《史记》中的成语《廉颇与蔺相如》1．完璧归赵:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。

后比喻把原物完好地归还本人。

出处：“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。

”语法:主谓式；作谓语、宾语；指物归原主。

2．刎颈之交:刎颈：割脖子；交：交情，友谊。

比喻可以同生死、共患难的朋友。

出处：“卒相与欢，为刎颈之交。

”语法:偏正式；作宾语；含褒义。

《信陵君窃符救赵》1．众人广坐：犹大庭广众。

人多而公开的场合。

出处：“嬴乃夷门抱关者也,而公子亲枉车骑,自迎嬴于觽人广坐之中,不宜有所过。

”2．一言半辞：指很少的一两句话。

同“一言半语”。

出处：“今吾且死而侯生曾无一言半辞送我。

”3．急人之困：热心主动帮助别人解决困难。

出处：“胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。

”语法：动宾式；作谓语、定语；含褒义。

4．虚左以待：虚：空着；左：古时以左为尊；待：等待。

空着尊位恭候别人。

出处：“公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。

”《管鲍之交》1．管鲍之交：比喻交情深厚的朋友。

《淳于髡》1一鸣惊人：鸣：鸟叫。

一叫就使人震惊。

比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

出处：“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

”《范蠡》乘坚驱良：坐牢固的车，驾肥壮的马。

形容生活豪华。

出处“至如少弟者，生而见我富，乘坚驱良逐狡兔，岂知财所从来，故轻弃之，非所惜吝。

”《毛遂自荐》1．毛遂自荐：毛遂自我推荐。

比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

作谓语、宾语、定语；指自告奋勇。

出处：“门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：‘遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。

今少一人，愿君即以遂备员而行矣。

’”2．脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来。

比喻本领全部显露出来。

也指工作时，通过努力超人一等。

出处：“使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。

”3．三寸不烂之舌：比喻能说会辩的口才。

出处：“毛先生以三寸之舌，强于百万之师。

”4．因人成事：依靠别人的力量办成事情。

出处“公等碌碌，所谓因人成事者也。

”贬义。

含贬义。

5．九鼎大吕：比喻说得话力量大，分量重。

出处“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。

”《孙膑》1．因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的方向加以引导。

出处“善战者，因其势而利导之。

”作谓语、定语、状语；含褒义。

2．围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。

后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。

3．批亢捣虚：比喻抓住敌人的要害乘虚而入。

出处“救斗者不博戟，批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。

”4．《井陉之战》1．背水一战：背水：背向水，表示没有退路。

比喻与敌人决一死战。

出处：“信乃使万人行出,倍水阵。

赵军望见,大笑之。

”语法连动式；作谓语、定语；比喻在艰难情况下跟敌人决一死战。

2．韩信将兵，多多益善：将：统率，指挥。

比喻越多越好。

出处：“《史记·淮阴侯列传》记载,刘邦问韩信能带多少兵。

韩信回答说:“臣多多益善耳。

”语法复句式；作分句；比喻越多越好。

5．一饭千金：比喻重重地报答对自己有恩的人。

出处《史记淮阴侯列传》：“信钓于城下，诸漂母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。

又：“信至国，如所从食漂母，赐千金。

”《张良》1．偃武修文：停止武备；提倡文教。

出处“今陛下能偃武行文，不复用兵乎？”2．独当一面：单独承担或负责一个方面的重要工作。

形容精神强干；有本事能力。

出处“……汉王之将；独韩信可属大事；当一面。

”3．借箸代筹：原意是借你前面的的筷子来指画当前的形势。

后比喻从旁为人出主意，计划事情。

出处“请借前箸以筹之。

”4．向风慕义：指向往其教化，仰慕其礼义。

或指向往其风度，仰慕其义行。

出处“此其君臣百姓必皆戴陛下之德，莫不向风慕义，愿为臣妾。

”5．感恩戴德：感激别人的恩德。

戴：尊敬；推崇。

常含贬义。

6．运筹帷幄：指在营帐中谋划制定作战的方法策略。

出处《史记高祖本纪》：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。

”用于处事。

《田单》1．衔枚疾走：形容夜晚秘密急行军。

2．出奇制胜：。

①原指作战时运用奇兵或奇计；出敌人不意；制服敌人。

②泛指用新奇的、出人意外的办法获胜。

作谓语、宾语、定语；含褒义，用于军事或其它行动。

3．静如处女，动如脱兔：指军队未行动时象未出嫁的姑娘那样持重；一行动就象飞跑的兔子那样敏捷。

出处“是故始如处女，敌人开户；后如脱兔，敌不及拒。

”4．追亡逐北：追击败走的敌军。

《垓下之战》1．拔山扛鼎：扛：双手举起。

拔起大山，举起重鼎。

形容力气很大。

出处：“力能扛鼎，才气过人。

”又：“于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

’”语法：联合式；作谓语、定语、补语；形容力气极大。

2．霸王别姬：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。

形容英雄末路的悲壮情景。

现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。

出处：《史记·项羽本纪》记载：霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中，最后兵败，自知大势已去，在突围前夕，不得不和虞姬决别。

