2013年高考语文作文素材及范文【精编】掌门1对1教育高中语文2013年高考语文作文素材及范文【精编】一、作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)根据下面材料，选取一个角度展开联想，写一篇不少于800字文章，除诗歌外，文体不限。

一个英国小伙子参加“非诚勿扰”节目，女问：有房吗？婚后跟谁住？答：上世纪老房子，跟家人一起住。

数灯熄灭。

女方又问：你什么工作？答：大兵。

剩一盏灯，最后女问：结婚有宝马车吗？答：奶奶不同意，一般用马车。

灯灭。

隔天，《泰晤士》头版：我皇室成员哈利王子参加“非诚勿扰”，首轮即遭淘汰。

二、作文审题指引（作文审题的基本步骤）1、审题意：读懂材料，正确理解题意。

（1）是什么：本次作文的材料是关于英国皇室成员哈利王子参加中国江苏卫视相亲记节目“非诚勿扰”，首轮即遭淘汰的故事。

（2）为什么：因为哈利王子无房、无车，跟家人一起住等的回答不符合中国女孩的择偶标准。

2、审立意：审题准确，正确立意。

（3）怎么办：即我的作文如何立意？由以上分析可知，我们可以确定这样立意方向：我们需要怎么的爱情观？是喜欢与青春共存的外在美，还是喜欢与岁月相伴的内在美。

多角度立意示例：①爱情，不需要外在条件②真爱，与物质无关③真爱，才能终身相守④虚荣心为爱情酝酿苦果⑤择偶时，别让浮华遮了眼⑥没有相爱基础，爱情的果实不甜3、审拟题：如何拟题。

若是议论文，题目最好表现中心论点，即文章主题；若是记叙文，题目最好有概括力和吸引力。

本次作文出现的好题目：①爱，不需要外在条件（廖间香）②爱情=婚姻≠财富（龙世杰）③别让虚荣侵蚀了灵魂（黄慧玲）④请守护爱情的一方净土（陈健风）⑤别让浮华遮了眼（罗丽虹）⑥求真务实，不应贪羡虚荣（钟豪杰）三、本次作文情况分析：1、两点遗憾：一是个别同学理解题意不准确，审题失误。

少数同学没有正确理解题意，审题不准确，导致作文立意严重失误，没有围绕题意作文。

二是少数同学的文章内容空乏，甚至鲜明的观点。

2、一点欣慰：有部分同学的文章写得较好（题目拟得也好）：李浩文同学《当我再次登上“非诚勿扰”时》53分。

当我再次登上“非诚勿扰”时李浩文今天，我将再次登上“非诚勿扰”的舞台，心情稍有些兴奋，因为这次我是带着不一般的使命而来的。

回首三年前的那一幕：女嘉宾问我：“有房吗？婚后跟谁住？”我答：“有一间祖屋，跟家人住在一起。

”数灯灭掉。

女嘉宾又问：“你什么工作？”我答：“大兵。

”这时，只剩下一盏灯亮着。

看着那位为我亮着灯的女生，神情有点慌张。

恐怕这位女嘉宾是因为没留意其他女嘉宾的灯都灭了又来不及灭灯才让灯亮着的吧！最后，女嘉宾又问我：“那你还有什么？”我信心十足地答：“我有未来。

”灯灭了，《可惜不是你》的歌曲宣告了我的失败，我遗憾地退场了。

随着音乐的奏起，我便进了场。

我那帅气的西装成熟的外表以及沉重的脚步吸引了全场的女嘉宾以及观众的眼球。

接过主持人手中的麦克风，选好心动女生，一番简短的自我介绍之后，一位女嘉宾便赞赏我说：“男嘉宾，你很成熟，稳重，我猜想你是喜欢我这种类型的男生吧。

”我微微一笑。

接下来，三年前的老老问题又逐个被提出。

我这次的回答让全场的女嘉宾都很满意。

这场“非诚勿扰”的一个奇迹被我创造出来了，直到最后，全场24位女嘉宾都还为我留着灯。

全场观众为我欢呼，为我鼓掌。

然而我却不为之动容。

现在，我要做的是把女嘉宾面前的共24盏灯熄灭到只剩下2盏。

这对女嘉宾来说可能是残忍的，但对我而言却是举手之劳，因为醉翁之意不在酒。

熄灭一盏灯，一位女嘉宾就带着失望的表情望着我，仿佛她面前的一只金龟婿又脱了钓一般。

熄完灯，我回到舞台上之后，主持人公布了我的“心动女生”，这又引起了观众们一阵叹息，因为我的“心动女生”已被我了灭灯。

我拿起麦克风，从容不迫地微笑着说：“各位观众，各位女嘉宾和主持人，我这次登上‘非诚勿扰’只是想向大家说明一个道理。

三年前，我也曾上过这舞台，可惜那时的我失败离场。

我之所以没有牵手成功，是因为我的回答令女嘉宾们太失望了：没钱，没房，没车，女嘉宾们都很注重实现却毫不关心我的未来和背景。

一个人的优劣是不能用表面现象来判断的，一个人未来的前途更不能用势利的眼光去衡量的。

”最终，我没有选择任何一位女嘉宾做我的另一半。

虽然我又一次失败退场了，但我没有半点遗憾。

【简评】本文构思奇巧，立意新颖。

作者就地取材，采取续写的方式，对作文所给材料进行续写，想象力较为丰富，文章的情节合情合理，而结局却又出乎人的意料之外，给读者留下了较大的悬念空间和思考的余地。

2013年高考作文素材：站在高处看世界阅读下面的文字，按要求作文。

面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当看见一轮红日冉冉升起的时候，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光，发奋进取；当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来，傲立山巅时，我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟，自选角度，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

