一、句子成分的定义句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个清晰完整的意思。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语和补语。
句子成分是在句子中起一定功用的组成部分，包括主、谓、宾、定、状、补、表等。
句子本身的结构是很简单的，只不过是结构套结构。
二、句子成分划分的种类句子成分划分主要是对句子中的词、短语和从句进行划分。
1.词的划分：如：1）Xiao Ming bought a beautiful flower.主谓定定宾2）What I said is that you are kind.主从系表从从句再分: what I said宾主谓that you are kind连接词主系表一般来说，根据词性来划分词在句子中充当的成分是比较容易的，如：名词可以在句子中充当主语，宾语，表语等。
动词只能表示谓语的各种形式；形容词多作定语和表语，用来描述人或事物的性质、特征、状态等等。
2.短语划分：划分词组在句子中充当的成分较词稍难，因为词组在句子中的位置不确定，单个词作定语的时候，一般放在所修饰词的前面，如clear water,而短语作定语时位置正相反，一定要放到所修饰词的后面作后置定语，如the boy under the tree ( 树下的男孩)，其中非谓语动词短语作定语，其本身又表示一定的意义：如：doing sth. 表示主动，进行的意思。
dong 表示被动完成的意思。
to do 放于句首表目的，作定语表示将来。
例：1）With the workers working in the factory, I paid a visit to it.2) With the problem settled, I can go out to play.3) To be energetic tomorrow, I’ll go to bed earlier tonight.4) With the problem to solve, the newly elected Mayor willhave a hard time.句子1）中 working表示主动意义，其逻辑主语是workers，同时，根据句子的意思也表示进行的意义；句子2）中根据句意我们应选择用过去分词settled来表示被动和完成的含义；句子3）中不定式位于句首表目的；句子4）中我们选用不定式to solve来表示将来要去做的事情，其逻辑主语为the mayor;。
当然，非谓语动词除了可以作定语，状语，还可以在句子中充当主语，宾语，表语和补语等。
如：1）To study English well is important.主语为了避免句子头重脚轻，我们通常用it代替不定式作形式主语。
即：It is important to study English well.形式主语真正的主语2) I like swimming in this pool.宾语3）My car is broken by my friend.表语4）I see the egg eaten by the snake.补语3.从句划分：句子成分划分中最难的就是由多个单句组成的复合句，尤其是定语从句和四大名词性从句。
如：what在句子中引导宾语从句，同时在宾语从句中what引导主语从句，并在从句中充当tell的直接宾语；that用在is之后引导表语从句；why引导定语从句并在从句中充当状语；which引导定语从句并在从句中充当主语；who引导定语从句并在从句中充当主语；that引导的从句来解释idea，所以是同位语从句。
三、划分技巧句子成分的划分纷繁复杂，但只要我们掌握方法，用心去做，勤学善思，问题也就迎刃而解了。
首前，我们必须要耐心地去对待我们的学生，引导他们仔细观察这些句子，从基础抓起，一步一步地从词的划分过度到对句子的划分。
其次，对于成分划分，我们一定要善于总结和利用一些规则：如主谓宾定状补，枝叶主干分清楚，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
这是一段汉语句子成分划分的顺口溜，我们把它稍作修改就可以应用到英语中。
如：[状] （定）主（定） [状] 谓[状] （定）宾（定）《补》 [状]一般来讲，状语的位置比较灵活，可置于句首，句中和句末；单个词通常作前置定语，短语和句子作后置定语；补语的位置不变。
1.词性划分成分划分，对于词性的掌握也是非常必要的。
例如，名词可作主语，宾语，表语等，动词要做谓语，介词后要接宾语，连词要连接平衡的词或短语，还可以连接句子，构成各种从句。
了解了这些之后，我们就可以把英语单词按照这些规则进行排列，如：a clever girl 中间是形容词，后面是名词，前面一定是限定词a clever girl前面是冠词，后面是名词，中间一定是形容词a clever girl前面是冠词，中间是形容词，后面一定是名词2.短语规则：对于短语的使用规则，我们也可以总结，如：所有的短语作定语都要放在所修饰词的后面，如：The girl in the red is my siste r. 穿红衣服的那个女孩是我妹妹（1）分词短语作定语后置，相当于定语从句。
I admire people speaking English.= I admire people who speak English.= I admire people. People speak English.（2）分词短语作状语，其逻辑主语与主句的主语一致。
