2019高考语文作文训练——改革开放40年改革开放四十年，启程再出发作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇的文章。

（60分）1.成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的。

2.没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有人可以对中国人民颐指气使。

3.该改的、能改的我们坚决改，不该改的、不能改的坚决不改。

4.改革开放已走过千山万水，但仍需要跋山涉水。

5.信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。

——新时代领路人在庆祝改革开放40周年大会上的讲话摘录阅读上面的文字，面对改革开放带来的当今的成就，不知你有怎样的想法和思考？请结合你所掌握的材料，结合当今的时代，写一篇文章，不少于800字。

要求：立意自定，题目自拟；除诗歌外，文体自选；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

参考立意切题立意：1.改革开放再出发。

2.不变的坚守，不改的初心。

3.坚定信念明方向，实干兴邦促改革。

4.抚今追昔改革志，继往开来铸辉煌。

5.以奋斗之点滴，汇改革之江河。

……偏题立意：1.大美中国。

2.自立自强。

3.奋斗创新。

4.中国梦，我的梦。

范文展示06、回首改革路，启程再出发千万里壮阔山河，四十年一路改革。

改革的春风吹来花红柳绿，开放的脚步踏出强国的旋律；回首改革路，一路风景，一路凯歌。

难以忘记，昔日的一处边陲小镇、荒滩渔村，如今崛起为繁华都市；难以忘记，一个个改革先锋横空出世、辉耀星空；难以忘记，一件件改革事迹，创造传奇。

从“杀出一条血路”到“闯出一条新路”，从“远远落后于时代”到“日益走近世界舞台中央”。

正是改革开放，才使得中国与世界深度交融发展。

想当初，一条注定充满挑战的路，为什么要走？一条没人走过的路，为什么敢走？回首来时路，改革没有可以奉为金科玉律的教科书，只有不断探索与完善。

小岗破冰，深圳试水，海南弄潮，浦东逐浪，雄安扬波，互联网普及全国，一次次摸石头，一次次吃螃蟹，我们将探索精神发扬得淋漓尽致。

40年风雨改革呈现一个繁盛强大的祖国：嫦娥问天，航母下海，北斗巡航，C919大飞机首飞，高铁改变全国，港珠澳大桥连接三地，一带一路融合世界。

一个个奇迹本身向世人证明：一条没有走过的路，走过去，才能成为路；一条充满挑战的路，走下去，才有答案!看如今，中国有我，我有中国，每一滴水珠都蕴藏力量，每一个梦想都融于时代。

成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是人民创造的。

改革四十年，是一个英雄不问出身的时代，它见证草根逆袭，海归创业；大国工匠向星辰大海出发，平凡人的梦想落地开花。

从望穿苍穹、殚精竭虑的改革先锋南仁东；到水不过来，以命相搏的时代楷模黄大发；从为收集资料与死神争分夺秒的大国工匠林俊德，到大湾村一户不脱贫我就不撤岗的80后驻村干部余静，他们应时代而生，勇立潮头、气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安；改革之路，因他们的脚步而成为坦途。

望征程，自主创新，指明了改革前进的方向；寄希望，不断超越，赋予了改革无穷的力量。

改革开放任重道远，闯关夺隘战鼓催征。

乘着改革的春风，我们逢山开路、遇水架桥。

自主创新，人工智能大幕初起，健康产业如火如荼，量子通信崭露头角，阿里云推陈出新，新型材料不断涌现，从中兴的缺芯少魂到华为的自主创新，没有人可以对中国人民颐指气使了。