【写作指导】这是一道新材料作文试题，新材料作文与话题作文都提供了材料，都是“三自”作文(自主立意，自定文体，自拟标题)，这是相同点，新材料作文与话题作文的不同在于：第一，审题难度不同。

话题作文给考生提供了一个话题，也就限定了一个范围，指明了写作的方向；而新材料作文没有提供范围和落脚点，要求考生全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文，难度显然增大。

第二，审题方向不同。

话题作文关键是审话题，作文立意与材料关系不大紧密，材料只是提供一个例子，帮助考生打开思路，材料可用可不用。

而新材料作文关键是审材料，作文立意与材料紧密相关，它是立意的基础。

新材料作文的三个特点：①开放性。

只给材料，不给话题，考生发挥的空间更大了。

②多向性。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，考生选择立意的角度多了。

③自主性。

自主确定立意，确定文体，确定标题(与话题作文相似)。

站在高处看世界王晓琳“会当凌绝顶，一览众山小”。

站在高处看世界，世界将是另一番景象，而人的心灵将是别样的清爽和豁达。

去年刚放暑假时的那段日子，是我人生中特别晦暗的时光。

倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯，而是平时一向排在我之后的同桌，这次竟然排在我前头。

她的姓名，沉沉地压在了我的心头，压得我真有点喘不过气来。

愁苦之中我不禁扼腕长叹：“上帝啊，既生瑜，何生亮也!”不久，一次偶然的苏杭之旅，让我的心胸改变了“景观”。

那天阳光很好，空气清新。

早上一醒来，爸爸就告诉我一个惊人的好消息，爸妈单位也放了长假，他们要带我一起去苏杭旅游。

“上有天堂，下有苏杭”，去苏杭旅游是我多年的梦想，今日如愿以偿，我高兴得跳起拉丁舞来。

末了，还破天荒地搂住爸爸的脖子，“狠狠”地亲了他一口。

第二天上午10时许，飞机在跃华机场缓缓起飞。

我坐在机舱的舷窗边，眺望窗外的风景，随着飞机的逐渐升高，窗外的行人、车辆、楼群馆舍，在我的眼中不断变小，变小……一一模糊了，消逝了。

当飞机真正升入高空，我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

这是何等壮观!透过舷窗俯瞰，白云朵朵。

东边原是海峡的惊涛骇浪，这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹，反射着粼粼的波光；西边，山峦田畴，相衬相依，融合成一幅淡青色的水彩画。

尤其令人惊诧的是，爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我，那就是令人仰望的巍巍泰山!看着那抹渐渐远去的淡黑色，我的心胸也豁然开朗：大千世界，还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时，泰山也会变得如此之小，没有了往日的巍峨和神圣。

站在高处看世界，真是别有一番景象啊。

想到这里，我不禁有点神清气爽了。

扪心而思，我忽然觉得，世界的大小，心绪的好坏，人生的苦乐欢愁，全都取决于你所处的高度。

若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及便全都是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。

而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵阶梯，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会“遥襟甫畅，逸兴遄飞”，壮美无限了。

站在心灵的高处看世界，我不禁仰天而歌日：运筹帷幄，羽扇纶巾。

瑜亮共生，天公睿智也!【点评】本文立意清晰鲜明，描述精彩。

特别是描述之后的议论，由浅入深，由自然现象到哲理感悟，层层开掘，议论深刻，见解独到。

例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中，目之所及全是尘嚣纷扰，致使自己的心灵蒙受尘垢，流淌泪水。

而站在人生的高处，那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈；若能够跃上新的心灵台阶，登上新的心灵台阶，从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界，那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅，逸兴遄飞’，壮美无限了”。

语言含蓄隽永，议论逐层推进，读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。

2013年高考作文素材：走出小屋阅读下面的文字，按要求作文。

走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。

请你联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

不得抄袭。

【审题指导】这是一个给意象且富于象征意义的作文题。

审题有“小屋”“窗外蝴蝶”以及我“走出”三个元素。

“小屋”代表什么呢？可以是封闭、禁锢的，少了色彩的生活。

“美丽的蝴蝶”则表现为一种大千世界的美好，一种牵引人去追逐的美好。

命题的走向是，人在美好事物的引领下，走出自我的世界，进而有美好的追求。

审题不能只顾一头，或只谈追随美好，或只谈打破禁锢。

如此，审题就会偏离题意。

要整体看待“蝴蝶”对于人的影响，因而得以离开原有的封闭、狭小的世界，走向更为宽广的大自然、大社会，并作相关的社会、人生的深入讨论。

文字寓意浅显，围绕“开”“囚”“放飞”“常规”“套子”等角度来写，都符合题意。

你可以从小处立意写人：“放开心灵，与外界沟通”、“小屋为封闭，蝴蝶唯美，走出小屋，去寻找美丽、自由”“打破牢笼，追求自由”；也可以从大处立意写国：“要抛弃闭关主义，实施改革开放”“走出去，请进来”。

还可以嬗变为“读书”话题写：“走出铁屋子，读社会这本无字书”“打开方塘，引进活水”总之命题人是引导学生要走闭塞，投身社会，追求美好，不要自我禁锢！此题难点不在于把握题意，而在于如何避免平庸，如何写出新意。

反向立意，把“一只美丽的蝴蝶”理解为“美丽的诱惑”，生发出“坚守自我，拒绝诱惑”的感想，固然有标新立异的效果，也不违反作文要求（却不是最佳立意），但从应试训练的角度来看，除非有很好的构思和语言表达能力，否则还是按照材料的主旨和倾向来立意更为妥当。

在缺乏新颖独特的内容和富有意味的生动细节的情况下，很难写出高分之作，一般来说，是比较乏味的，分值要低一个档次。

要追求独特，要高人一等，可以在角度、题材、结构、语言等方面下工夫。