Seeing from the window, I saw a bird.= I saw from the window; I saw a bird.= When I saw from the window, I saw a bird.Seen from the window, a bird was small.= A bird was seen from the window; a bird was small= When the bird was seen from the window, it was small 3．从句特点划分：对于定语从句和四大名词性从句的划分，我们要以谓语为中心，首先明确各个成分在句子中的的位置，如图所示：宾从（定从）（同从）主从（定从）谓（同从）表从（定从）（同从）然后把从句看作一个整体，把定语从句看作一个形容词，放在所修饰词的后面，把四大名词性从句看作名词。
如：1. The girl who is in the red is my sister.=adj.2. What I said is right.= n.3. I think that you are very kind.= n.4. The reason is that you are late.= n.5. The fact that I won the game makes me excited.= n.所有的从句都有一个特点，那就是它一定要有一个引导词，这个引导词可以是代词、副词或连词。
这就要求我们清楚的记得各个从句的引导词的数量及其作用。
如：定语从句中有8个关系代词，3个关系副词，且在从句中都要充当句子成分；四大名词性从句由10个连接代词，6个连接副词和n个连词来引导，且代词和副词既起连接作用，又要在从句中充当成分，连词只起连接作用。
如：1. I like the place where I was born.连接作用、状语2. The fact that I won the game makes me excited.连接作用3. What I said is right.连接作用、主语四、实际应用掌握了以上这些规则，我们在实际操作时就有据可依了。
1.语法填空如：(1)I like the place ________ I was born.在填空前，根据各种从句的特征，我们首先明确这是个定语从句，再看横线后面的句子是否完整，完整就缺副词，不完整就缺代词。
I w as born.是个完整的句字，所以应选择副词（when \where\why）,最后还要看横线前面的词，place表示地点，所以应填where，把句子还原应为I was born in the place, 就划线部分提问应用where 来代替in the place, 在从句中充当状语。
(2)The fact _____I won the game makes me excited.首先找出句子的主干，the fact为主语，makes为谓语，从句____I won the game解释 the fact的内容,作同位语。
再看从句中各种成分完整，句中也不缺少时间、地点、原因及方式的意义，故选连词t hat。
（3）I know _________he said.句中出现两个谓语动词，此句为复合句，那么哪个动词作主句的谓语呢？根据句意及结构know应为主句谓语，并缺少自己的宾语，而从句中谓语said也缺少自己的宾语，所以此句缺少两个成分，能够在英语句子中担此重任的只有一个词，那就是what。
我们可以把句子假设为I know the word the word he said.然后再用代词that把句子变成定语从句I know the word that he said.这样句子中缺少的两个成分就变成了一个名词+that的形式，所以我们得出当句子中缺少两个成分时，我们就选what，因为what=n。
+ that。
2.阅读理解在阅读理解中遇到长句子，我们应如何处理？首先将枝叶部分删去，剩下的便是句子主干，句意随即清晰。
如：Tom, an old farmer, who was born in a remote village, often helps others who were in poor condition that can’t be imp roved now.删去句子的枝叶部分后，主干为Tom often helps others。
这样就可以迅速而准确地把握句意。
3.翻译与写作：在翻译和写作中，我们的做法刚好与阅读理解中的做法相反，基础写作也就是翻译（把要表达的信息翻译出来），翻译时要先译主干，再添枝叶。
如：一个出生早偏远山村的老农民汤姆，经常帮助那些处于困境中暂时又得不到改善的人们。
首先，翻译主干Tom often helps others。
然后添上枝叶变成T om ,an old farmer, who was born in a remote village, often helps others who were in poor condition that can’t be impr oved now.总之，学习每种语言都不是件简单的事，都需要我们认真地去品味，要想把英语学好，我们的母语起到关键性的作用。