上图中能正确示意骨骼、关节和 肌肉的连接的是 。
骨骼：
支撑、保护
关节： 转动、移动
肌肉： 伸缩、牵引
把下列物体和与它相似的结构及功能用线连接起来
骨骼 关节 肌肉
你觉得这些物体和 我们的身体哪些结 构类似？
我们的身 体里有一 个支架， 这就是骨 骼。骨骼 支撑着我 们的身体， 保护着我 们的内脏 器官，使 我们能进 行各种各 样的活动。
肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动
（ 活动过程）
骨骼、关节和肌肉的协调配合
舒张肌肉
收缩肌肉 骨头
骨头 关节
关节
屈肘时：
上面的肌肉收缩
伸肘时：
上面的肌肉舒张
下面的肌肉舒张
下面的肌肉收缩
同学们知道身体有很多结构， 这些结构的协调作用完成了运 动的过程。其中骨骼与肌肉组 成了我们今天要学习的运动系 统。 其中骨骼又分为骨头和关节； 骨头和骨头的连接处是关节。
肌肉不仅参 与身体的运动， 而且使许多重 要器官的组成 部分。
骨骼、关节和肌肉总是相互协调 一起运动的，在运动的过程中，各 自都会发生不同的变化。
经常参加体 育锻炼能使我们 的骨骼粗壮、肌 肉发达、关节更 加灵活。
课堂作业
一、判断题 （1）骨骼可以独立运动。( × ) （2）保持正确的姿势，减少碰撞等，可以避免骨骼受到 伤害。( √ ) （3）伸腿，屈腿时，骨骼，关节和肌肉的运动情况是一 样的。( × ) 二、选择题 (I)下列功能中，不属于人体骨骼作用的是( C )。A 支撑 我们的身体 B 保护内脏器官 c 传输人体需要的营养 (2)我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉(C )。 A 变软了 B没有变化 c变硬了
骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
小结： 骨骼的位置的变化产生运动，但
是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运
动间活动时一定要注意自己和同学的安 全。不要拉伤了肌肉，不要撞伤了关节！！！
骨 骼 、 关 节 和 肌 肉 的 关 系
A
B
思 考 一 下
用力时肌肉变硬那是在收缩。
肌肉（骨骼肌）在大脑指挥下发生收 缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三 者配合的关系。
记录人体上肢运动过程
观察上肢运动
左手拿起放在地上的哑铃
描述不同部位的骨骼、关节和肌 肉的运动和变化
手臂伸肘图 往下 伸 指关节伸、屈。 肌肉舒张
左手拿起哑铃慢慢移到胸前
骨头 肌肉 关节
手臂屈肘图 往上屈 腕关节转动
骨骼、关节和肌肉的协调配合
骨骼、关节和肌肉的协调配合
屈肘时：
上面的肌肉收缩 下面的肌肉舒张
伸肘时：
上面的肌肉舒张 下面的肌肉收缩
记录我们的观察
我们借助上肢活动的感受来了解骨骼、 关节与肌肉的关系。现在要用图文记录 观察所得，将观察到的事实、体验到的 感受，通过图画、文字直观表现出来。 根据感受画一画关节运动的方向和骨骼、 肌肉的变化。
教科版科学四年级上册第四单元第二课
想一想
骨骼能独立运动吗？有 哪些组织与骨骼协调工 作呢？
活动：用左手拿起放在地上的 哑铃，慢慢地移到胸前。并在 运动时，用右手触摸手臂的不 同部位。 思考：手臂做屈伸运动时，分 别有哪些组织参与了活动？ 同桌交流、尝试描述
骨骼：中空，内有骨 髓。支撑着我 们的身体，保 护着我们的内 脏器官
骨头移动抬起 肌肉收缩 关节支撑
我的发现 三者配合，协调运动
肌肉（骨骼肌）在大脑指挥下发生收 缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三 者配合的关系。
肌肉 肘关节
骨骼位置的变化产生运动，
但是骨骼本身是不能运动
肌肉
骨头 腕关节
的。骨骼的运动要靠肌肉
的牵引，关节的转动。
骨骼关节和肌肉协调运动表达式： 牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式） 肌肉 骨头 关节 （名称）
你知道 哪些关 于骨骼 的知识？
躯干
上臂
前臂
手
肩胛骨
肩
上肢的构成
手腕 躯干——上臂——前臂——手 肩 胛骨 肘关节 腕骨和手臂上的 肌肉 肩 肘
肘关节
肘
腕关节
腕
同学们现在可以做个常见 而简单的上肢活动的动 作——伸肘与屈肘运动。 想象这个简单的动作是靠 哪些结构完成的？ 先来观察上肢的构成
肘关节
记录人体上肢运动过程
观察上肢运动
左手拿起放在地上的哑铃
描述不同部位的骨骼、关节和肌 肉的运动和变化
手指伸直、屈折 胳膊也是伸——拿哑铃 肌肉发生舒张 、
左手拿起哑铃慢慢移到胸前 移到胸前——胳膊屈、抬起，前臂活 动范围大，移动时靠肘关节的支撑； 骨头 手的活动靠腕关节的转动完成；
我的发现
肌肉 关节