3.3信息的智能化加工教案
一、教材分析
《信息的智能化加工》是教育科学出版社所出版高中信息技术基础修教材“第三章信息的编程加工和智能化加工”中的第三节内容。

信息的智能化加工作为信息加工的一种类型，是本章内容重要组成部分。

信息的智能化主要特点是让计算机更加自主地加工、减少人的参与、进一步提高信息加工的效率和人性化程度。

本节内容对应课程内容标准：通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解起实际应用价值。

本节课从概念上了解什么是人工智能，通过体验几个人工智能具体应用的例子，体会人工智能的独特魅力，了解其应用价值；通过讨论，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。

课时安排：1课时
二、学情分析
可能少部分同学已经有一些体验，大部分同学没有意识到一些例子就是人工智能的应用，对人工智能的应用价值更没有了解。

关于人与机器的关系，认识程度也不一样，可能没有意识到人工智能技术对社会的影响。

三、教学目标：
1、知识与技能：了解人工智能的应用价值。

2、过程与方法：体验人工智能的独特魅力，由学生讨论，老师适时引导总结。

3、情感态度与价值观：客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技
术应用观。

四、教学重点·难点：
重点：人工智能、利用人工智能加工信息
难点：1．智能和人工智能
2．提升学生对人工智能的认识，并且发展他们的辩证思维
五、教学方法
启发式、探究式、分组讨论式
六、教学过程：。