所以有人说：从出发到这里走了这么远，可以了；从昨天到今天走的这么快，很好了。

然而大道之行，一以贯之；志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。

中国的改革开放，已走过千山万水，但仍需不断跋山涉水。

回首改革路，行愈远，道愈艰；有人看到大江奔涌，有人看到细流涓涓，有人看到风正帆悬，有人看到暗礁险滩……你问我去向何方，我指着大海的方向。

改革开放40年，经济发展新时代作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

1980年中央确定设置4个经济特区和开放14个沿海城市。

1999年中央发出了实施西部大开发战略的号召。

2004年国务院提出促进中部崛起的政策。

2004年国务院提出加快振兴东北老工业基地的思路。

2013年新时代领路人提出了“一带一路”的战略构想。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于800字。

参考立意切题立意：1.改革开放助推中国发展。

2.坚持改革发展理念，谱写盛世华章。

3.借改革与发展之路走向世界。

4.改革与发展，中国在路上。

5.改革发展筑就强国梦。

……偏题立意：1.让创新助推中国翱翔。

2.奋斗，引领时代之帆。

3.不同时代，不同机遇。

4.在合适的时间做正确的事。

……范文展示 07 、改革发展，永远在路上岁岁年年，时光荏苒，东方巨龙腾飞已有千年之久，而对于国家发展前途的改革，我们一直在路上。

镜头一：特区点燃希望之火1980年中央确定设置4个经济特区和开放14个沿海城市，中国迎来开放的曙光。

改革开放四十年，我们团结一心，砥砺前行，千万亿人汇聚中国力量，“挽起袖子加油干”，无论是灯火璀璨的广东深圳，还是热辣如火的重庆，亦或是浪漫宜人的厦门，中国用汗水诠释了中国智慧、中国质量、中国速度、中国方案，也用奋斗奏响了伟大复兴的强国乐章！我们向世界展示了当今中国的精神与魅力。

改革开放四十年来，中国人为梦想而努力奔跑、自强不息，向世界展示出我们民族特有的君子风度。

四十年来，我们走在改革开放的路上，改革与发展，中国在路上。

镜头二：西部大开发燃起燎原之势1999年中央发出了实施西部大开发战略的号召，提出到2020年使西部地区综合经济实力、人民生活水平和质量、生态环境保护上三个大台阶的总体目标。

犹记得当年毛爷爷的著作《星星之火，可以燎原》，当年的情景再现时，没了战争，只剩一片繁荣。

我们不再讲战争年代的星星之火，我们只讲和平年代的燎原之势。

当西部大开发战略的号角吹响，成千上万人投身西部，一切只因祖国需要。

当青藏铁路开通，当资源拉起一张张“电网”，当沙漠长出绿树，当苹果销往全国各地，当黄土不乱飘扬，我们自豪。

西部大开发战略有力地改变了西部地区贫穷落后的面貌，使西部地区各族群众实实在在地分享到了改革发展的丰硕成果，有效地改善了民生，退耕还林、退牧还草，有效改善了生态。

无论有什么样的困难，我们愿意向前，2004年国务院提出促进中部崛起的政策，2004年国务院提出加快振兴东北老工业基地的思路。

中国走在发展的路上。

镜头三：一带一路闪耀合作光芒“中国开放的大门只会越开越大。

”新时代领路人如是说。

在世界各国紧密联系的今天，我们不再退缩，如何在时代的激流中恪守初心，答案唯有发展。

发展是解决问题的关键所在，也是促进共赢的方向。

不只是中国，更是世界各国，在“一带一路”越来越有分量的今天，中国发展显得尤为重要。

我曾在某软件上看到过这样一段视频：“一双深蓝色的眼眸望着那庄严的五星红旗，口中喊道‘I Love China’！”那一刻，我心里是满满的骄傲与自豪，因为，我是中国人！这就是改革的力量，这就是发展的力量，我们通过改革与发展向世界展示：中国前进的脚步永远在路上！当中国梦的轮廓在我们的脑海里越来越清晰的时候，我们回望过去，立足当下，展望未来，我们的发展在路上，永远不停歇，我们要用实际行动交给时代一份满意的答卷！点评：本文审题立意准确，作者善于思考，紧扣材料内容选取三个镜头，形象而生动地表达了改革开放40年来中国的发展现状。

