浅谈如何当好一名合格的中小学校长
浅谈如何当好一名合格的中小学校长
当前人们常把校长化分五类，即行政型校长、合格校长、称职校长、优秀校长、专家型校长。

由此可见，要办好一所学校，校长至关重要。

新时期要当好校长，就必须对校长角色准确定位，要有较高的领导艺术和工作方法。

一、对校长角色的定位
首先，学校不是“行政单位”。

这就意味着学校的管理工作也不能按照行政部门的管理方法来进行。

学校是教学科研机构，承担着塑造人、教育人的崇高使命，它的管理就不能与“行政机构、专政机关、部队、工厂企业”的管理相提并论，管理模式应该是多种多样。

管理方法应该是丰富多彩。

其次，校长不是“官”。

一个校长思想的最高境界，不应把校长这一职业当作谋生手段或提升社会地位的阶段，而应在平凡的工作中努力实现自己的人生价值，并且把这一职业当作自己的第二生命。

在改革开放和素质教育的大好形势下，对校长角色提出了更高的要求，校长应该是教学研究的领头雁，教学业务的行家理手，教学一线的服务员……。

再次，校长是“老师”。

一般的校长都是从教学一线提拔起来的管理人员，他（她）首先是“老师”，要甘于平淡，与普通老师一样能吃苦耐劳，要身体力行深入到教学一线中去，具体解决教师和学生的实际问题，与教师打成一片，与教师同呼
吸，共命运。

为教师、为学生服务。

第四，校长是“社会活动家”。

在中国特定的国情下，校长还不能排除上级行政部门、社会、经济条件的制约，应该有能力对付来的方方面面的困难和压力，学会三头六臂，八面玲珑的处事能耐，为学校的教育教学提供优良的育人环境。

二、目前，在改革开放的大环境下，在新课改的要求下，中小学校长的领导艺术必须更新观念，主要有以下几个方面：
1、办学理念
办学理念是学校的灵魂，是学校生存和发展的精神支柱，随着学校的办学自主权在不断增大，需要中小学校长自主考虑的问题越来越多，一些攸关的问题随时可能摆在校长的面前，需要校长做出正确的预测和决策。

从根本上讲，中小学校长的办学理念就是立足长远，放眼全局，能站在时代的高度，能准确地把握时代发展的趋势，办什么样的学校，培养什么样的人才，不能不是校长研究的话题，因此，一所学校的办学理念，就要求校长要从战略上统筹学校工作的各个环节和各个方面。

崇尚一流。

一流的育人环境，优美的校园是培养人的摇篮，是学生长身体长知识的沃土。

一流的师资队伍，是办好学校，提高教育教学质量的最重要的教师资源，他们是学校的宝贵财富。

一流的教学质量是学校的生命，是学校生存和发展的动力。

2、改革精神
中小学校长的改革精神表现为：对学校工作具有强烈的使命感，正确的教育观念和指导思想；具有独特的办学思路和开拓意识；敢于打破旧有的、落后的办学模式，不循规蹈矩，。