语法：主谓式；作宾语、定语；含贬义。

3．四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。

出处：“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”《荆轲》1．燕市悲歌：以之表现朋友间的情谊以及惜别的情怀。

出处：“荆轲既至燕,爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。

荆轲嗜酒,日与狗屠及高渐离饮于燕市,酒酣以往,高渐离击筑,荆轲和而歌于市中,相乐也,已而相泣,旁若无人者。

”2．一日千里：原形容马跑得很快。

后比喻进展极快。

出处：“臣闻骐骥盛壮之时,一日而驰千里；至其衰老,驽马先之。

”语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。

4．切齿痛(拊)心：切齿：咬紧牙齿；痛心：形容心中极恨。

形容愤恨到极点。

出处：“此臣之日夜切齿腐心也。

”5．图穷匕见（读“现”）：比喻事情发展到最后，真相或本意露出来。

《伍员之死》1．吊丧问疾：向有丧事和有疾病者进行慰问。

出处“句践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。

”2．食不重味：形容生活简朴。

出处“句践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。

”《飞将军李广》1．霸陵醉尉：形容失官之后受人侵辱。

出处：“尝夜从一骑出,从人田间饮。

还至霸陵亭,霸陵尉醉,呵止广。

”2．桃李不言,下自成蹊：原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。

比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

3．对簿公堂:簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。

在法庭上受审问。

出处：“大将军使长史急责广之幕府对簿。

”4．意气自如：比喻遇事神态自然，十分镇静。

同“意气自若”。

出处：“会日暮,吏士皆无人色,而广意气自如,益治军。

”一、给史记人物写颁奖辞1、颁奖辞的写作指导：“颁奖辞”，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

它必须借助于优美的语言文字对获奖对象进行准确的陈述与评价。

(1)大笔写意，点明人物的事迹。

指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。

因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。

人物事迹点到为止。

(2)纵深开掘，彰显人物的精神。

对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。

通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。

因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是坚强的意志、崇高的思想品质等，最好能体现一定的哲理。

(3)综合表达，事、理、情有机融合。

颁奖词在表达方式上，需要将叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用。

将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起。

(4)言简意丰，自然流畅。

2、示例司马迁（司马迁不是史记里的人物）废寝忘食,他用赤诚之心完成了无韵之离骚；含垢忍辱,他用顽强之志铸就了史家之绝唱。

一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知；一部《史记》,见证了一个史学对历史的忠贞；一部史记,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。

蔺相如“献”璧而去，表面风轻云淡，但他用睿智完璧归赵。

渑池相会，比心斗智，只愿不辱国威，将相和成为史上佳话。

蔺相如，一个平凡的人，但他用忠心、睿智、包容，在历史的长卷上画出浓墨重彩的一笔。

程婴为了赵氏的复兴，他选择了忍辱偷生；为酬知遇之恩，他选择倾尽一切，将赵氏遗孤抚养大。

然大业已成，他选择慷慨赴死，他用生命践行了士为知己者死的忠诚大义。

二、给史记人物写对联1、写对联的要求写好对联的关键要注意“词对”和“意对”,所谓“词对”主要指形式上的词性相对、结构相对、平仄相对等，所谓“意对”主要指感情的抒发和意境的营造能够相对。

对联运用对偶的修辞手法。

从上下联的关系看可以分为三种：正对（用来表现相近或相似的事物，从两方面来说明一个事物，描绘一种景象），反对（用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的）和流水对（上下联的意思具有因果、条件、假设、承接等关系）。

关注对联这种修辞特点，我们来拟写2004年全国考卷中“东风送暖大江南北春光好”这一联，就可以发散思维，寻求多种答案，如：可以正对“雨露滋润长城内外气象新”“爆竹迎春举国上下万事兴”；可以流水对“佳人领路举国上下百姓殷”“科技强兵全军上下士气高”。

2、示例廉颇攻城拔寨，赢得威信镇帝国；负荆请罪，留得美名传千古项羽霸王别姬，英雄儿女情长；乌江刎颈，壮士慷慨悲歌三、仿句1、做题指导：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

1）努力从“形似” 到“神似”。

形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2）给仿写的句子“体检”。

看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。

能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3）语言格调要高雅。

仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。

流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。

有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。

由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。

3、示例《史记》是一座人物画廊。

司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像________。

仿句：一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。