论证缜密，“发展是解决问题的关键所在，也是促进共赢的方向”等观点无一不彰显出作者思考问题的力度与深度，同时也使文章具有理性的美。

70年风雨兼程，作品人物如何看今朝作文题阅读下面的文字，根据要求作文。

请你从《雷雨》里的鲁大海、《拿来主义》里的“拿来主义”者、《苏武传》里的苏武、《纪念刘和珍君》里的刘和珍、《记梁任公先生的一次演讲》里引用《箜篌引》（公无渡河。

/公竟渡河！/渡河而死；/其奈公何！）中的渡河者（“公”）、《祝福》里的祥林嫂或“我”这七个人物中，选择一个人物，想象他（她）来到今天的中国，了解了新中国70年的变化。

请你代他（她）写一篇文章，表达他（她）的感想或认识。

要求：文章的写作角度必须突出原文人物的身份特征，如鲁大海，以工人视角看70年的变化……选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字审题限制性：1.内容限制。

考生必须从《雷雨》里的鲁大海、《拿来主义》里的“拿来主义”者、《苏武传》里的苏武、《纪念刘和珍君》里的刘和珍、《记梁任公先生的一次演讲》里引用《箜篌引》（公无渡河。

/公竟渡河！/渡河而死；/其奈公何！）中的渡河者（“公”）、《祝福》里的祥林嫂或“我”这七个人物中选择一个人物，想象他（她）来到今天的中国，了解了新中国70年的变化，而后写出他（她）的感想或认识。

2.写作者身份的限制。

“请你代他（她）写一篇文章，表达他（她）的感想或认识。

”考生只能以材料所列七个人物中的一个人物的身份进行写作，这就有了人称的限制。

文章必须突出原文人物的身份特征，即考生要从已经学过的文章中回忆出人物的故事，明确人物的身份特征。

3.思维限制。

一方面，要想象他（她）来到今天的中国，了解了新中国70年的变化，感想或认识一定要与“新中国70年的变化”相关，不能一味穿越导致离题；另一方面要站在“他”（她）的角度看“今天的中国”，了解“新中国70年的变化”，文中要体现对比。

开放性1. 写作者身份的选择是自由的。

考生完全可以从材料所列七个人物中选择任何一位进行写作。

2.想象和联想是开放的。

考生对这七个人物的认识侧重点是开放的。

同一个人物的性格特征有多面性，如刘和珍，既可以写她的责任与担当，也可以写她的爱国行为。

只要做到将人物过去的事迹与新中国70年来的变化进行有机关联，体现正确的价值取向，便是符合题意的文章。

3.文体是自由的。

考生可以写记叙文或散文，记叙“自己”在某一天、某一时期对某一事件的感受与认识；可以写议论文，写人物纵观新中国70年来的变化，阐述国家进步、社会发展为青年创造的机遇；也可以写成散文等文体，记录时代的变迁，国家的发展。

参考立意切题立意：1.鲁大海，以工人视角看70年的变化。

2.“拿来主义”者，以文化继承的角度看70年的变化。

3.苏武，以官员行为或爱国气节的角度看70年的变化。

4.刘和珍，以进步的、革命的爱国学生的角度看70年的变化。

5.渡河者，以探索创新的勇气、以追求理想的热忱、以为光明正义而敢于献身的精神等角度看70年的变化。

6.祥林嫂，以基层劳动妇女的角度看70年的变化。

7.“我”，以旧时代知识分子的角度看70年的变化。

……偏题立意：1.新中国70年的变化。

2.文化继承很重要。

3.爱国情怀不可少。

4.探索创新关系国家进步。

5.妇女地位发生巨变。

6.知识分子的作用越来越大。

范文展示 08、爱国方式变，爱国心不变想当年，我奉汉武帝之命出使匈奴，本打算速去速回。