科任教师 授课时间
教学 目标
知识与能力：1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2.举例说出完全变态与不完全变态的异同点。
3.关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。 过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。 情感态度价值观：培养学生热爱生物，热爱自然，爱护环境的情感。
重点：描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程。 重难点 难点：说出昆虫变态发育的特点。
昆虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期称为不完全变态。
4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或 默记）（3—5 分钟） 四、巩固新知，学会运用（13 分钟） 1、教师出示训练题《基础训练》。 2、检查完成情况
教研活动记录
板书 设计
自主备课记录
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教学反 思
2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要 做好批注，作为合作探究时进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20 分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互 相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑 时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习 小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 1．种子的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵
4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或 默记）（3—5 分钟） 四、巩固新知，学会运用（13 分钟）
教研活动记录
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自主备课记录
1、教师出示训练题《基础训练》。 2、检查完成情况
板书 设计
教学反 思
第二节 昆虫的生殖和发育
时间
地点
召集人
第二节 昆虫的生 课题
殖和发育
课时
1 课时 （总第 3 课时）
情感态度价值观：培养学生热爱生物，热爱自然，爱护环境的情感。
重点：什么是植物的有性生殖和无性生殖。 重难点
难点：植物的有性生殖和无性生殖的概念理解。
教学过程
教研活动记录
一、导入新课，提示目标（2 分钟） 1、导入新课： 2、出示学习目标
1.知道什么是植物的有性生殖和无性生殖。
自主备课记录
二、学生自学，质疑问难（8--10 分钟左右） 1、出示自学提纲： 1.什么是植物的有性生殖？ 2.什么是植物的无性生殖？ 3.回答 P4 观察与思考的讨论问题。
最新人教版八年级生物下册教案（全册）
第一节 植物的生殖（1）
时间 课题
教学 目标
地点
召集人
第一节 植物的生 殖（1）
课时
（总第
1 课时 1 课时）
科任教师 授课时间
知识与能力：1.知道植物的生殖方式有两种：有性生殖和无性生殖。 2.知道什么是植物的有性生殖和无性生殖。
过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。
一、导入新课，提示目标（2 分钟） 1、导入新课：
复习上节课学习的主要内容，引入本节课
1.掌握家蚕的生殖和发育过程。
2.了解家蚕各个时期的形态特点和生活习性。
3.了解完全变态、不完全变态的概念。
二、学生自学，质疑问难（8--10 分钟左右） 1、出示自学提纲：
教研活动记录
板书 设计
自主备课记录
教学反 思
第一节 植物的生殖（2）
时间 课题
教学 目标
地点
第一节 植物的生 殖（2）
课时
2 课时 （总第 2 课时）
知识与能力：1.知道植物的无性生殖有哪些方式。 2.知道植物无性生殖的方法及注意事项。
过程与方法：学生自学，小组合作探究，师生交流总结。
召集人 科任教师 授课时间
情感态度价值观：培养学生热爱生物，热爱自然，爱护环境的情感。
重点：植物的无性生殖方式、方法及注意事项。 重难点 难点：植物的无性生殖方式、方法及注意事项。。
教学过程
教研活动记录
自主备课记录
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一、导入新课，提示目标（2 分钟） 1、导入新课：
复习上节课学习的主要内容，引入本节课 的教学。 2、出示学习目标 1.描述植物的有性生殖和无性生殖。 2.列举植物常见的无性生殖方式。 3.植物的无性生殖的应用。
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1.家蚕的生殖和发育过程。 2.家蚕各个时期的形态特点和生活习性。 3.了解变态发育、完全变态、不完全变态的概 念。
2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要 做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20 分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互 相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑 时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习 小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 1．家蚕的生殖发育过程四个时期：受精卵→幼 虫→蛹→成虫。 2.昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，这样的发育过程称为完全变态。
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而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生 殖方式就属于有性生殖。不经过两性生殖细胞 的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方 式称为无性生殖。
4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或 默记）（3—5 分钟） 四、巩固新知，学会运用（13 分钟） 1、教师出示训练题《基础训练》。 2、检查完成情况。
二、学生自学，质疑问难（8--10 分钟左右） 1、出示自学提纲： 1.描述植物的有性生殖和无性生殖。 2.列举植物常见的无性生殖方式。 3.植物的无性生殖的应用。了解扦插和嫁接的 注意事项。
2、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要 做好批注，作为合作探究的问题进行探究。 3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。 三.、合作探究，建构知识（15--20 分钟） 1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互 相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑 时提出，让其他学习小组或教师讲解。 2、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习 小组解决不了的问题进行展示、纠错和点拨。 3、教师小结本节课知识点。 1．无性生殖的方式主要有扦插和嫁接。 2. 嫁 接 时 应 当 使 接 穗 与 砧 木 的 形 成 层 紧 密 结 合，以确保接穗成活。扦插时参考“探究”实 验。