第四单元力和形变第三课制作小弓箭
一、目标确定的依据
课标要求：
1.力作用于物质，可以改变物体的形状和运动状态。

2.知道推力和拉力是常见的力。

教材分析：
本节课选自大象版小学科学二年级上册第四单元第三节《制作小弓箭》。

第三课《制作小弓箭》是本单元的综合实践课，学生在制作—比赛射程的过程中，巩固对“推力”“拉力”“形变”的认识，并在玩中意识到“弹力”的存在，甚至引发学生产生更多的问题，三节课环环相扣，水到渠成的形成知识和能力的上升。

在内容安排上，教材设计了“观察-设计制作-游戏-表达交流-反思”几个环节，帮助学生将前两节课学习的知识转化为一次实践活动。

学生分析：
在认知上，学生通过前两节课的学习对推力和拉力已经有了一定的认识，本节课以制作小弓箭为载体，让学生在体验和动手制作过程进一步感知推力和拉力，并在玩中意识到“弹力”的存在，甚至引发学生产生更多的问题，为后续力的学习打下基础。

二、学习目标：
1.能说明弓箭里包含的“推力”“拉力”和“形变”的知识。

2.在教师指导下，能对制作的弓箭提出疑问，并进行探究。

3.能小组合作，一起制作出射程较远的弓箭。

三、学习重点：
在教师指导下，能对制作的弓箭提出疑问，并进行探究。

四、学习难点：
在教师指导下，能对制作的弓箭提出疑问，并进行探究。

五、教学准备：
课件、弓臂15厘米，箭长10厘米，其余不限，材料学生自备。

活动记录单。

六、学习过程：
讲解弓箭的制作方法：
1.取出弓臂，轻轻将其弯成
板书设计
3.制作小弓箭。