世界是绿色的，可是诗人却爱说“青 青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝 雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新” 自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是 江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。 春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春 作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁 正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不 说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝， 少年称为青年，那么到底是谁代表着春天 呢?
教学目标：
理解课文内容，学 习中国古典诗歌语言暗 示性的特点。
题目入手
“木叶” ——钟爱 “树”“叶” ——常见 “树叶” ——少见 “落木” ——发展
木叶
相去无几（概念）
树叶
一字千金（艺术形象）
寻幽探微
木：
字 的 联 想 意 义
落叶
微黄、干燥 疏朗的清秋
语 言 的 暗 示 性
高树多悲风，海水扬其波。
诗中作者为何不用 “落花”，而用 “落红”呢？
练习巩固
“青”在古代也有绿的意思，请大家分析下 列诗句中对“青”与“绿”的运用，试着说 明两词在暗示性方面的不同。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。 青青河畔草，郁郁园中柳。 绿树村边合，青山郭外斜。 客路青山外，行舟绿水前。
牛刀小试
无边落木（落叶 ）萧萧下， 不尽长江滚滚来。
“落叶”可以是微黄、干燥的，也可 以是深绿、微润的；“落木”就全没 有了一点与绿色、湿润相关的意思。 “落木”是一种寒冷萧条,干黄空阔的 深秋意境,给人一种苍茫孤独飘零之感, 切合诗中所描绘的意境。
举一反三
落红不是无情物， 化作春泥更护花。—龚自珍
——曹植《野田黄雀行》
秋月照层岭，寒风扫高__ 木。
——吴均《答柳恽》
下列诗句中的“落叶”“黄 叶”改为“木叶” 是否恰当？
美女妖且闲，采桑歧路间。 柔条纷冉冉，落叶何翩 翩。 —曹植《美女篇》
静夜四无邻，荒居旧业 贫。雨中黄叶树，灯下 白头人。—司空曙《喜外弟
卢纶见宿》
意象 场 合 木叶 （落 木）
青与绿（林 庚） “青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少， 天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样 地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉 及到春天。“杨柳东风树，青青夹御河”，“野火烧不 尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与 春风共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大 地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨 润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无 的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”， 柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人 间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉 妆成的柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同 时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼 春相续”，草透出了绿意，柳睁开来眼睛，这是多么富 于生意的绿色世界啊。
秋 风 叶 落
外 形
脱 联想 离人的叹息
枯 黄
干 燥
空 阔 疏 朗
游子的漂泊
清秋的性格
树 (叶 )
春 夏 之 交
枝 叶 繁 茂
饱 碧绿(叶) 含 褐绿(干) 水 分
饱 满 绵 密
密密层层
浓阴满地
质疑问难
课文所阐释的是诗歌语言 的暗示性问题，而标题却 拟为 “说‘木叶’” ，若 改为 “谈谈诗歌语言的暗 示性” ，你以为如何？
绿与青原是相近的颜色，所以青天又称碧落、 碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能 称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正 是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。 大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带 有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调， 在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则 更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青 松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢?这 里或者会给我们带来一点生活中的启发吗?谁不愿意青 山不改、青春长在呢?但这只是一种理想，从现实到理 想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的， 但愿人长久，千里共青青。 （选自林庚《唐诗综论》）
说“木叶”
襄阳八中康桂荣
作者介绍
林庚(1901-2006)，字静希，现 代诗人、诗歌研究家。年少时，他 与吴组缃、李长之、季羡林并称“ 清华四剑客”；年老时，他又与吴 组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中 文四老”。 研究主要涉及唐诗、楚辞、文 学史等方面，显示出诗人学者的独 有特色。在唐诗研究方面，他提出 的最著名的论点是“盛唐气象”。