。

(1)逾( 越过，爬 ) (2)如( 按照 )3．用现代汉语翻译下列句子。

粟氏惧，留二吏为质，率其酋四人与一吏偕来。

__粟氏家庭非常害怕，就留下两个官吏做人质，(粟氏的首领)亲自率领他们部落中的四个人与另外一个官吏一同前来(见柳开)。

__4．为了让全西溪洞粟氏遵纪守法，柳开采取了怎样的策略？__(1)给予恩惠；(2)施以威严(晓以利害)。

(意近即可)__5．文中写少年柳开时采用了什么表现手法？表现了少年柳开怎样的形象？__通过把其他人与十三岁的柳开进行对比，反衬出少年柳开胆识过人、十分英勇。

__六、宗泽传宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。

泽自幼豪爽有大志。

靖康②元年，命知磁州③。

时太原失守，官两河者率④托故不行。

泽曰：“食禄而避难，不可也。

”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。

泽至，始为固守不移之计。

上嘉之，除河北义兵都总管。

二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。

泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。

先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。

转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。

泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。

”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。

金人大败，退却数十余里。

泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。

泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”翌日，风雨昼晦。

泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。

(节选自《宋史》，有删减)【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。

②靖康：宋钦宗年号。

③磁州：今河北磁县。

④率：都。

⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。

⑥开德：今河南濮阳。

⑦卫南：今河南濮阳西南。

⑧生兵：指生力军。

⑨潜善：人名，即黄潜善。

⑩薨(hōng)：死亡。

1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( A )泽自幼豪爽有大志A．泽/自幼豪爽有大志B．泽自/幼豪爽有大志C．泽自幼/豪爽有大志D．泽自幼豪爽/有大志2．解释下列句子中加点的字。

(1)即日单骑．就道( 一人一马 )(2)度．将孤兵寡( 推测，估计，考虑 )3．说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。

__今天，进和退同样是死，不能不从死中求生。

__4．宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。

__因为宗泽上书皇上回到京城20多次，每次都被潜善等人阻挠。

__5．通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。

__豪爽有大志，英勇善战，忠君爱国。

__________________________________________________________________________七、熊鼎传熊鼎，字伯颖，临川人。

元末举于乡，长①龙溪书院。

江西寇乱，鼎结乡兵自守。

陈友谅屡胁之，不应。