预设：手捏成型法做的小碗、玉米、蜻蜓香蕉等，泥条盘筑法做的小篓、小房子、小杯子等。
观察思考，回答：用泥板做成的
动手试做，发现问题
动手尝试制作方形盘子
交流：泥板制的薄厚不均匀、产生裂纹、泥板取不下来等
自主学习、小组讨论
切片法、木板、用手拍打法、擀压法
摔薄法等
观察思考
倾听
三、作品制作
四、评比展示
五、小结
教学难点：制出薄厚均匀的泥板。
环节设计
问题与任务
时间
教师活动
学生活动
一、激情导入
二、学习技法
巩固所学技法，激发学习兴趣。
学习泥板成型方法
5
14
1.提出问题：
（1）以前我们用陶艺泥做过哪些作品？用什么方法做的吗？
（2）（出示泥板成型作品）请同学们看这件作品是用什么成型方法制作的？
2.揭示并板书课题：泥板成型法。
1.请你试着做一块泥板，要求厚度大约为5毫米，薄厚均匀。
2.反馈交流自己制作过程中遇到的问题
3.研讨解决问题：
（1）学习14页制泥板流程图，四种制泥板的方法，小组讨论这些泥板是怎样制成的？
（2）除了以上四种基本方法外还有什么方法？
（3）教师演示：介绍并演示用切片法、擀压法制泥板。
4.组织学生制作泥板，要求：注意安全，保护环境卫生，注用湿布将泥和泥板盖好，防止泥干裂。
动手设计制作不同造型的作品
评议优秀作品，自我评价
总结所学知识
16
4
1
1.组织观察14页图片思考：
（1）你知道这些纹理是用什么做模子压制出来的吗？
（2）你身边还有什么物品可以做模子，在泥板上可以压出哪些不同的纹理效果？
（3）怎样才能将泥板粘接牢固？
（4）参看16页（圆柱形笔筒制作流程图）制作出其他作品。
2.组织学生创新设计制作作品。
1.组织学生在小组内议优秀作品
2.展示小组推荐的作品。
3.填写18页自我评价表。
1.今天我们学习了什么？
2.下节课我们还学习用泥板成型法的方法做方形物品，课下大家进行构思，看谁的新颖有创意。
讨论探பைடு நூலகம்、动手制作
用圆环、木条等压制出来的……
还有树叶、笔、麻布等物品压出纹理
思考问题，如用手捏在一起、抹泥浆等。
课时教学计划
课题
泥板成型法
课型
技术基础课
课时
第1课时
教学目标
1.通过观察、倾听、尝试、实践等活动，了解陶艺简单知识，初步掌握拍、擀等制泥板的方法。
2.经历自主设计、动手实践过程，能够用泥板成型法设计并制作一件作品，提高动手设计实践能力，享受制作的快乐，养成做事认真、细致的好习惯。
教学重点：制泥板的方法。
思考观察
观察思考
动手设计制作
小组讨论评选
填写评价表
交流所学技法
倾听思考
板书设计
泥板成型法
拍、压、擀、摔
作业设计
一、填空：
1.将两块泥板粘接在一起时，先要用锯齿将泥板的接触面刮出一道道( )，再用（）做黏合剂涂抹在刮痕上，然后将两块泥板粘接在一起，这样会更牢固。
2.制泥板的方法有（）。
二、简答：
可以用什么做模子在泥板上压出纹理？
课后反思